教师志愿者活动总结

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时间:2018-11-05

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取教师志愿者活动总结   第一篇  201x年5月,XX学校根据《南昌市教育局关于成立教师志愿服务队并积极组织开展活动的通知》,组建了教师志愿者服务队,制订了“教师学雷锋志愿者服务队工作计划”,并认真开展了教师志愿者服务队活动。  活动开始后,有些志愿者组织表达的合作开展活动的意向,因为活动策划已经完成,捐款方案也已经确定,再与其他组织合作还需要做很多协调工作,一方面分散精力,另一方面耽误时间,所以我们谢绝了这些组织的好意,

2、而北京的一个志愿者组织在了解到我们这边的相关情况后,独立组织了一次慈善婚礼,共为小慈募集4300元善款,全部汇给了陈慈。   一、组建队伍  学校按要求招募了不低于教师数15%的教师为志愿者,他们分别是:宋XX、张XX、周XX、胡XX等。   三、开展活动  1、教师志愿者服务队以“关爱他人”为主题,开展了支教助学活动。  一是利用节假日走访家庭,了解学生及家庭情况,帮扶慰问贫困生。  二是把留守儿童作为重点对象,为留守儿童排忧解难。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后

3、也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  此外,这次活动也出现了一些小问题,也可以为我们将来的活动提供一些指导意义。原先是因为得知复旦小学正好处于科技周才选择了“科技奥运”这样一个主题,然而走进教室后我们发现孩子们的黑板报上有关于“科技奥运五大战略”的内容与我们准备的材料有些“撞车”,于是只好临时补充一些其他内容。今后组织志愿者活动时,我们应当对活动地点的情况先作一些调查和了解,才能更好地完成我们的志愿者服务。  特别是XX年以来,成绩突出

4、,有力的推动了该项活动的深入开展.机电部青年志愿者行动始终坚持致力于帮助多层次社会保障体系的建立和完善,致力于消除贫困和落后,消灭公害和环境污染,普及科学文化知识,促进经济社会协调发展和全面进步;致力于建立互助友好的人际关系和良好的社会公德,推动社会主义精神文明的建设的宗旨.按照巩固,提高,延伸,辐射的工作思路,利用各种志愿服务活动,宣传活动,循序渐进的拓展了我部青年志愿者活动的服务领域,有力的促进了我部的精神文明建设.  2、教师志愿者服务队以“关爱社会”为主题,开展了文明风尚普及活动。  队员利用上、下学时间,走上街头,进行了交通礼让、

5、文明出行等宣传、劝导活动。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  3、教师志愿者服务队以“关爱自然”为主题,开展了城乡环境综合整治活动。  一是开展了环保志愿服务活动,经常组织学生志愿者队清扫街道、清除杂草、铲除小广告、收拾垃圾杂物等,净化、美化校园及周边环境。  二是结合“5·12”纪念日,在学生中开展了防灾减灾知识宣传。  三是

6、以校园环境建设为依托,积极参与了学校绿化带植树活动。  这一月来,我支部志愿者活动经常有序,先后开展了党员志愿者对残疾人、孤寡老人,下岗职工、贫困户等社会弱势群体进行结对,送岗位,送政策等一系列志愿者服务活动,切实为他们解决实际困难。在活动中,我们注重和专业相结合,力求发挥专业特色,为社区贫困孩子提供了学业帮助,并为社区内的残疾人、孤寡老人进行上门打扫卫生、陪他们聊天,给他们送去欢乐,送去最真挚的关怀。社区党支部在周末组织党员志愿者开展“周末奉献两小时”创卫服务活动。清扫社区的主要道路及宣传窗,争做城市的美容师。小语种自主招生的对象主要是外

7、语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  XX学校教师志愿者服务队才刚刚组建,活动内容、经验还不丰富。今后,学校将进一步加强教师志愿者服务队伍建设,努力弘扬志愿服务精神,让更多的教师参与到志愿服务活动中来,促进志愿服务阵地化、活动经常化、管理制度化,让教师志愿者服务队伍成为学校精神文明建设的一道亮丽的风景线!  XX学校   第二篇  五月的赤道阳光,依旧是那么

8、灿烂。转眼间,在印尼的志愿者工作即将画上圆满的休止符。此时的我,心中感慨万千,却不知用怎样的词藻来形容,或是辛勤耕耘后收获的欣慰,或是与学生、老师、朋友们友好相处时产生的感动,亦

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