师德个人先进事迹材料

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1、师德个人先进事迹材料师以德为先,学高为师身正为范。教师的师德水准直接影响学生的健康发展。师德固然有可歌可泣的案例,但更多的却是普通的、具体的、琐碎的小事。在无数平凡的日子里,许许多多的一线教师忠其一生,我作为其中的一员感到非常高兴。我是一名普通教师,自毕业至今一直扎根在学校,连年担任班主任和语文教学工作,在教育教学之中,我勤勤恳恳、爱岗敬业、潜心钻研、大胆创新。有付出就有收获,我所教的成绩不仅优秀,而且所担的班级也常常卓声有色。成绩的取得包含着工作的艰辛,但更使我享受到了成功的喜悦。爱是师德的核心精髓,

2、苏霍姆林斯基说过:“爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。"我既然选择了教学,我就会毫不犹豫地把我的爱奉献给我的事业。我所在的学校,同学们大多来自农村,属于半寄宿式学校。孩子们年龄较小,脱离家庭温暖,遇事自然孤独无助,渴望得到老师的爱抚。作为班主任的我,对学生生活、学习百般呵护,视如子女。我常引导同学们把班级当作家庭,把老师视为父母,把同学看作兄妹。开学初,我把每位同学的生日记下来,送不同的生日礼物让他们体验,感受班级的温暖。并且,似乎成了一个习惯,每天早晨和三餐后

3、,如果不进教室,看看学生到齐了没有,我就像缺样东西。晚上,我会按时查寝,为部分学生盖好被褥。遇到天气突变,我都会在夜晚准时告诉他们第二天穿什么衣服合适。爱心又是具体的,我常付之于行动。去年班内有一个叫小越的同学,他的父亲去世,母亲改嫁了,他跟随七十多岁的爷爷一起生活,家里生活很拮据,没钱时,每日只吃一顿饭充饥。得知这个情况,我拿出一部分钱给他充当生活费,并多次喊他到自己家里做客,冬季到来,我把我爱人的衣服拿给他穿。在我的爱心扶持下,他的学习更加刻苦,成绩也日益提高。同年,我班的肖红同学正上晚自习时,阑尾

4、炎突发,我连忙送她去医院,在与她家人无法联系的情况下,我在医院一直守着。爱人打电话说,三岁多的孩子一直在哭闹,盼我回家,我的心很酸。可第二天看到肖红平安无事,我有说不出的激动。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。家长感激,学生感动,我也有说不出的高兴。我不仅爱学生,而且也尊重他们的人格。对学习品德相对较差的学生从不歧视,我不遗余力,时常对他们进行思想教育,如定时出教育版报、手抄报、班会、座谈会,并每周都进行匿名揭发检举,多方面了解学生的动向,一旦发现有不良苗头,就及时做思想工作。有时也会

5、碰见一些顽固不化的学生,家长头痛,老师更是直摇头,大多班主任的做法就是请家长把学生带回家好好反省或是保住他们不出大事。我认为,转化学生的思想关健在于对学生做到了人格上的尊重、情感上的理解。我担八年级班主任时,从外市转来一个叫文博的孩子,他的父母因感情不和,在他三岁时就离婚了,失去父爱的他养了一身的陋习。母亲万般无奈,就让他品尝农村的艰苦生活,以此激励他奋进。进班第三天,他就和学校一帮是非的学生拉上了关系,我并不急于找他谈话,而是先细细观察他的举动,我发现,他常拿钱帮助那些有家庭纠纷的同学,讲有关写家庭的

6、课文时,他表现的更是异常,不是睡觉就是轻轻敲东西。老师们都劝我快些把“佛”送走,我说我不会服输的。终于找准了时机,我把他喊进办公室,让他坐下,他有些受宠若惊,我友好地笑笑,又给他倒杯水。我问他二十年以后,你会是什么景况,他忙然摇摇头。我说,你好好想想,几天后形成文字交给我。他照我的话做了,文中写到二十年后的他是一个有家庭责任感的好父亲、好丈夫、好经理。我知道这己触动了他的心灵,就趁热打铁,推心置腹地和他谈了他的父母,他在校的闪光点,他的人生追求,他未来的路该如何走。从不落泪的他掩面而泣,他说:“以前,我

7、干坏事时,妈妈和老师都是用棒子打,或者面壁思过,从没人考虑我的感受,所以,我只有抵触情绪。"成功地唤醒一个学生,我也激动地流下了眼泪。当他妈妈了解后,她紧紧拉着我的手说:"多亏了你呀!”从外校转来的棘手的学生,只要分到我班,经过我细心的引导,他们的思想素质都有了进一步的提高。奉献是师德的核心部分。“为了孩子的一切,为了一切的孩子"是我从事教育教学工作所追求的目标。几年前,我就检查出有左侧动脉痉挛,时常头晕头疼,但我始终严格要求自己坚持上班。最难熬的是冬季,患有风湿痛关节炎的我更是难以忍受,同学们看在眼里

8、急在心上,只要我进班,他们进进出出都会把门关上,有几个孩子还送我暖水袋,这更坚定了我的付出。在我儿子一岁多的时候,婆婆得不小心摔伤了腰进了医院,丈夫在医院守着婆婆。为了不影响我的工作,我把儿子送到了亲戚家,由于孩子太小,我不得不每天跑趟看孩子,不到十天,我就“苗条”了许多。丁校长劝我:“请几天假吧。”我想,教室里的孩子也离不开我,我这点小困难算不了什么。那段H子,只盼着婆婆早点出院,儿子快快长大。整整一个月的时间,我没有因家中的事请过半天假

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