地方师范院校美术教育专业学习策略研究

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1、地方师范院校美术教育专业学习策略研究李蕾洛阳师范学院美术学院471000摘要地方师范院校美术教育专业的培养目标是为地方美术教育培养专业师资，因此，对地方师范院校进行针对美术教育课程的学习策略的研究，无疑具有适切性和针对性的意义，同时，学习策略的研宄也是创造性地开展全国普通高校美术学（教师教育）木科专业课程教学工作的必然要求，为地方师范院校实施素质教育模式运作提供参考。关键词师范院校美术教育学习策略高校美术教育专业有着自己师范性和专业性并存的特点，需要学生从一年级开始就进入一种自主性、广泛性、专业性、探索性地学习。然而刚刚从

2、高中阶段进入大学生活的学生，面对大学分专业的教学方式和相对自由的学习方式往往很迷茫。缺乏一种宏观思考和规律性的认识，因此，针对美术教育专业的大学生建立自己适当的学习策略的研宄就显得尤为必要了。一、美术教育专业学习策略研究的现状国外学习策略的研究始于探索学生自发使用的策略。布兽纳等人在研宄人工概念的过程中发现了聚焦策略和审视策略，为学习策略的研究提供了事实基础。随着认知心理学对思维过程研究的进展，研宄者大量分析学生使用的各种策略并进行分类，奠定了学习策略教学与训练的基础。20世纪70年代，美国心理学家弗拉维尔提出的元认知概念

3、丰富了学习策略的理论研究与训练指导。近十多年来，学习策略的教学与训练越来越成为国外研究的热点。教育心理学著作中用大量的篇幅来阐述学习策略、学习者策略以及元认知理论。国内对学习策略或学习方法的研究始于20世纪70年代，如刘电芝、黄旭、高文、陈琦、刘儒德等研究者的相关书籍和论文，多侧重于理论研究。目前关于学习策略，一般原理和规则研究较多、教育实验和应用研究较少；对学习现状的调查研究多,而对学生进行具体学习方法的指导和训练较少；外语学习研宄较多，向其他学科迁移较少；中小学生学习策略研究较多，高校大学生学习策略研究内容较少。尤其关

4、于高师院校美术学专业学生学d策略的研宄更是寥寥无几，未见出版任何书籍，高师美术教育专业学策略研究，既具冇一般教育教学意义，又具冇美术学科专业特点，0前在学术研宄领域至今仍是空白。因此，对该专业学习策略的研宄具有突出的现实意义和深远意义：1、符合世界美术课程教学改革的大趋势：从上世纪50年代末开始，美术课程的学改革己经成为世界性的潮流。国内外的美术教育领域专家学者愈来愈认识美术课程学习中学习者、学过程和自主学的重要性，逐渐将研究领域从过去的以教师为中心转入现代的以学生为中心，美术课程学:＞」策略的研究日渐成为教育心理学的一个

5、重要研宄领域。本课题研究符合世界教育改革、尤苏是美术教育改革不断深入的总体大趋势。2、是我国高师美术专业推进素质教育的历史性的必然选择：2001年6月，教育部颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，指出：“转变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学A）态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学＞』和形成正确价值观的过程”。美术课程改革强调要转变学生的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习，倡导自主，探究与合作的学习方式。逐渐改变以教师为中心，课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实

6、践能力的培养。美术课程学中学:＞」策略的研究是推进学生素质教育的重要突破U。3、是地方师范院校美术教育专业课程改革的现实需要：地方师范院校在长期课程改革的基础上，针对学生进行学4策略的研究和实践，可以更好地实现前期课程改革的成果。因此，对美术教育专业进行学习策略的研究，是地方师范院校美术学院创造性地开展教育教学工作的必然要求，对提高普通高校美术学（教师教育）本科专业课程建设水平与教学水平将产生积极的推动作用。二、美术教育学习策略研宄的主要内容学习策略，是指学习者在特定学习情境下,针对自我学习0标和学习任务，对美术学专业课程

7、学习的方法及工具、步骤进行有效调控，以提高美术学专业理论学4的学d质量和实践技能训练的实践效率的一套操作系统。学策略的研究对象是地方师范院校美术学院美术学专业大一至大四的学生。研究范围：围绕美术课程的学习，论证并构建一套完整的学习策略。美术教育专业学习策略的研究内容（见图示）：（一）高师美术学（教师教育）专业学生学习策略现状调查研宄；（二）高师美术学（教师教育）专业多元课程特征研究；（三）高师美术学（教师教育）专业学生学习策略建构研宄；1、美术学专业（不同学4领域）课程学4策略建构研究；美术基础课学领域学＞』策略的实验与建

8、构研究美术教育理论与实践学d领域学d策略的实验与建构研宄美术理论与历史学d领域学4策略的实验与建构研宄美术表现与创造学领域学领域学＞』策略的实验与建构研究美术与人文教育学d领域学d领域学4策略的实验与建构研宄美术实践学领域学领域学＞』策略的实验与建构研宄2、美术学专业（不同阶段）课程学：^策略建构研究；