高职计算机课程项目化教学的研究与发展

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1、高职计算机课程项目化教学的研究与发展----计算机教育论文-->论文题目：高职计算机课程项目化教学的研究与发展论文语种：中文您的研究方向：计算机教学是否有数据处理要求：否您的国家：中国您的学校背景：高职院校要求字数：3000字以上论文用途：发表论文-省级补充要求和说明：论文质量要能够保证在省级刊物发表高职计算机课程项目化教学的研究与发展摘要：高等职业教育在我国尚处于发展阶段，课程建设等相关研究也正在探索之中，而高职计算机专业课程的开发更是需要从传统的‘阴影’中走出来，实现以培养实用技术和实践技能为核心能力

2、的人才目标，从而推进高职教育在我国的全面健康发展。本文根据高职院校学生的实际情况，结合高职计算机课程特点，将项目教学法应用于该课程的教学中，并对高职计算机教学现状进行了分析，同时对项目化教学的含义及其理论基础进行了阐述，在此基础上讨论了项目化教学在高职计算机应用基础课程中的实际应用，并就项目化教学的实施效果进行了分析。关键词：高职教育，项目化教学，实施效果，高职计算机课程AbstractHighervocationaleducationisatthestageofdevelopmentinourcount

3、ryatpresentandthecurriculumconstructionandtherelatedresearcharebeingconducted.Thepurposeofthedevelopmentofprofessionalcoursesinhighervocationaleducati-onistoachievethegoaltocultivatetalentsakehighervocationaleducationfurtherimprovement.Accordingtothefacts

4、ofthehighervocationaleducation,thispaperbined,andvocationalputerteachingsituation,eaningofitstheoreticalbasisaredescribedanddiscussedbasedontheprojectofteachingthepracticalapplicationofbasiccoursesinhighervocationalputerapplicationsandtheeffectoftheimplem

5、entationoftheprojectteaching.Keyplementationeffect,putercourses1绪论1.1研究背景21世纪的今天，随着计算机科学技术的迅猛发展，大大缩短了技术更新周期，其中一个典型例子就是大家早已熟悉的摩尔定律。高职院校作为计算机人才培养基地，计算机课程的教学尤为值得我们关注。在计算机课程的教学过程中，很多教师都无法摆脱传统的教学模式，过分地强调具体的知识点和操作，而忽视了相应工作岗位对具体工作能力的要求，忽视了对学生能力和创造力的培养，最终使得学生所得到的

6、知识和技能不但是孤立和片面的，而且不一定是适合工作岗位的。高职院校学生有的在中学阶段学校开设有计算机基础课程，而有的却从未接触过计算机，其水平差别较大。如果仍然采用传统的教学方法，则易使学生感到枯燥乏味，导致其动手能力差，且难以掌握计算机应用基本知识，大大降低授课效率。所以教师应该改革教学方法，探索适合高职院校学生的教学方法，因此特提出了项目化教学。1.2研究目的及意义在专科阶段进行的职业教育，是我国高等职业教学的重要组成部分，也是当前我国高职教育的主要教育形式。高职院校不仅对学生进行大学程度文化知识教育

7、，还有针对性地实施职业技能及知识教育，以期满足工作岗位要求。为了实现高职教育努力培养技术能力强、适应性强、后劲足、能将一定开发任务独立完成并将新型技术转化成产业的实用性人才的目标，一个十分有效的方法就是对高职学生实施项目化教学。2理论综述2.1项目化教学内涵项目化教学也叫基于项目的学习或项目教学，是将传统的学科体系中的理论知识内容转化为企业生产实践中、社会各部门应用领域的实际项目，通过共同完成一个项目而进行的教学活动。项目化教学符合计算机教学的条理性和实用性，要求“项目”的目标性和创建教学“情境”。在学习

8、过程中，在老师的帮助下，学生应用已学的专业知识，紧紧围绕一个完整的指定项目，进行自主探索和互动协作，培养发现、分析、解决问题以及灵活运用计算机进行处理的能力。在这个过程中，还可以更好地激发学生的求知欲，培养独立探究、积极进取、勇于开拓实践的创新能力。同时，在运用知识的过程中增强对知识的理解，架起知识和实践的桥梁，实现理论和实践的无缝结合。2.2项目化教学的一般流程高职类-->计算机专业课程有很强的实践性，在众多的教学理念和教学