哲学讲义-李海洋

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1、马克思主义哲学李海洋主编68纲举目张锁定考点突破考研哲学为考研而复习哲学，并不是要培养理论家，那是以后的事。当务之急是要训练“好学生”。确切地说,就是要打造考场健儿。为了达到这个目的。我们必须从一开始就强调针对性和效率，就采取正确的学习方法。针对性来自复习目的，来自考场，来自试卷上的真题。近两年，研究生政治考试的哲学命题已经非常灵活和综合，单纯识记性的考点逐渐弱化，而代之以强调考察分析、归纳、概括和综合的能力。这就使得传统的机械背诵式方法被全面扬弃。这也是一部分同学尽管努力复习但分数较低的主要原因。如西谚所云：每个不幸家庭

2、各有其不幸，而每个幸福家庭之幸相同。考哲学亦然。失败固各有其因，但成功则有共性规律。无他，方法对头，肯于努力而已。方法对则努力与之相得益彰，方法不对则努力难以为继。“要想背，先得会”对于复习哲学正是简洁而朴素的真理。但这个道理又好象是个悖论。有人觉得，一方面，先要会了才能背；另一方面，书一离开视野即口不能言怎能算会？于是先背下再说。殊不知这正是不得法的表现。“背”哲学不是背诗，也不是背圆周率那样的东西。因为哲学有它自己的理论系统，对于有理论系统的东西偏偏不按照其理论系统去理解它，那就真是倒行逆施，结果绝不是事倍功半的问题，

3、而是根本莫明其妙，如坠五里雾中。最后只能落得个生吞活剥，仓促上阵。对于第一轮复习来说，按照哲学自身的理论系统建立对于学科框架和内容的初步理解甚至感觉，具有第一位的重要意义。因为试卷上的“考点”不是孤立的，只有在理论系统中才能把握住它，也就是所谓“顺藤摸瓜”。那么怎样把握理论系统呢？其实不难。具体的做法是，每见一个章节，必先观察其框架的层次结构，这从目录上即可得到大致反映。然后，自已设问，为什么设置成这样的顺序？每一个层次回答什么问题？这样做非常有效。无论你提的问题如何，都因此而建立了属于你自己的独特的切入点，再看书或听课时

4、就有特殊感觉，大不同于机械识记。这里就以整个哲学原理的理论框架为例提供一个理解方法的参照系。我们说，作为科学世界观和方法论，全部马克思主义哲学原理都是关于客观世界及其规律的体系，那末，为什么要分为“唯物论”、“辩证法”、“认识论”、“历史观”等部分呢？它们之间是什么关系？这是一个复杂的问题。但对它的回答可以很简单：世界只有一个。但是它有多方面的性质，所以，关于世界的道理就要根据其各方面的性质从不同的角度分别展开。或者更明白的说，世界有多方面的性质，而我们的嘴只有一张，不能一句话说尽世界。只能分成几个部分，但这不同部分的分量

5、，轻重缓急不一样。所以，谁先谁后不能随便安排。试想，如果不先解决世界是不是“物质性”的问题，“唯物论”和“唯心论”在“辩证法”里边就难保不认错了亲家（黑格尔正是无与伦比的辩证法大师）。其他部分道理皆然。如此一来，哲学原理的呆板面孔就变得亲切平易了。2005年硕士研究生政治考试大纲所规定的马克思主义哲学学科内容是一个由七章组成的理论系统。可以把它分为五个部分。第一部分是绪论，也就是第一章“马克思主义哲学是科学的世界观和方法论”。它的试题不算多，可它的问题很重要。象“哲学基本问题”，象“马克思主义实现伟大哲学变革的实质在于解决

6、哲学基本问题的独特方式”，理解了第一个问题，就算是跨进了哲学的门槛。若是理解了后一个，就算是窥见了现代哲学的堂奥。考试解题的能力自然也就水涨船高。68第二部分是“唯物论”，即第二章“世界的物质性和人的实践活动”。这一章的试题不多也不少。这一章是整个马克思主义哲学体系的理论基础和逻辑起点。对于世界的物质性的讨论可以说是最基本的哲学常识了。但值得注意的是，这个问题上并不都是老生常谈，除了正确理解物质的具体形态、结构层次与客观实在性的关系以及运动和时空是物质的存在形式之外，还要将人类实践视为一种客观实在并把它包含到对物质范畴的理

7、解中。在此基础上，还要注意考点集中的“意识的产生、本质及其能动作用”问题和“世界的物质统一性原理及其意义”。第三部分是“辩证法”，即第三章“世界的联系、发展及其规律”。这一章试题集中。十年来题目层出不穷，分值占到十年中题目总分值的近四分之一。这当然不是偶然的。对于马克思主义哲学来说，唯物论和辩证法是统一的。作为彻底的唯物主义理论，当然要如实地认识客观世界。而客观世界正是普遍联系和永恒发展着的“一幅无穷无尽地交织起来的画卷”。正确反映世界本来面貌的世界观必然体现为科学的方法论，表现为唯物辩证法的基本规律和范畴。指导我们认识和

8、分析各种各样的问题，也形成了灵活多变但又“不离其宗”的考点。第四部分是“认识论”，即第四章“认识的本质和过程”。从命题的频度来说，这一章是毫不逊于上一章的“题库”，十年来真题分值达到总分值四分之一。其原因也是因为本章内容在理论上的重要性。“认识论”与“唯物论”、“辩证法”相比较，后两者的内容是“客观世界