班级管理的探索与实践

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时间:2018-11-05

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1、班级管理的探索与实践一个班几十名学生,是否能成为德、智、体全面发展的建设人才,很大程度上取决于班主任的工作好坏。要把班级培养成为积极向上、勤奋学习、热爱劳动、艰苦奋斗、团结友爱的坚强集体,除了水平和工作能力,加强自身的品德修养、文化修养和教育理论的修养外,还必须实事求是,以身作则,热爱学生。从学生的实际出发,认真了解和研究学生。要形成一个良好的班集体,需要班主任具有一定的智慧并做大量深入细致的工作。一、具有渊博的知识  作为一名班主任,如果有渊博的知识,敏捷的思维,善辩的口才,既可以提高自己解决问题的能力,又可以取得学生的信任,使自己在学生中产生更大的

2、影响力。  台上一分钟,台下十年功,这不仅是对表演艺术家的生动写照,更是对班主任提出的要求。如今科学的发展一日千里,各种新技术新信息层出不穷,知识的更新更是前所未有。我首先注重加强自身知识储蓄和更新,要给学生一杯水,自己先有一桶水是不够的,而是要保证自己有源源不断的甘泉,经常不断地补充新知识,尽最大限度丰富自己,掌握新信息,多与学生沟通。二、认真了解和研究学生从多方面了解和研究学生,是顺利进行班主任工作的前提。接到一个新的班级时,首先要了解这一班学生的情况。只有掌握学生的思想状况、个性特点,了解他们的学习、生活情况,才能从学生的实际出发,有的放矢地进行

3、教育。  学生的思想品质、兴趣爱好和才能,其实更多的是在活动中才能真实地表现出来的。要全面、深入地了解学生,我还善于在课堂教学、课外活动、日常生活中去观察学生的活动,多向学生、学生家长、老师做调查,从中能获得关于学生的一些生动、典型的事例。我把观察和了解到的实际情况写进班级日记,以积累学生的书面材料,便于教育学生,达到了解学生的目的。三、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过

4、程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气。四、耐心细致的思想教育工作  班主任工作从某种意义上讲,主要是对学生进行耐心细致的思想教育工作,我从正面循循善诱地进行说服教育,但为了达到一定的效果,对那些违反班级的同学有时也从反面来鞭策,这同样是一种手段,它和正面启发是相辅相成的。恰当的和适度的反面批评,好似给个别学生打支强心针,给多数学生指明前车之鉴,有时会收到正面教育无法比及的良好效果。但我注重以正面的激发为主,以反面

5、的批评为辅,多表扬少批评。批评多了会引起学生的消极对抗情绪,这样收不到多大效果,往往会事与愿违。所以我在做学生的思想工作时区分情况,把握好尺度,正确处理好正面说服教育与反面批评教育的辩证关系。五、与学生形成融洽关系俗话说,亲其师,则信其道。要当好学生的班主任,首先要学会当好学生的朋友。每个人都希望得到别人的理解、信任和尊敬,这是人之常情,也是一个人保持愉悦的心情和旺盛的工作热情的需要,赞美能满足人们的这种需要,作为教师就应懂得这项育人的原则,不应总把精力集中在专挑学生的毛病,专批评学生的缺点上。在班级工作中,我把自己与班级学生视为一体,做学生的知心朋友

6、,尊重学生,爱护学生,并且从生活上、学习上关心学生,帮助学生。他们就切切实实地喜欢我,消除对我所抱的戒心,消除师生双方的心理距离,从而他们会乐意接受我的观点、态度,形成和谐的师生关系。六、切实关心后进生的学习、生活和思想状况和优生一样,他们同样需要得到别人的关心和呵护,也需要分享老师慈母般的爱。一个微笑、一句问候都能让他们感到人间自有真情在。作为教师,要在生活上,善于观察、及时发现后进生遇到的问题,要晓之以理、动之以情,及时批评教育。在思想行为方面,中学生好奇心和模仿力较强,教师的一言一行都可能引起他们的关注,教师要注重言传身教、为人师表,用自己良好的

7、形象去影响和感染后进生。在理想信念方面,后进生的志向往往因遇到挫折而不坚定,教师要引导帮助他们树立崇高的理想,培养不怕吃苦、不怕困难的精神品质。七、保持与家长联系。  我除了搞好课堂教育外,还不断地与同学家长保持联系,及时通报学生在校的学习、思想状况,争取家长配合,促进学生健康成长。我在与家长交谈时主要谈学生在校情况,商量教育学生的方法,不把与家长联系变成告状。我针对学生的不同特点,指导家长配合教育子女,防止家长操之过急,方法简单,体罚孩子。通过对学生平时的观察和与家长联系,了解了他们的一举一动,研究教育的具体方法,达到了转化他们的目的。  总之,班主

8、任工作不光靠一股热情,还得动脑筋,它不光是一门技术,还是一门艺术,一个人只有不断地学习,探索,

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