教师职业道德修养题库

《教师职业道德修养题库》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教师职业道德修养1道德是调整（）的行为规范的总和。A.人和人之间B.人与社会C.人与家庭D.人们之间以及个人与社会之间关系答案:D2对道德本质起决定作用的是（）。A.社会政治关系B.社会经济关系C.社会阶级关系D.上层建筑答案:B3在我国唐代官学发展兴盛之时，欧洲当时的学校则控制在（）。A.政府手中B.地方手中C.教会手中D.民间手中答案:C4（）是每个教师胜任工作的必要条件。A.道德修养B.健康的体魄C.动听的语音D.能歌善舞答案:A5下列对信念的理解中，正确的是（）。A.信念强调的是认识的正确性B.信念表达的是一种真诚信服的态度C.信

2、念反映的是客观事物的发展规律D.信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性答案:B6教师职业道德与其他职业道德行为相比，其影响更加（）。A.明显、深入、广泛B.明显、深入、复杂C.广泛、深刻、久远D.直接、广泛、明显答案:C7在整个教师职业道德体系中起指导作用的是（）。A.教师职业道德原则B.教师职业道德范畴C.教师职业道德规范D.《教师法》答案:A8制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。A.教师职业道德修养B.教师职业道德规范C.教师职业道德原则D.教师职业道德义务答案:C9从人类发展的总趋势来看，人道

3、主义思想（）。A.已经不被重视B.已经日益萎缩C.无任何变化D.日益发展答案:D10遵循教育人道主义的前提是（）。A.发扬光大人道主义B.积极实践人道主义C.宣传传播人道主义D.正确理解人道主义答案:D11集体是个人全面发展的（）。A.桎梏B.现实途径C.终点D.目标答案:B12全面教育的内容是由（）决定的。A.法律法规B.人的全面发展的内容C.社会主义道德内容D.教育心理学的内容答案:B13人的全面发展学说是针对人的片面发展日益加剧的严峻事实，寻找解决这一问题的根本出路提出来的，目的在于实现（）。A.“人性复归”B.知识面扩大C.劳动技

4、能提高D.沟通能力提高答案:A14“罗森塔尔效应”实质上反映的是()。A.师爱效应B.母爱效应C.连带效应D.师长效应答案:A15师生相互了解的心理基础是（）。A.关系上的特殊性B.人格上的平等性C.情感上的相容性D.教学上的相长性答案:C16在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子答案:A17从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响答案:A18从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先

5、要（）。A.爱无差等，一视同仁B.长善救失，因材施教C.实事求是，赏罚分明D.面向全体，点面结合答案:A19“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.马克思主义D.旧唯物主义答案:D20在社会上占统治地位的道德，必定是该社会经济关系中处于（）那个阶级的道德。A.支配地位的B.次要地位的C.反对地位的D.被统治地位的答案:A21各种职业道德形成和发展的实践基础是（）。A.劳动B.阶级分化C.脑力劳动的出现D.职业活动的出现答案:D22世界上第一所师范学校是（）。A.伦敦师范学校B.巴黎师范学校C.柏林

6、师范学校D.通州师范学校答案:B23我国封建社会官学教师职位的高低，往往以其（）。A.学历为标准B.在政府中所任职位为标准C.学问为标准D.专业为标准答案:B24教师献身于教育工作的根本动力是（）。A.教师的职业认识B.教师的职业理想C.教师的职业收获D.教师的职业目标答案:B25确立教育人道主义原则是教育活动的（）。A.内在要求B.外在要求C.客观条件D.外在条件答案:A26有人认为市场经济讲的是竞争，而人道主义讲的是互爱，二者大相径庭。其实这种看法是（）。A.很难判断B.完全错误C.完全正确D.不全面的答案:D27《中共中央关于深化改

7、革若干重大问题的决定》指出，深化教育领域综合改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持（），加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学社社会责任感，创业精神，实践能力。A.立德树人B.全面发展C.教书育人D.严谨治学答案:B28人自身发展的最高目标是（）。A.人的文化素质提高B.人的全面发展C.人拥有高超的劳动技能D.人的生活水平极大提高答案:B29在全面发展的基础上，发展学生特长的有力举措是（）。A.自学成才B.艺术教育C.狠抓科研D.因材施教答案:D30教师职业是复杂而富有创

8、造性的职业，从事这一职业的人必须()。A.富有耐心B.固步自封C.富有深厚D.老练持重答案:A31一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。A.上进心B.知识水平C.敬业D.利