荷塘月色教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程荷塘月色教案　　教学目的　　学习《荷塘月色》中细腻、传神的语言，体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。　　掌握《荷塘月色》刻划景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。　　了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。　　通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。　　教学设想　　1、教学重点放在文章的结构安排、写景层次、语言特色上。　　2、安排一课时。　　教学内容与步骤　　请两位同学分别用几句话描绘一下自己印象中的荷塘景色，然后引入课文。　　解题　　1、荷塘，指朱自清

2、先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。月色，则点明了时间，是一个有月亮的夜晚。　　写作背景　　[提问]：本文写于1927年，这段时期中国历史上发生什么事情？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　[解答]：朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动，向往过俄国十月革命，后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年蒋介石叛

3、变革命，中国革命处于低潮，蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗，同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满于反动派的血腥屠杀，但因受阶级的局限，没勇气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和反抗。《荷》正是通过“我”在荷塘月夜的独步、深刻地表现了作者在时代的政治低下寂寞、苦闷、彷徨无路的情绪和出污不染、洁身自好的情操。　　请学生听朗诵带，并注意体会其中的语言、思考如何划分层次。　　[提问]：怎么划分层次，并归纳大意。　　[解答]：全文分三大段:　　一段(1):月夜漫步荷塘的缘由。(点明题旨)　　二段(2~6)

4、:荷塘月色的恬静迷人。（主体）　　三段（7~8）：荷塘月色的美景引动乡思。（偏重抒情）　　四、释义：　　幽僻：幽深、僻静。　　蓊蓊郁郁：草木茂盛的样子。　　踱：慢步行走。　　弥望：满眼。弥，满。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　袅娜：柔美的样子。　　脉脉：这里形容水没有声音，好象深含感情。　　风致：美的姿态。　　斑驳：原指一种颜色中杂有别

5、的颜色，这里有深浅不一的意思。　　梵婀玲：小提琴。　　一例：一律。　　丰姿：风度仪态，一般指美好的姿态。也写作“风姿”。　　碧：青翠欲滴的样子。　　大意：大概的轮廓。　　讲读第一段　　[提问]：作者为什么忽然想起荷塘，深夜离家去荷塘？　　[解析]：文章第一句就说：“这几天心里颇不宁静。”强调了“颇不宁静”，显示了作者的烦躁、不安。而且时间上也不是一天半天，而是几天以来的心情了。我一烦闷便想到外面散步，这就忽然想起荷塘，想到满月的光，于是便离家去荷塘。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促

6、进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　那到底是什么原因让作者如此“不宁静”呢？是不是家里的矛盾？注意联系一下背景来体会可知不是家事矛盾。文章第一段写道：“妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。”孩子安详地睡着，母亲还哼着眠歌，一切都很平静、温馨。“我悄悄地披了大衫，带上门出去。”这些举动都体现了作者对家人的关心。可见不是家里的矛盾。联系一下作者所处的社会就可知道，作者是对黑暗现实的不满与苦闷。这正是作者通过文章表达出来的。全文的第一句是文章的“文眼”。　　[板书

7、]：缘由：颇不宁静、忽然想起。　　六、讲读第二段：　　(一)、[提问]：大家看看各小节都写了些什么，总结一下，作者是按什么线索来写的？　　[解答]：按漫步荷塘的过程来写。按作者的活动、视线的转移，有层次地来展示荷塘月色，同时，作者也是按漫步——思索这样一条线索使得情景交融。　　[幻灯片]：来路（2、3）——荷塘（4）——月色（5）——四周（6）　　漫步——思索　　（二）、讲读第2节　　[提问]：请一位学生找出小路的特点。作者在这一段中运用了什么手法来衬托月下小路的美？　　[解析]：曲折、幽僻、树多是小路的特点。幽僻是基本的特点。曲折和树多