浅谈中职学生信息素养的培养

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1、浅谈中职学生信息素养的培养　　摘要：信息技术这门新兴学科与符合时代潮流和社会规范的思想观念、道德准则结合起来，就能使信息技术学科中可以进行思想品德教育的内容更加丰富，在增强学生操作技能的同时，加强自身的信息素养，使学生受到良好的思想品德教育。　　关键词：信息素养；爱国主义；竞争意识；遵守公德　　中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）27-0121-02　　教书育人是每个教师应尽的神圣职责，教育最重要的就是教会学生如何做人。青少年学生随着年龄的增长，社会经验的丰富，对

2、社会某种的政治、思想以及道德理论有了不同程度的认识，并伴随着认识出现了爱慕与憎恨、喜好与嫌恶等情感体验。高中阶段是学生人格健全发展的重要时期，思想品德教育可以促发学生形成积极健康的人格，这就要求我们教师在授业的同时，注重培养学生正确的政治立场、观点、方向和态度，抓住一切有利时机对学生做适时、恰当的思想品德教育，使学生形成正确的思想意识和道德品质。5　　信息技术课作为与社会生活联系密切的一门专业技能课，它偏重于实践，偏重于操作，身为信息技术教师必须要有敏锐的洞察能力和辨析能力，能够根据信息技术课的学科特

3、点，在信息技术课的教学实践中整合、穿插、渗透进符合时代潮流和社会规范的思想观念、道德准则，充实信息技术学科的思想品德教育内容，提升学生的信息素养。　　一、激发爱国热情，进行爱国主义教育　　爱国是一种崇高的责任，是民族伟大的凝聚力和向心力的源泉，热爱祖国是每个公民必须具备的思想道德之一，爱国主义教育是德育的重要内容。信息技术学科教材中蕴含着丰富的爱国主义素材，比如：我国拥有“龙芯”、“汉芯”等我国拥有自主知识产权的芯片；拥有成熟的WPS办公软件、用友财务软件以及金山毒霸、瑞星、江民等各种杀毒软件；现在计

4、算机已经走进了千家万户。在教学的过程中，要结合事例，比如，在excel的教学中，引入我国近几年的经济发展数据进行表格制作、平均值计算、排序、数据统计和图表的运用的教学。通过实例，不但让学生掌握基本的操作技能，而且通过学生对我国经济发展数据的分析，体会到我国经济的发展。激发出学生热爱祖国的热情，让学生以生在中国为自豪。同时也要让学生了解到我国的不足之处，我国所使用的应用软件和计算机硬件，大部分是由外国研发出来的，比如软件office系列、编程语言、图形处理软件、工程控制软件，硬件中央处理器、显卡芯片、主

5、板芯片、硬盘等等。而中国在激烈的竞争市场中占有率很少，大部分市场被美国、日本、德国等国家占有。教师通过课堂让学生认识到祖国在这方面的落后情况，鼓励学生发奋学习，改变落后状况，一定能收到良好效果。　　二、培养团队意识，提高竞争意识5　　顺利步入社会，在职场取得骄人的成功，是每一名职中生的梦想和追求。而要想达成理想，就要学会与人合作，沟通交流，能组织、协调可利用借助的各种力量，信息技术教学的课堂就是一个很好的平台和载体，因此，在信息技术教学中我们教师一定要多给学生创造相互帮助、交流合作和支持的机会，比如，

6、课堂上教师在教学内容告一段落后，可以布置一些比较复杂的自学内容，以小组为单位，让学生讨论，解答问题，在这个过程中让他们体验同学间相互帮助、交流合作和支持带来的友谊和真情，从而为以后在工作中顺利展开团队合作，养成良好的团队意识和团队精神，做一个优秀的职场人，打下坚实的基础。　　三、爱护公物，遵守社会公德的教育　　学生时期是养成良好习惯的黄金时期，好习惯可以让学生终身受益。好习惯的养成需要教师耐心细致的指导。信息技术课是实践性很强的课程，在上机实践的操作过程中，如果对计算机设备不加爱护，5随意或任意部规范

7、操作，把计算机当作玩具，私自安装游戏软件，或者不按操作规程，那么势必会对计算机造成损伤，减损计算机寿命，造成不必要的浪费。因此，在上机实践的教学过程中，教师首先要以身作则，做爱护保养计算机的表率，严格按操作规程操作计算机，为学生树立榜样。并细心指导教育学生爱护计算机设备，不厌其烦地强调规范的操作步骤。比如，在讲解计算机基础知识的时候，要指导教育学生为了延长计算机的使用寿命，保护计算机内数据的安全，一定要严格按照Windows中正确的开关机步骤操作。由于在信息技术课程中，给学生留有很多的自主时间，所以在

8、日常的信息技术课堂上，可能难免会出现上课时大声喧哗、乱扔纸屑、嚼口香糖、随地乱吐痰等不文明现象和行为。对于这些不良现象和行为，教师要严令制止。上课时要固定座位，每次上课之前让学生检查桌椅处是否干净，下课时由课代表再检查一遍。同时，利用方便的网络资源，多让学生看一些关于社会公德的短片，引起学生的共鸣，使不文明的现象减少或消失。　　四、培养良好的网络道德，树立健康的信息意识　　中职生一般自控能力较弱，辨别力较差，极易受外界影响和干扰。信息高速公路的开通，日新