谈述高职法律专业与社区法律服务相结合制度

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1、谈述高职法律专业与社区法律服务相结合制度高职法律专业与社区法律服务相结合制度论文导读：本论文是一篇关于高职法律专业与社区法律服务相结合制度的优秀论文范文,对正在写有关于法律服务论文的写有一定的参考和指导作用,，居民群众涉法理由大幅增加，如房屋维修纠纷涉，环境污染纠纷，人身财产损害纠纷，物业服务纠纷等。这些纠纷具有多发性、群体性和难以调处性等特点，因此，社区群众渴望用法律武器解决纠纷矛盾的需求与。日俱增。高职法律院校服务社区12【摘要】随着社会主义市场经济的不断发展和依法治国战略的实施，社区急需法律服务，需要处理各种关系和产

2、生的各种矛盾。虽然当前大学生法律志愿服务已经初见成效，但无论是服务的内容、服务的活动形式都有限，不能达到预期的目的。笔者试图建立一种高职法律专业与社区法律服务相结合的制度，以期两者能够实现共赢。　　【关键词】社区；法律服务；高职教育　　0引言　　随着我国法治进程的不断加快，社区对于法律的需求日趋频繁，但由于种种理由，大部分的人在遇到法律理由时很少求助于律师，而是寻求“人情救援”，结果导致相当部分的理由和纠纷难以解决。而高职法律专业以培养应用型人才为教学目标，积极探寻高职法律专业与社区法律服务结合的优化模式，不仅能够解决当前

3、社区法律服务存在的若干不足，而且使高职法律专业的学生通过具体的社会实践得到真正高职法律专业与社区法律服务相结合制度由优秀站.提供,助您写好论文.的锻炼和提高，比如美国的“法律援助诊所”就是在法学院的指导下创建，一方面作为一种公共服务为贫民提供法律援助，另一方面以诊所教育方式提供法学教育。可以说此举甚至为高职法律专业的就业开拓了一片新的天地。　　1高职法律专业面对的发展困境　　进入21世纪以来，高职法律教育发展势头良好，为社会培养和输送了大量的实用型人才。但是在现在的法律教育中，高职法律专业面对着发展困境。　　1.1传统的教

4、学方式与高职法律教育的目的相背离　　传统的法学教育重视法学基本理论的讲授和律令诠释，老师在课堂上照本宣科，对于所要讲授的知识逐一宣讲，引经据典，学生在老师的“狂轰滥炸”下被动地接受，师生之间缺少交流。考试也只是侧重于对学生记忆力的考查，对相关知识不能真正融会贯通。及使有些老师选用案例教学，但所选案例也是毫无争议的，学生当然不能从中学到实务操作的技巧。　　1.2落后的教学环境制约了高职法律教育教学改革的步伐　　目前很多高职学校教学软硬件建设无法满足高职人才培养要求，进而使相关教学改革无法进行。　　首先，在“软件”方面，一些学

5、校，一些主干课教师虽然接受过系统的法律知识的培养，理论水平毋庸置疑，但是从事审判、检察或律师等实务工作的较少，不具备“双师型”资格和素质的要求。他们自身的实践知识和经验欠缺，向学生传授知识主要以课堂教学和理论教学为主，而没有能力指导学生的专业实践能力，其结果是导致高职学生实际动手操作能力严重缺乏。　　其次，在“硬件”方面，由于招存活在理由，高职学校的经费普遍不足，校内外实训实习基地建设缓慢，有的甚至就是纸上谈兵。法律专业学生在校内迄今没有一个实训室，有的院校虽然建立了模拟法庭，但教学设备陈旧、落后，顶多只有多媒体设备、速录

6、机、投影仪、摄像机等，完全不能满足教学需要。通常的毕业实习流于形式，时间过短，达不到应有的效果，又缺乏必要的监督和指导，有些学生并未实际实习。　　1.3严峻的就业形势压缩了高职法律教育的发展存活的空间　　众所周知，自《法官法》、《检察官法》和《律师法》都相继作了修改之后，规定只有法律本科毕业生才有资格参加全国司法考试。这项制度的确立无疑是大大地压缩了高职法律专业的存活发展空间，作为高职院校法律专业的毕业生必须在通过其他途径获得本科学历后才具备报名资格，因此很多高职法律专业的学生想毕业后进入司法系统的初衷根本无法实现。　　另

7、外社会对于法律专科的毕业生的需求也在逐渐减少，毕业生的就业形势十分严峻。　　2当前社区法律服务存在的若干不足　　目前法律服务市场中，主要以律师和法律工为主。其中法律工立足基层社区的法律服务，其执业中存在许多弊端。　　2.1队伍数量在不断减少：近几年由于没有再组织新的考试和考核来吸收基层法律服务工，再加上近几年乡镇机构改革，人员分流以及自然辞职退休等。导致基层法律服务工的队伍明显减少。　　2.2基层法律服务工的业务素质水平已经不适应新的社会形势需要：基层法律服务工普遍年龄层次高、学历水平低、知识更新慢，而目前基层社区，特别是

8、农村已经呈现出经济成分多元化、征地拆迁涉农矛盾尖锐化、婚姻邻里纠纷错综复杂等诸多理由。基层法律服务工明显显得力不从心，对于当事人的法律服务需求不能完全满足。　　2.3基层法律工介入法律服务，没有法律依据，不符合现代法治社会的要求。根据我国《刑事诉讼法》第三十二条规定，只有律师，人民团体或犯罪嫌疑人、被告