2011考研政治新大纲解析讲义(李海洋)-

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2011考研政治新大纲解析讲义(李海洋)-.txtゅ你不用一上线看见莪在线，就急着隐身，放心。莪不会去缠你。说好的不离不弃现在反而自己却做不到╮《马克思主义基本原理概论》新大纲变化解读随着2011年全国硕士研究生入学统一考试思想政治考试大纲的发布，这门课程考查范围可能的变化也在众多猜想和预测中尘埃落定。一方面，新大纲的发布为广大考生明确复习指向提供了权威文本，另一方面，对新大纲内容的准确解读，至少要避免误读，也是考生亟需做好的一项工作。这里，以《马克思主义基本原理概论》这门课程为切入点，谈谈考生应该如何认识新大纲、如何把握新大纲、如何利用新大纲。从新大纲对试卷形式和试卷结构的要求看，2011年新大纲对《马克思主义基本原理概论》这门学科的分值比例依然保持在22%这个原有的水平上，对比2010年思想政治理论真题试卷，这门课程单项选择题4分，多项选择题8分，材料分析题10分，总计22分，与2010年大纲要求比例完全吻合，从这个意义来讲，2011年思想政治理论试卷中马克思主义基本原理概论这门课程的试题分布情况基本也就可以明确。从考生最关注的2011年新大纲考点变化看，属于微调性质。这是因为2010年思想政治考试大纲刚刚进行了重大改革，2010年的考试是对这项重大改革的第一次真实检验，其成果和经验还需要进一步的实践和总结。因此，新大纲考点只进行微调是合理的。今年的考试大纲以稳定为主，稳中求变，即整体上保持原有的课程体系和知识结构，在具体知识点的表述方式上进行调整，这既是对课程改革中已经取得成果的保持，同时也是改革路上的继续探索。新大纲对《马克思主义基本原理概论》这部分内容共做了5处变动，其中删除两处，分别为第七章第二节的“社会主义改革”和第三节的“改善党的领导”，变更三处，分别为第三章第二节的“真理与谬误的对立与统一”变为“真理与谬误、成功与失败”、第七章第二节的“发展的前进性和曲折性的统一”变为“社会主义发展的前进性和曲折性”、第八章第二节的“‘两个必然’和‘两个绝不会’的关系”变为“‘两个必然’和‘两个绝不会’”。考生从备考的角度如何解读新大纲的这种变化？首先，试题难度保持稳定。试卷基本结构的延续和新大纲知识点的局部微调，意味着试题总体难度不会改变，相对于2010年的重大改革，2011年马克思主义基本原理概论这部分内容在难易程度上将维持基本平稳的水平，知识考查和能力考查相结合，突出能力考查。 其次，考点设置更为合理。从已被删除的两处知识点看，这种变动的合理性在于，“社会主义改革”和“改善党的领导”这部分内容与“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”中的专题内容有重合之处，只是着重点有所区别，“马克思主义基本原理概论”中的这两部分内容主要是从人类社会发展的客观规律的角度进行阐述，而“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”中的这部分内容更突出强调中国特色社会主义理论，如果单纯从考试角度出发，这部分内容更容易结合当代中国实际进行命题。这种考点设置的合理性趋势便于复习水平较高的考生后期归纳总结。再次，命题热点初露端倪。从变动的知识点进行分析，三处内容看似只是表述方式的不同，但却暗藏玄机。第一处，原有的“真理与谬误的统一”主要侧重点在于认识，而“成功与失败”这一表述，则是 侧重于实践，可以说是一次从认识到实践的飞跃，值得重视。虽然对这一知识点的考查已经出现在2010年的分析题中，按照以往同一知识点不会连续两年出现在分析题中的惯例，这一内容不会作为2011年分析题的重点考查范围，但是由于是2011年新大纲为数不多的变化点，因此也必须引起考生的高度注意。而且，“成功与失败”具有新的命题角度，需要考生在复习过程中认真领会，扎实准备，切不可大意。第二处，“发展的前进性和曲折性的统一”突出的是唯物辩证法的抽象原理，而“社会主义发展的前进性和曲折性”，更加强调唯物史观特别是科学社会主义的角度，因此在实际命题时，材料的选择，切入的角度都会有所不同。第三处，原来的“‘两个必然’和‘两个绝不会’的关系”要求从二者的对立统一角度去理解，而“‘两个必然’和‘两个绝不会’”好象侧重基本定义的考查水平，表面上看，似乎难度是降低了，其实不然，这种看似无关紧要的改动发生在考试大纲上实际上是具有标识性的。马克思主义基本原理概论章节结构和逻辑体系马克思主义基本原理概论认识世界和改造世界世界的物质性及其发展规律马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学人类社会及其发展规律资本主义的形成及其本质资本主义发展的历史进程社会主义社会及其发展共产主义是人类最崇高的社会理想绪论唯物论辩证法认识论历史唯物论资本主义论科学社会主义论 绪论考点群逻辑结构图绪论部分试题不多，题型为客观性试题。考点主要涉及四个方面:马克思主义的定义、马克思主义产生的社会历史条件、马克思主义的思想理论来源、马克思主义的性质是科学性与革命性的统一。1.内涵：主体、性质、对象、内容、广狭二义（此考点本身理论内涵丰富,但对于公共课考生而言属纯记忆性内容）2.历史条件(重点考点理解记忆型)表层:工业革命生产力大发展资本主义经济危机三大工人运动马恩革命实践深层:生产力--生产关系经济基础—上层建筑社会存在—社会意识3.理论来源(重点考点理解记忆型)表层:德国古典哲学英国古典政治经济学英法空想社会主义深层:意识形态的继承性4.性质：科学性、革命性的统一(属难点,但非高频命题点)世界观方法论、政治立场、理论品质、社会理想主要记忆内容：马克思主义的多重含义三大工人运动马克思主义三大理论来源及主要代表人物马克思主义理论来源内涵历史条件性质 唯物论考点群逻辑结构图前提性问题决定 唯物论考点群分析▲物质观考点群（1）核心概念物质范畴（列宁的物质定义）：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。（2）重点考点①物质的存在形态：自然存在物(宏观物体、微观粒子、宇观天体、场、反物质)及其运动形式；社会存在物及其运动形式（地理环境、人口因素、生产方式；物质性的社会关系，物质性的社会活动）。②列宁物质定义的定义方式——从物质和意识的关系中来把握物质（3）难点考点①物质的存在方式：运动。运动是物质的根本属性和存在方式。②运动着的物质的存在形式：时间（一维性）、空间（三维性），时空的绝对性和相对性。③物质的运动和静止的关系：运动是绝对的，静止是相对的，运动是物质的存在形式，静止是运动的特殊状态。唯物论运动是物质的存在方式——运动和静止的关系时空是运动的物质的存在方式——时空绝对性和相对性——时空无限性社会的物质性——“半截子”唯物主义——从实践出发理解世界 世界物质统一性原理——一切从实际出发物质观定义方式——根本特性——存在形态意识观实践观实践的本质实践的基本特征实践的基本形式实践是人的存在方式实践是社会生活的本质正确的实践观点是人与自然统一的关键意识是物质世界长期发展的产物——三个阶段——类似感觉的反应特性——语言外壳意识的本质——意识的主观形式和客观内容——意识的主观性——虚假映像意识的能动作用——目的性、创造性、对象性、生理调控性——能动作用的条件性主观能动性和客观规律性的辩证关系——唯意志论——机械论——宿命论内容表述——谁明确提出几方面内容哲学基本问题第一性同一性含义——功能——意义 （4）次重点考点①物质的特性：根本特性——客观实在性。独立性（外在性）：不依赖于我们的感觉而存在。依赖性（可反映性）：依靠意识所反映、被意识所指导的实践所改造。②时空无限性原理:无限由有限构成，有限可转化为无限，客观世界是有限和无限的统一。这一原理是坚持世界物质性和确立积极的革命人生观的科学依据。（5）命题热点①“半截子”唯物主义：旧唯物主义在自然观上唯物，在社会历史领域陷入唯心。②社会的物质性：马克思主义从实践出发理解世界，深刻揭示了社会的物质性，这是马克思主义的两大发现之一，实现了哲学史上的革命变革。③世界的物质统一性原理及其意义世界统一于（运动着的）物质。不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性。世界物质统一性原理是马克思主义的哲学基石。它是反对唯心主义、二元论及神学世界观的思想武器，也是实事求是的思想路线的哲学基础。▲意识观考点群（1）核心概念意识的本质和能动性：意识是物质世界（自然界和人类社会）长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。辩证唯物主义在坚持物质决定性的同时，强调意识对物质具有能动作用。（2）重点考点①虚假映像的客观“原型”②意识的能动作用：人的意识所特有的积极反映世界和改造世界的能力和活动，主要表现在，意识活动具有目的性、创造性、对象性和对人的生理活动的调控性。（3）难点考点①语言是思想的物质外壳②意识的主观形式和客观内容 ③意识主观性的不同主体表现（4）次重点考点①一切物质都具有在本质上近似的感觉特性②意识从自然界产生经历了三个发展阶段③意识能动作用发挥的条件：必须遵循物质运动的客观规律；必须通过物质性的实践活动；必须借助一定的物质条件和手段。（5）命题热点主观能动性和客观规律性的辩证关系承认客观规律是发挥主观能动性的前提。发挥主观能动性是运用客观规律的条件。反对唯意志论、机械论、宿命论。▲实践观考点群（1）核心概念实践的本质：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。（2）重点考点①实践的基本特征：直接现实性（感性物质活动）、自觉能动性（理性思维指导）、社会历史性（客观条件制约）。②实践的基本形式：物质生产劳动实践（处理人与自然的关系）、社会关系实践（处理社会关系）、科学实验（科学探索和精神文化创造活动）。（3）难点考点①实践的地位：实践是人的存在方式 实践将人从自然界中提升出来（实践是人所独有的活动）；实践创造了人的特征，实践创造了人的社会结构（实践集中表现了人的本性的社会性）；实践在不断的改造着自然和社会（实践对物质世界改造的物质性活动），因此人类的生产、生活和活动是以实践为基本方式和标志的。②实践是社会生活的本质：实践是社会关系（物质的社会关系和思想的社会关系）形成的基础，实践形成了社会生活（物质生活、政治生活、精神生活）的基本领域，实践构成了社会发展的动力。（4）命题热点正确的实践观点是理解人与自然关系、人与自然统一的关键。“自然是人的无机身体”、“自然对人进行报复”、“人类同自然的和解”。辩证法考点群逻辑结构图唯物辩证法 矛盾主要方面矛盾非主要方面 普遍性和特殊性辩证关系原理具体问题具体分析矛盾基本属性同一性和斗争性辩证关系原理二者推动事物发展的原理和谐对事物发展的作用原理普遍联系－联系的普遍性、客观性、多样性－方法论意义两大特征量变质变规律－质、量、度。适度原则－质变和量变及其辩证关系三大规律普遍性特殊性矛盾范畴－矛盾对立面－矛盾关系矛盾问题的精髓对立统一规律辩证法主要矛盾非主要矛盾内 容两点论重点论的统一原因和结果－特性：时序性、反馈、多样性必然性和偶然性——两种趋势——二者关系——方法论意义本质和现象－假象与错觉——方法论意义可能和现实－现实的含义——可能的复杂性形式和内容－方法论意义五对范畴归纳和演绎－概括一般，推论个别分析和综合－分解和整合认识对象具体和抽象－感性具体——思维抽象——思维具体逻辑和历史的统一——主观对丰富复杂客观的把握与说明辩证思维方法－现代科学思维方法四个方法同一性斗争性否定之否定规律－肯定、否定－辩证的否定观－三段式——方法论意义 辩证法考点群分析▲两大特征1．普遍联系考点群（1）核心概念联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。（2）重点考点联系的普遍性（承认世界物质统一性）：内部联系、外部联系、整体联系、实践联系。（3）次重点考点①普遍联系是唯物辩证法的基本观点和总特征之一。②联系的客观性（坚持唯物论的体现）：客观事物存在和发展过程中所固有的本性。③联系的多样性：直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系。（4）命题热点普遍联系的方法论意义：确立整体性、开放性观念，在动态中考察事物出发点。普遍联系是科学发展观的哲学基础；普遍联系是我国改革开放的哲学基础。2．永恒发展考点群（1）核心概念发展是事物由低级到高级，由简单到复杂，由无序到有序的上升运动。发展凝结着事物运动、变化的成果，反映着事物的新陈代谢的规律。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。（2）难点考点①普遍联系必然导致事物的运动变化：事物的相互联系即相互作用必然引起作用双方的状态发生变化。 ②运动、变化、发展：运动是物质的存在方式。变化是运动的一般内容。发展是前进上升的运动变化。（3）重点考点过程论原理：一切事物都是作为过程而存在和发展的。把世界看作过程的集合体是唯物辩证法的一个伟大的基本思想。唯物辩证法过程论原理是我们认识和改造世界的一个重要原则。（4）次重点考点永恒发展是唯物辩证法的基本观点和总特征之一。（5）命题热点新生事物不可战胜的原因：形态上比旧事物更高级，因而具有强大的生命力（形态新）；对旧事物“取其精华去其糟粕”，并添加了旧事物不能容纳的新内容（内容新）；符合人民群众的根本利益，代表着历史的发展方向（前途新）。▲三大规律规律揭示事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。全部社会生活在本质上是实践的，因此社会规律就是人的实践活动的规律，它即形成和实现于人的有意识的活动中，又具有不依赖于人的意识的客观性。规律分为一般规律、特殊规律和个别规律，唯物辩证法所阐明的规律是一般规律或称普遍规律。1．对立统一规律考点群（1）核心概念矛盾是指事物或事物之间的对立和统一及其关系。对立统一规律又称矛盾规律。（2）重点难点热点①矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理：矛盾的基本属性是同一性和斗争性。矛盾的同 一性和斗争性原理要求我们在分析和解决矛盾时，从对立中把握同一，从同一中把握对立。②矛盾的同一性和斗争性推动事物发展的原理：同一性是事物存在和发展的前提，是事物发展的内容之一，规定着事物转化的可能和发展的趋势；斗争性促进事物的量变，最终实现事物的质变。要全面把握矛盾的统一性和斗争性对事物发展的作用。③和谐对事物发展的作用原理：和谐是矛盾的一种特殊表现形式，它并不意味着矛盾的绝对统一，其本质就在于协调事物内部各种因素的相互关系。④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理：矛盾的普遍性是指矛盾无所不在，无时不有。矛盾的特殊性指每一事物及其各个侧面各有其特点，不同事物的矛盾又各有其特殊性，所以又具有个性，这种个性不同于一般，是有条件的，因而是相对的。矛盾的普遍性存在于特殊性之中，共性存在于个性之中。因此认识事物就是要认识事物的矛盾，要具体问题具体分析，从而全面地把握矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。⑤矛盾发展的不平衡原理是矛盾特殊性的体现主要矛盾和非主要矛盾，矛盾的主要方面和非主要方面⑥矛盾分析法：两点论和重点论的统一（3）次重点考点内外因关系原理2．量变质变规律考点群（1）重点考点①度：事物保持自己质的量的范围、幅度和限度。超出了关节点事物就形成了新的质量统一体。②适度原则：认识度才能确切地把握事物的质，不致混淆不同的事物；认识度才能为实践活动提供正确的准则即适度原则，防止“过”或“不及”。（2）次重点考点①质（区分不同的事物）：是一事物成为它自身并区别于他事物的规定性。②质变是事物根本性质的变化，是一种质态向另一种质态的飞跃，是渐进过程的中断。③量（区分相同的事物）：是事物存在和发展的规模、程度及其构成成分在空间排列组合上的可量化的规定性。 ④量变是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。（3）难点考点①关节点：度的极限。②激变论、庸俗进化论。③阶段性和局部性的部分质变：量变和质变相互渗透，总的量变的过程中有阶段性和局部性的部分质变，在质变的过程中也有就质在量上的收缩和新质在量上的扩张。（4）命题热点质变和量变的辩证关系：量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。3．否定之否定规律考点群（1）重点考点辩证的否定:否定是事物的自我否定;否定是发展的环节;否定又是联系的环节;否定的实质是扬弃。辩证的否定观启示我们要对一切事物都要采取科学的分析态度和方法。（2）次重点考点①肯定是事物中保持其存在的因素。②否定是事物中促使其灭亡的因素。（3）难点考点否定之否定规律的“三段式”:辩证的否定不是一次完成的，而是经历两次否定、三个阶段的有规律过程，即“肯定——否定——否定之否定”的过程。 （4）命题热点否定之否定规律的方法论意义:正确认识事物发展的曲折性和前进性的统一；防止和克服思想方法上的片面性、直线性和绝对化；经得起困难和挫折的考验。▲五对范畴（1）重点考点必然性与偶然性：必然性是指事物发展过程中确定不移的趋势；偶然性是指不确定的趋势。二者实质上是规律和规律的表现形式之间的关系，必然性通过偶然性为自己开辟道路，偶然性是必然性的表现形式和补充，二者在一定条件下可以互相转化。（2）难点考点①可能性与现实性：现实是指事物的实际存在。现实性同必然性具有内在的联系。现实是可能的实现。可能性是指包含在现实事物中的尚未实现的潜在。区分可能和不可能；区分现实的可能和抽象的可能。②假象与错觉：错觉属于主观范畴，是人的感觉错误；假象属于客观范畴，由客观条件造成。（3）次重点考点内容与形式：内容是指构成事物的一切要素的总和，是事物存在的基础，形式是指把内容诸要素统一起来的结构或表现内容的方式。内容决定形式，形式依赖于内容。形式对内容有巨大的反作用。（4）命题热点①原因和结果：因果联系是一种包括时序性在内的由某一现象必然引起另一现象的本质联系；因果相互作用。互为因果。反馈就是结果对原因的反作用；因果联系的客观性、普遍性和多样性。②现象与本质：现象是事物的外在联系和表面特征，人们可通过感官感知；本质是事物深藏于现象背后的内在联系，只能通过理性思维把握。现象和本质的联系：本质是现象的根据，现象是本质的表现形态；即使假象也是本质的表现。但假象是从反面歪曲地表现本质的现象。▲四个方法 （1）重点考点①客观辩证法和主观辩证法：客观辩证法=客观规律，主观辩证法=认识客观规律，唯物辩证法是客观辩证法和主观辩证法的统一，实践活动是二者统一的基础。②抽象和具体：辩证思维的高级形式。包括三个重要环节：“感性具体”；“思维抽象”；“思维具体”。认识是由抽象的逻辑起点达到思维具体的过程。（2）难点考点逻辑和历史的统一：逻辑指的是理论思维。历史包括客观现实和人类认识的历史发展过程。历史是逻辑的基础和内容，逻辑是历史的在理论上的再现，是“修正过”的历史。（3）次重点考点①归纳和演绎：最基本的思维方法。归纳是从个别事实中概括出一般方法。演绎是从一般原理推论出个别结论的方法。归纳是演绎的基础，演绎是归纳的前提。②分析与综合：分析是把认识的对象分解。综合则是把分解出来的不同部分加以整合。分析是综合的基础，综合是分析的完成。③辩证思维方法与现代科学思维方法：具有方法论上的共同性，科学方法以哲学方法为理论指导，哲学方法以科学方法为认识基础。 认识论考点群逻辑结构图真理观 核心精华笔记价值论认识论考点群分析▲认识的基础1.主客体考点群（1）重点考点主体：是指从事着实践和认识活动的人。客体：是指主体的实践和认识活动所指向的一切对象。（2）次重点考点中介是指连结在主客体间的工具,手段及运用方法。（3）难点考点实践的主客体相互作用的实质：限定和超越的关系。（4）命题热点主客体相互作用的三环节：实践目的的确立；实践手段的实施；实践结果的出现和检主体客体中介限定和超越的关系 主客体作用的三环节认识的基础实践与认识的辩证关系反映论和先验论能动论和消极论认识是在实践基础上主体对客体的能动反映能动反映论的内容——反映性与创造性统一认识的本质认识的过程真理及其客观性——真理的形式主观性——真理的一元性绝对真理和相对真理的关系——思维和至上性非至上性真理和谬误的关系——真理的具体性实践检验真理标准——逻辑证明——实践标准的确定性和不确定性真理尺度和价值尺度——价值范畴及其特性价值评价及其特点——价值评价标准——价值评价功能——价值观真理原则与价值原则——真理与价值具体的历史的统一 验（反馈）。实践活动是通过目的、手段和结果的相互作用自我运动、自我发展的客观过程。2.实践与认识的关系考点群（1）核心原理实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点。实践和认识的辩证关系：实践决定认识，认识也指导实践。这是一个双向的过程，强调实践与认识的统一。（2）重点考点①实践是认识的来源：认识产生于实践的需要；认识形成于实践过程中。②认识源于实践并不否定间接经验。③认识源于实践并不否定人的生理差异对认识的影响。（3）次重点考点①实践是认识发展的动力。②实践是检验认识是否具有真理性的标准。③实践是认识的最终目的。（3）难点考点①实践作为主观见之于客观的活动本身就包含认识的因素，实践的本质决定它不能离开认识的指导。②认识活动及其成果具有相对独立性。③认识对实践的反作用的突出表现为理论(认识的高级形式)对实践的巨大指导作用。▲认识的本质（1）核心概念 认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。（2）重点考点①唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立。②反映论和不可知论的对立③能动的反映论和消极的反映论的对立（3）难点考点①认识的反映性。认识的摹写性决定了反映的客观性。②认识的创造性。人的意识不仅能够反映世界，而且能够创造世界。（4）命题热点认识的摹写性和创造性的统一。认识既有客观性，又有主体性。▲认识的过程（1）核心原理认识运动是一个从实践到认识，从认识到实践；实践、认识、再实践、再认识，不断反复和无限发展的辩证过程。（2）重点考点①感性认识和理性认识的辩证关系。割裂感性认识和理性认识的错误观点（唯理论和经验论）。②从感性认识到理性认识的飞跃必须具备的两个基本条件：a.在实践的基础上尽可能获取十分丰富而真实的感性材料。b.必须经过理性思考的作用，运用科学的思维方法，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地加工制作，透过现象揭示本质。 （3）难点考点①非理性因素在认识过程中的作用：非理性因素一是指人的情感、意志。二是指以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感。非理性因素在认识中具有动力作用、诱导作用、激发作用。②辩证唯物主义的认识发展理论是党的群众路线的工作方法的哲学基础：“从群众中来，到群众中去”的工作方法，正是辩证唯物主义认识论在实际工作中的创造性运用。③理论创新与实践创新：以实现主客观，理论与实践的具体的历史的统一。（4）次重点考点①从实践到认识：即从实践中产生感性认识，然后能动地发展到理性认识。这是认识过程中的第一次飞跃。从认识到实践：这是认识过程中的第二次飞跃。②理性认识向实践飞跃的必要性：从实践的角度看，是认识指导实践的过程。从认识的角度看，是在实践中检验认识的过程。③从理性认识向实践飞跃的条件：a.从实际出发;b.合理的实践方案;c.理论掌握群众;d.正确的工作方法。（5）命题热点①认识过程的反复性是：由于客观事物的复杂性，人的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾。客观上，事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程；主观上，人的认识能力的提高也是一个过程。②认识发展的无限性是：由于客观世界是无限发展的，因而人类认识的发展也是永无止境的，它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环。它在形式上是循环往复，在实质上是前进上升。③认识运动的反复性和无限性决定了认识和实践是具体的历史的统一。▲认识的目的1.真理观考点群（1）核心概念 真理是标志主观认识与客观实际相符合的哲学范畴。（2）难点考点①真理的客观性：内容（被反映对象）是客观的、标准（实践）是客观的，其客观性原理以唯物主义反映论为基础。②真理形式的主观性：真理反映客观事实，但自身不是客观事实。真理符合客观规律，但本身并不是客观规律。③真理的一元性：对于特定的认识客体，真理只有一个，即与客观事物及其规律相符合的认识。它不因主体认识的差别和变化而改变。（3）重点考点①真理的具体性原理：真理不是抽象的，任何真理都是客观性、绝对性和相对性的统一；真理是有范围的，超出范围真理就会变成谬误；真理的具体的存在是一个过程。②真理的检验标准——实践是检验真理的唯一标准，实践是检验真理的唯一标准是由真理的本性和实践的特点所决定的。③实践标准的确定性和不确实性原理：确定性——实践是检验真理的唯一标准；凡经过实践证明了的认识都是客观真理；实践检验一切认识，当前实践不能判定，而后的实践会做裁决。不确定性——一定历史阶段上的具体实践具有局限性；实践检验真理是一个过程。（4）次重点考点 真理与谬误的辩证关系原理①真理是表示主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是主观同客观事物及其规律相违背的认识，是对客观事物本来面目的歪曲反映。②在认识过程中，就确定的对象和范围而言，真理和谬误的对立是绝对的；在确定的范围和对象之外，其对立又是相对的。二者的对立超出一定范围就会互相转化。即真理变成谬误，谬误变成真理。（5）命题热点绝对真理和相对真理的辩证关系原理真理的绝对性和相对性①真理的绝对性有三层含义：就真理的客观性而言，任何真理都包含不依赖于人的客观内容；就人类认识的本性来说，完全可以正确认识无限发展着的物质世界；从真理的发展来说，无数相对真理的总和构成绝对真理。②真理的相对性是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的，也有三层含义，从广度上，从深度上，从进程上，都是如此。③绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性。任何客观真理都是二者的统一。④绝对真理和相对真理的辩证关系：相互包含；辩证转化。⑤方法论意义：反对真理问题上的绝对主义和相对主义，科学地坚持和发展马克思主义。2.价值论考点群（1）核心概念作为哲学范畴的价值，是指客体满足主体需要的效用关系。价值即客体对于主体的有用性，是对人与社会的积极意义。（2）难点考点①价值的客观性：客体能否满足主体的需要由客体本身客观存在的属性决定。②价值的主体性：价值关系的形成以主体的需要为主导因素。 ③价值的社会历史性：价值是一个历史范畴。④价值的多维性：主体的需要和客体的有用性都是多方面的。（3）重点考点价值评价①价值评价及其特点：价值评价是一种关于客体对于主体的价值关系的认识活动。其特点是，以主客体的价值关系为对象；以价值的客观性为基础；以价值的主体性为标准。②价值评价标准：科学的价值评价标准是合理的主体需要；人民利益是价值评价的最高尺度。③价值评价的功能与树立正确价值观的意义：价值评价具有激励、制约和导向作用。（4）命题热点真理和价值在实践中的辩证统一：真理和价值从根本上说是一致的。但又是有区别的，其侧重点不同。真理强调主观符合客观，价值强调客体满足主体。在实践基础上,实现真理与价值的具体的历史的统一是人类社会进步的内在条件。 社会意识基本结构 文本框:社会心理社会心理社会意识形式意识形态非意识形态社会意识哲学艺术宗教道德政法思想自然科学语言文字形式逻辑系统的自觉的经过思想家加工的自发的浅层的直接的反映经济、政治有阶级性反映人与自然的关系无阶级性凝固化风俗习惯 上层建筑基本结构 历史唯物论考点群逻辑结构图 历史唯物论历史观基本问题社会基本结构社会动力体系唯物史观——社会存在决定社会意识承认规律、认为人民群众是历史创造者英雄史观——社会意识决定社会存在否认规律、否认人民群众是历史创造者社会存在结构——地理环境人口因素生产方式社会意识结构——社会心理意识形式意识形态非意识形态社会存在与社会意识的关系——社会意识相对独立性社会存在与社会意识辩证关系意义——“两个划分两个归结” 社会基本矛盾——根本动力——生产力和生产关系、经济基础和上层建筑阶级斗争——直接动力社会革命——强大推动力改革——重要动力科学技术——强大杠杆社会发展主体唯物史观考查历史创造者的原则人民群众是历史范畴人民群众在社会历史发展中的地位和作用群众路线人的本质现实的人人的属性人的价值以人为本人民群众历史人物杰出人物特殊作用——个人作用的必然与偶然 历史唯物论考点群分析▲社会基本结构（1）核心原理社会存在和社会意识的辩证关系原理①社会存在与社会意识的内涵——社会存在：是社会生活的物质方面,由自然地理环境、人口因素和物质资料生产方式等社会物质生活条件所构成。社会存在最本质的内容是物质资料生产方式。社会意识：是社会生活的精神方面,是社会存在的反映，包括社会意识形式、社会心理和自发形成的风俗、习惯。②二者的辩证关系：社会存在决定社会意识；社会意识对社会存在有能动的反作用。（2）重点考点①社会基本结构②上层建筑结构③社会意识结构④社会形态更替a.统一性和多样性：社会发展道路具有统一性；每个民族、国家、社会形态的发展又有差别性和多样性。b.必然性和选择性：必然性是指社会发展的客观规律性；选择性是指人在可能性空间中所表现的自主性、创造性。c.前进性与曲折性：前进性是指社会发展从总的方向、趋势和内容上是上升的、前进的；曲折性是指社会前进过程中所出现的反复、停滞和倒退现象。事物发展的必然性决定着新生事物迟早要战胜旧事物，使发展中的曲折性得到克服。▲社会动力体系（1）核心原理社会基本矛盾:生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾。社会基本矛盾是社会发展的根本动力。 （2）难点考点①生产力：是人们解决社会同自然矛盾的实际能力，是人类改造自然的物质力量。②生产关系：组织在一定社会形式中生产力要素才构成现实的生产力，这种社会形式（经济结构）即生产关系。包括生产资料所有制关系、人在生产过程中的地位和相互关系以及产品分配关系三个方面，体现在社会生产全过程，即生产、分配、交换和消费四个环节中。生产资料所有制是生产关系的本质。③经济基础：是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。实质是社会一定发展阶段上的基本经济制度，是制度化的物质社会关系。④上层建筑：是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态和政治法律制度及设施。上层建筑的这两个部分是相互制约的，政治上层建筑是以思想上层建筑为指导建立起来的并与之相适应，思想上层建筑要通过政治上层建筑来体现并保证自己的实现。（3）重点考点①生产关系一定要适合生产力状况规律的基本内容：生产力决定生产关系，决定生产关系的性质及其发展变化的方向，生产关系对生产力的反作用归根到底取决于和服从于生产力发展的客观要求。②上层建筑一定要适合经济基础发展状况的规律：经济基础决定上层建筑的产生、性质和发展变化的方向；上层建筑的反作用取决于和服务于经济基础的性质和要求。（4）次重点考点 ①阶级斗争是阶级对立社会发展的直接动力。阶级斗争是阶级利益根本冲突的对抗阶级之间的对立和斗争。阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的直接表现。②社会革命是人类社会发展的强大推动力。社会革命是阶级斗争的最高形式，其实质是先进阶级推翻反动阶级的统治，用新的社会制度代替旧的社会制度，解放生产力。革命的根本问题是国家政权问题。革命是实现社会形态变更的决定性环节，革命是历史的火车头。是阶级斗争的最高形式。③社会改革是人类社会发展的重要动力。它是通过调整、变革不适合生产力发展要求的生产关系和上层建筑的某些部分及环节，实现该社会形态的自我发展和自我完善。社会主义改革是社会主义制度的自我完善、自我发展。改革是一种“制度创新”，也是一场革命。（5）命题热点科学技术是推动人类社会发展的强大杠杆。科技是第一生产力。科技是生产力系统中的智能性要素。它可以渗透到劳动者、劳动资料和劳动对象中并引起这些基本要素的变化，转化为直接的生产力。科学技术成为现代生产力的生长点、突破口和决定因素，是先进生产力的集中体现和主要标志。▲社会发展主体（1）核心概念人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。人的本质从人与动物相区别的层次上说在于社会劳动；从人与人相区别的层次上说，人的本质在于社会关系。（2）重点考点①人的属性分为自然属性和社会属性，自然属性是社会属性得以存在的前提，人的社会属性制约着人的自然属性。②现实的人：是基于自身需要和社会需要而从事一定实践活动的、处于特定社会关系中的、具有能动性的人。社会历史是由现实的个人及其活动构成的。（3）难点考点①唯物史观考察历史创造者的原则：立足于历史整体把握历史创造者；从社会历史必然性说明历史创造者；从“类”的层次上考察历史创造者。 ②人民群众是一个历史范畴。③社会发展与以人为本：人类社会发展既是客观历史演进，又是人的价值实现的过程；促进人的全面发展是社会进步的最高价值目的；以人为本是科学发展观的核心。（4）次重点考点①人民群众是历史创造者②历史人物特别是杰出人物在社会发展过程中的特殊的作用③坚持党的群众观点和群众路线（5）命题热点人的价值：人的价值即人对人自身的意义，就在于人能够创造价值以满足人自身的需要。包括两方面：人的社会价值，即个人对社会作出的贡献。人的个人价值，即社会对个人需要的尊重和满足。个人价值的实现离不开社会价值，社会价值是人的价值主导方面。 第六章第一节第五章资本主义论劳动价值论资本主义论考点群逻辑结构图 资本主义论考点群分析▲劳动价值论考点群（1）核心概念商品：用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品。（2）重点考点①资本原始积累：生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程。②商品二因素a.使用价值：是指商品能满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，是商品的自然属性，使用价值是交换价值的物质承担者，构成社会财富的物质内容。b.价值：是指凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人类脑力和体力的耗费。价值是商品所特有的社会属性。③劳动二重性 a.具体劳动（形成使用价值）：是指生产一定使用价值的具体形式的劳动，但不是使用价值的唯一源泉，它与自然物质共同构成使用价值的源泉，具体劳动有质的不同。（自然属性，反映人与自然的关系）b.抽象劳动（形成价值）：是指无差别的一般人类劳动，即人的体力和脑力消耗，创造剩余价值论帝国主义论商品二因素劳动二重性具体劳动——使用价值抽象劳动——价值实体劳动力商品二因素资本主义生产方式的绝对规律资本主义基本矛盾生产资料私人占有和剩余价值产生的原理及实质 资本的本质及划分资本积累资本主义工资及实质垄断的形成、实质、发展及国家垄断资本主义列宁所概括的帝国主义五个经济特征使用价值——带来剩余价值价值使用价值价值——价值量的决定、价值规律、价值形式 商品的价值，它只有量的差别。（社会属性，反映商品生产者的社会关系）（3）难点考点①商品价值量的决定：商品的价值是凝结在商品中的劳动。价值量由生产商品所耗费的劳动量决定。劳动量按照劳动时间来计量。商品价值量由社会必要劳动时间决定。②劳动生产率：指劳动者生产使用价值的能力，商品的价值量会随着劳动生产率的变化而变化。商品的价值量决定于社会必要劳动时间，而社会必要劳动时间取决于部门平均劳动生产率。③商品经济的基本矛盾——私人劳动和社会劳动的矛盾商品的使用价值和价值的矛盾由生产商品的具体劳动和抽象劳动之间的矛盾决定。具体劳动能否还原为抽象劳动取决于私人劳动和社会劳动能否实现统一。私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质和商品生产者的命运。（4）次重点考点①社会必要劳动时间：是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。②简单劳动与复杂劳动。形成商品价值量的劳动以简单劳动为尺度。复杂劳动等于自乘的或多倍的简单劳动。③价值形式的发展和货币的职能。④货币产生的意义：解决了实用价值和价值的矛盾；加深了商品经济的基本矛盾。（4）命题热点①价值规律：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品的交换依据商品的价值实行等价交换（以价值量为基础）。价值规律的表现形式是，商品的价格围绕商品的价值自发波动。价值规律的正面和负面作用。②深化对马克思劳动价值论的认识深化对创造价值的劳动的认识，对生产性劳动作出新的界定。深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造作用的认识。深化对科技、知识、信息等新的生产要素在财富和价值创造中作用的认识。深化对价值创造与价值分配关系的认识。 ▲剩余价值论考点群（1）核心概念剩余价值的实质：雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。剩余价值是资本积累的唯一源泉。（2）重点考点①劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和。劳动力的使用即劳动。②劳动力商品的二因素a.劳动力商品的价值:由生产和再生产劳动力所需要的社会必要劳动时间决定。包括：劳动者本人、家属生存所必需的生活资料的价值和劳动者培训费用三个部分，并包含历史和道德因素。b.劳动力商品的使用价值:就是劳动。劳动力商品的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，即剩余价值。（3）难点考点①资本的划分——不变资本与可变资本的划分a.不变资本：是以生产资料形态存在的资本，在生产过程中只转变自己的物质形态而不改变自己的价值量，不发生增殖，用c来表示。b.可变资本：是用来购买劳动力的那部分资本，在生产过程中由工人的劳动再生产出来， 工人所创造的新价值，不仅包括相当于劳动力价值的价值，还包括一定量的剩余价值，用v来表示。②剩余价值率——（m′）：是剩余价值（m）同可变资本（v）的比率。它表示资本家对雇佣工人的剥削程度。③资本主义工资的本质——劳动力的价值或价格的转化形式。资本家购买的是工人的劳动力，而不是工人的劳动，区别劳动和劳动力是揭示资本主义工资本质的关键，工资的形式掩盖了现实的剥削关系。（4）次重点考点①资本主义所有制的本质②资本主义简单再生产和扩大再生产③资本构成：技术构成——生产资料和劳动力之间的比例；价值构成——不变资本和可变资本两部分资本价值之间的比例；有机构成——是指由资本的技术构成决定的并反映资本技术构成的资本价值构成，用c:v来表示。④资本的循环和周转⑤社会资本再生产⑥资本主义的基本矛盾：生产社会化与资本主义私人占有形式之间的矛盾。（5）命题热点①生产剩余价值的基本方法——绝对剩余价值、相对剩余价值②超额剩余价值③生产自动化条件下剩余价值的源泉④资本主义经济危机的本质特征和周期性⑤由资本主义经济基础决定的上层建筑——政治制度、意识形态▲帝国主义论考点群（1）核心概念 垄断：少数资本主义大企业，为了获得高额利润，通过相互协议或联合，对一个或几个部门商品的生产、销售和价格，进行操纵和控制。垄断资本的实质在于获取垄断利润。（2）重点考点①垄断价格是垄断组织在销售或购买商品时，凭借其垄断地位规定的、旨在保证获取最大限度利润的市场价格，它是垄断资本主义经济运行机制的本质特征，其公式是：垄断价格＝成本价格＋垄断利润。垄断价格没有否定价值规律，只是改变了价值规律作用的表现形式。②垄断利润是垄断资本家凭借其在社会生产和流通中的垄断地位而获得的超过平均利润的高额利润，其来源是无产阶级和其他劳动人民所创造的剩余价值。③列宁概括的垄断资本主义即帝国主义的五个经济特征：垄断组织在经济生活中起决定作用；在金融资本的基础上形成金融寡头的统治；资本输出有了特别重要的意义；瓜分世界的资本家国际垄断同盟已经形成；最大资本主义列强已把世界上的领土分割完毕。（3）次重点考点①生产集中：是指生产资料、劳动力和商品的生产日益集中于少数大企业的过程，其结果是大企业所占有的比重不断增加。②资本集中是指大资本吞并小资本，或由许多小资本合并而形成大资本的过程，其结果是越来越多的资本为少数大资本家所支配。③垄断组织：主要形式是卡特尔、辛迪加、托拉斯、康采恩，但其实质都是通过联合达到独占和瓜分商品生产和销售市场，操控垄断价格，以攫取高额垄断利润。④金融资本是由工业垄断资本和银行垄断资本融合而形成的垄断资本。金融寡头是指操 第八章纵国民经济命脉，控制国家政权的垄断资本家集团。⑤垄断条件下竞争的新特点。（4）命题热点①国家垄断资本主义：是国家政权和私人垄断资本相融合的垄断资本主义，是垄断资本主义生产关系在自身范围内的部分质变，标志着资本主义发展进入新的阶段。其实质是资本主义借助国家政权力量直接干预社会经济生活，以保证垄断资产阶级获取高额垄断利润。不可能克服资本主义制度内在的固有矛盾和历史局限性。②经济全球化：经济全球化的过程是生产社会化程度不断提高的过程。发达资本主义国家是经济全球化的主要受益者，但对发展中国家也具有积极的影响。经济全球化是一个充满矛盾的进程，如何使经济全球化成为世界各国“共赢”的经济全球化是国际社会共同面临的重大课题。科学社会主义论考点群逻辑图 科学社会主义论考点群分析▲资本主义发展论考点群（1）核心理念资本主义的发展趋势——资本主义的内在矛盾决定了其必然被社会主义所代替。（2）重点考点当代资本主义新变化——生产资料所有制（国家资本所有制形成，法人资本所有制崛起）、劳资关系和分配关系（职工参与决策，终身雇佣，职工持股，福利制度）、社会阶层和阶级结构（资本家隐身，职业经理人现身，劳动者白领化）、经济调节机制（国家经济职能强化）和经济危机形态（危害减轻、周期缩短、金融突出）、政治制度（多元、法制、改良）。（3）次重点考点①资本主义的历史地位和局限性：资本主义有其巨大的历史进步性。但资本主义生产资料的私人占有对生产社会化的进一步发展造成了严重障碍，这一矛盾是资本主义生产方式固有的，资本主义的这种局限性在资本主义生产方式范围内是不可能根本消除的，它决定了资第六章后二节第七章社会主义论共产主义论当代资本主义经济政治的新变化 当代资本主义新变化的原因和实质资本主义的历史进步性和局限性资本主义内在矛盾的不可调和性决定的历史发展趋势资本主义被社会主义取代的长期性共产主义社会的基本特征三大差别——自由时间——第一需要——自由王国党的最高纲领与当前党的最低纲领之间的辩证统一关系社会历史发展的必然趋势——“两个必然”、“两个绝不会”科学社会主义论资本主义发展论资本主义发展论社会主义制度的建立社会主义的本质社会主义的基本特征社会主义国家建设的长期性和艰巨性社会主义基本矛盾运动发展的内在要求——改革 本主义生产方式的历史过渡性。②资本主义为社会主义所代替的历史必然性：资本主义基本矛盾“包含着现代的一切冲突的萌芽”。资本积累推动资本主义基本矛盾不断激化并最终否定资本主义自身。国家垄断资本主义是资本社会化的更高形式，将成为社会主义的前奏。资本主义社会存在着资产阶级和无产阶级两大阶级。（4）命题热点当代资本主义的新变化的原因和实质：科学技术革命和生产力的发展是根本推动力量；工人阶级争取自身权力和利益斗争的作用是重要力量；社会主义制度优越性的影响；主张改良主义的政党对资本主义制度的改革的重要作用。变化的实质——根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果。▲社会主义论考点群（1）核心概念社会主义的本质：“是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一论断是对社会主义根本性质的科学概括，是对科学社会主义的重大发展。（2）重点考点①空想社会主义思潮的三个历史发展阶段（早期空想、空想平均、批判空想）和19世纪空想社会主义代表人物。空想社会主义是不成熟的理论（看到资本主义的命运，未能揭示经济根源；要求埋葬资本主义，看不到力量；憧憬取理想社会，找不到道路。）提供了启发工人觉悟宝贵的材料，却不是科学的思想体系。②社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因（革命形势、生产关系规律、历史规律）③社会主义制度优越性的根本体现——公有制为主体和共同富裕（3）次重点考点①科学社会主义产生的标志和历史意义“两大发现”，《宣言》发表。②无产阶级革命及其暴力的与和平的两种形式。同时发生论与一国胜利论 ③苏联模式④社会主义从一国到多国的发展⑤马克思主义政党在社会主义事业中的领导核心地位和作用。（4）命题热点①经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性长期性（制约因素：生产力、经济基础和上层建筑、国际环境严峻、马克思主义执政党认识社会主义建设规律需长期艰苦过程。）②社会主义在曲折中前进的客观性：社会主义作为新生事物，其成长不会一帆风顺；经济全球化对于社会主义的发展既有机遇又有挑战。▲共产主义论考点群（1）核心理念共产主义是人类最崇高的社会理想（2）重点考点马克思主义经典作家对共产主义社会的基本特征的概括：物质财富极大丰富，消费资料按需分配。 ②社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高。③每个人自由而全面的发展；人类从必然王国向自由王国的飞跃。（3）难点考点①消除“三大差别”（工业与农业、城市与乡村、脑力劳动与体力劳动的差别）。②自由时间（到共产主义社会维持社会生产所需要的劳动时间会将会大大缩短）。③劳动成为“生活的第一需要”。④从必然王国向自由王国的飞跃。（4）次重点考点①共产主义实现的历史必然性：共产主义理想是能够实现的社会理想；共产主义理想的实现是历史规律（人类社会发展规律以及资本主义社会的基本矛盾）的必然要求。②共产主义实现的长期性：社会主义社会的充分发展和向共产主义社会过渡需要很长的历史时期；当代资本主义的灭亡和向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程③社会主义和共产主义的关系，一方面必须看到二者本质上的一致性，总体上同属一个类型的社会形态；另一方面也要看到这两个阶段在发展程度上的重大区别。在社会主义历史时期，民族和国家仍然存在。社会主义建设是在各个民族国家的范围内分别地进行的。④中国特色社会主义道路：就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（5）命题热点“两个必然”和“两个决不会”：两个必然(<共产党宣言>)是指资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利，两个决不会就是“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”(<政治经济学批判序言>)二者看似矛盾，实质上完全一致。前者讲的是客观必然性，是根本的方面，后者讲的是这种必然性实现的时间和条件。