家庭智力赛作文

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1、家庭智力赛作文[家庭智力赛作文]晚饭后,爸爸检查我的家庭作业,检查完后和平常一样满意的点了点头,说:“今天是星期六,我们来玩一个家庭智力赛好不好!”这时我和妈妈大声回答说:“好”,家庭智力赛作文。我和妈妈先参赛,爸爸当评委。比赛分2个抢答题1个必答题,每题10分,同时还规定,抢答时用台灯当按钮,谁的台灯先亮谁先回答。比赛开始了,爸爸出题:“我学校是哪个区的,小学六年级作文《家庭智力赛作文》(..)。”这时我突然一下记不起来了,妈妈看了看我还没想出来,于是她快速的按亮了台灯,于是妈妈先答了,她说:“我们学校是雨花区的。”话音刚落,我忽然也想起来了,可现在迟了,妈妈已经加了10分了,我心

2、想没什么了不起,好戏在后头呢!第二题开始了,爸爸问:“11除3等于2还等于什么?”这下我乐了马上按了灯说:“还等于田。”爸爸说:“对,加10分。”这时我和妈妈打平了,爸爸说:“激烈赛还差一题就分上下了,加油”。最后一题开始了,爸爸问:“1234567的和是多少?”这时我连忙按下灯,说:“等于28。”爸爸说:“对。”然后爸爸又接着说:“李韬胜。”我高兴得跳了起来,妈妈也在为我大声叫好。这次家庭智力赛真叫人难以忘记。家庭智力赛作文400字家庭智力赛作文2  第2篇家庭私有制和国家的起源读后感  〖预览〗家庭私有制和国家的起源读后感(一)  恩格斯在《起源》这本书描绘了家庭的发展过程,即血

3、缘家庭--普那路亚家庭--对偶制家庭--专偶制家庭。在血缘家庭中,每一辈人是一个婚姻集团,比如一辈人中的男女都互为夫妻,没有固定的婚姻关系;经过自然选择,在智力和体力上血缘家庭不如没有血缘关系的氏族之间的婚姻,进而淘汰了近亲结婚,也就产生了普那路亚家庭-群婚的最高发展阶段,在这个阶段,妇女占氏族的主导地位。  对偶制家庭是群婚发展到专偶制家庭的过度阶段,在这个阶段,大量财富逐渐集中于男子之手,而且这种财富必须传给这一男子的子女。为此,形成了专偶制家庭。  在专偶制家庭中,男子要养家糊口,没时间处理家务,因此男子需要一个贤内助,而女子地位低,难以养活自己,因此需要一个丈夫,双方或多方组

4、建了家庭,形式有一夫一妻或多妻,当然也有特例,如西藏的多夫一妻。  在恩格斯看来,一夫一妻制家庭产生的唯一目的是为了保护私有财产的社会延续。男性统治,以父系然后以父权制的形式,仅仅是在有财产的男子与无财产的妇女间阶级分裂的结果。一夫一妻制是不以自然条件为基础,而以经济条件为基础。它决不是个人性爱的结果,它仍然是权衡利害的婚姻。只有妇女对男子经济依赖的消失,才会允许两性关系建立在平等和真正的爱情基础之上。  可知,生产力(经济地位)决定婚姻制度;其次婚姻并不……家庭智力赛作文3  第3篇《不要输在家庭教育上》读后感  〖预览〗暑假期间,闲暇之余我翻开了《不要输在家庭教育上》这本书。很快

5、我就发现这的确是一本难得的教育理论与实践结合恰到好处的著作。读后感触颇多,现就自己的一些感想与大家分享,希望和大家一起在孩子的教育上相互补充不足,共同进步,为孩子的成长共同创造美好的环境。家庭是人生的第一环境,父母是孩子天然的老师。亲情的纽带,使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育,可以引导孩子形成正确的人生观、道德观,帮助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。因此,父母应该尽好教育子女的责任与义务,当好孩子的首任老师。  俗话说近朱者赤,近墨者黑,说明了环境对人影响的作用不可忽视,这种影响包含了与教育相促进和相矛盾两方面,对儿童的身心发展有时可能是

6、有利的、积极的,有时可能是不良的、消极的。所以,父母要努力创造良好的家庭环境,为孩子健康成长提供的基本保证。家庭教育是一种生活教育,是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性极强,父母是孩子首先学习的对象。父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子,孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的态度,孩子是父母的镜子。  这是通过父母在日常生活中对孩子的言传身教、耳濡目染而实现的。因此,……家庭智力赛作文4  第4篇新家庭如何塑造人读后感  〖预览〗新家庭如何塑造人读后感  阳光心灵教育工作室主办的《新家庭如何塑造人》读书班历时8个多月,于日前圆满结束。参加读书班的十余位学友收

7、获满满、体会多多。现将大家的体会和感受摘要刊发,供各位朋友分享。  学友清净  《新家庭如何塑造人》的作者维吉尼亚?萨提亚是国际著名的心理治师,家庭治疗创始人。这本书告诉我们:孩子一出生,对自我的认识、与人沟通的方式等都是从空白开始的,家庭环境及父母对待他们的方式,将影响孩子一生的成长。本书中主要从自我价值、沟通、家庭系统、家庭与社会的联系四个方面,论述了如何面对问题、如何有效沟通等。很喜欢书中的一个观点:你必须承认你的家庭会偶尔出现问题,你要原谅自己以前

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