月龄特点及教养策略

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2、到但可觉笑时感会111以1ffi弓可弓1.2.3.社交能力O少减作动部。脸笑，微时以物报。或能人人后的的弄动前逗走眼长踪意家跟注经12.3.月龄发展特点教养策略运动宝贝课程选择出生后得婴儿具有无条件反射。如:觅食,吸吮，吞咽以及握持反射等多种无条件反U。每天睡觉16-22个小时。婴儿出生后几天就可以俯卧，俯卧时有本能得挣扎。使面部转向另一侧，对及时反复得视听刺激有进步得记忆能力。喜欢看人脸，特别是妈妈得笑。喜欢被抱起来与其谈话，逗笑。对于咸甜苦等味道和母亲得体味有反应，常用微笑，皱鼻，伸舌或者其他表情与动作

3、来表示欢迎，讨厌，拒绝。母子皮肤早接触，多接触。早开奶,多吸吮，勤喂养，多搂抱，多抚摸，多说话，多微笑，多交流。让婴儿充分享受母爱。训练婴儿抬头，给他一些俯卧得机会，让他练习抬头。婴儿仰卧时，在其前上方20-30厘米处，悬吊一些色彩鲜艳,有声响得玩具，经常调换位置或变换位置。当婴儿发出不同得单音如"啊，哦，呜"得时候可以及时重复这些发音，便是鼓励。月龄发展指标发展特点教养策略运动宝贝课程选择大运动1.俯卧时头可抬高45度。2.托腹悬空时，幼儿头可抬起，但双腿下垂。3.婴JL仰卧时能无意识蹬踢吊在上方的大彩球

4、或汽球在床上，婴儿可以将头部抬高一些，在被抱起时，他开始能较好地撑起头，但让婴儿生活逐渐形成规律，渐渐养成按时吃，暍，按时睡眠习惯，训练醒来把2精细动作O小。动刻挥片会握前可眼，至心移手带儿。丝婴手包到小彩碰耍上体玩系物行上抝自腕细以在将可1.23.射见别情奇偶让表得模稍反看特得好，会来出会间衝以，围得里动式发他时。抓可体周界嘴移方时，得了,。物意外进然的话时醒少边作得注对放突闹说话清减1动动会，西得哭他§，也到握移他物东手以与劭天哭倒抓，。和拿，会母父白啼或得体力人以手儿父在在，垂觉物意得可得婴对，，了下

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6、与1.23.社交能力O长。家。食廊便舔回小头动、舌乱大用脚把会手识，能盆食JHIffi喂弄立曰勺逼士尸小长过受家通渡经澈1.2.3.月龄标指展发点特发略策择选程ml/贝宝动运大运动3®o。立二,臣度娜903高可抬指可手头。人时身大k—C一臣超fl腑浍抓Lesins床面身在床翻，离己力抬自有以以得可可变部时肉头躺肌，平部时。颈着钟宝趴秒宝上数多宝多，宝宝嗅让宝多，让，养田灭良多一5ijll，母S*,持感多坚虽2J，O加听尝标指展发大运动或额索探1,中向9方驗邮頃自飯可將并玩间前。中棚T字9RI1厘双身头35时

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8、月龄发展特点教养策略运动宝贝课程选择体重约为出生时的两倍。脑细胞生长第二个高峰期。开始并注意到周围环境中熟悉的面孔和物体。有意识的移动手和脚。开始微笑。抓，扔等细小动作开始发展。头部能自主向四周张望，俯卧时能抬起前半身。开始咿呀学语。两只手可以在胸前接触，能摇晃，注视自己手。母与孩子多说话，对孩子咿呀学语要有回应，与他勤交谈。帮助婴儿用手拍打，够取眼前的玩具，让婴儿听简单，快乐的音乐，抱着他随着音乐，节奏跳舞。月