高一语文教案————《想北平》

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程高一语文教案————《想北平》　　：　　1.通过主题阅读，体会文章思想感情，理解散文的主要特征，进而把握文章的主旨。　　2.品味文本语言，学习作者从平凡小事入手抒写自我感受的写法。　　：　　重点：体会文章思想感情，品味文本语言，进而把握文章主旨。　　难点：理解散文的主要特征，学习作者从平凡小事入手抒写自我感受的写法。　　：ppt演示、问题导入、点拨法。　　：2课时。　　：第一课时　　一、导入：ppt

2、演示作者故居，北平老照片。今天我们要学的是老舍先生写的一篇散文《想北平》。在初中我们已经结识过老舍先生，因此，在上课之前，请同学们回顾一下以前所学的相关内容，请你谈谈你了解的老舍。　　让我们来看看老舍对上个世纪的北平究竟有着怎样的情感吧。先请同学来介绍一下老舍和他的主要作品吧。　　二、作者及写作背景　　老舍（1899～1966）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工

3、作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程高一语文教案————《想北平》　　：　　1.通过主题阅读，体会文章思想感情，理解散文的主要特征，进而把握文章的主旨。　　2.品味文本语言，学习作者从平凡小事入手抒写自我感受的写法。　　：　　重点：体会文章思想感情，品味文本语言，进而把握文章主旨。　　难点：理解散文的主要特征，学习作者从平凡小事入手抒写自我感受的写法。　　：ppt演示、问题导入、点拨法。　　：2课时。　　：第一课时　　一、导入：ppt演示作者故居，北平老照片。今天

4、我们要学的是老舍先生写的一篇散文《想北平》。在初中我们已经结识过老舍先生，因此，在上课之前，请同学们回顾一下以前所学的相关内容，请你谈谈你了解的老舍。　　让我们来看看老舍对上个世纪的北平究竟有着怎样的情感吧。先请同学来介绍一下老舍和他的主要作品吧。　　二、作者及写作背景　　老舍（1899～1966）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经

5、验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程，一位京味很浓的现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族。出生于一个贫民家庭。1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作，1926年加入文学研究会。1930年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。1938年中华全国文艺界抗敌协会成立，他被选为理事兼总务部主任，主持文协日常工作。中华人民共和国成立后，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国

6、民间文艺研究会副主席等职。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。老舍一生写了约计800万字的作品。以长篇小说和剧作著称于世。优秀长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。　　老师择要总结：老舍（1899-1966），满族，原名舒庆春，字“舍予”，出生于北京一个贫民家庭。我国现代著名小说家、剧作家，曾被授予“人民艺术家”的称

7、号。主要著作有长篇小说：《老张的哲学》《猫城记》《骆驼祥子》《四世同堂》等，　　中篇小说：《月牙儿》等，话剧：《龙须沟》《茶馆》等。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　背景：这篇散文写于1936年，作者当时在青岛，不在北平。（北京在1928-1949年间称北平）。　　三、通读文章

8、，整体感知文章内容。　　1.文章的题目是“想北平”，作者笔下的北平是怎样的北平？他对北平有着怎样的“爱”？从1-3节中找出相关语句）　　明确：是“我的北平”（第一节）；“我爱我的母亲……我之爱北平也近乎这个……我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方。”等（第二节）；“它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。”（第三节）　　2..作者对