鄂教语文《一个少年的笔记》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程鄂教语文《一个少年的笔记》教案　　[教学目的]　　1．了解文学作品主题的含蓄性特点并认识儿童文学作品的语言特色；理解文中联想和想象的作用；把握文章蕴涵的主旨和写作意图。　　2．培养学生细心体验、主动探究文学作品的意蕴的习惯；激发仔细观察身边事物展开联想、想象的兴趣；理解文学与生活的关系。　　3．培养热爱自然、热爱家乡、热爱生活的情怀i体会勇于创造的乐趣。　　[教学重难点]　　重点：理解联想和想象及其关系。探

2、究文章蕴涵的主旨和写作意图。　　难点：探究把握文章蕴涵的主旨和写作意图。　　[教学安排]两课时　　[教学准备]　　1．师生搜集有关作者叶圣陶的资料和儿童文学作品。教师搜集关于当代阳光少年的资料备用。　　2．组织学生反复研读课文并提交问题。　　3．教师将搜集到的材料整理制作课件，筛选出以下学生的问题作为课堂依次讨论的内容：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习

3、借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　①“诗的材料”指的是什么?要怎样才能收集到诗的材料?　　②“我”是一个什么样的少年?(学生原问：作者“我”是一个什么样的人?)　　③文章到底要说什么?(学生原问：作者要告诉我们读书的方法吗?文章到底要说什么?)　　[教学步骤]　　第一课时　　一、导人　　1．交流所搜集的有关作者叶圣陶的资料和儿童文学作品，了解作者。　　多媒体展示：叶圣陶，1894．年生于江苏苏州。原名叶绍钧，曾任出版总署副署长、教育部副部长、人民教育出版社社长。现代著名作家、教育家

4、。作为现代著名作家和教育家，作为当代的“语言大师”之一，叶圣陶在我国儿童文学史上有着特殊地位，是我国现代童话创作的重要奠基人。代表作品有第一部童话集《稻草人》《一个少年的笔记》《叶圣陶童话选》等。　　2．课文体裁：儿童文学作品　　多媒体展示：儿童文学作品，是指以儿童为阅读对象的文学作品。从本质上说是“供儿童审美的文学”。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习

5、借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　世界上著名的儿童文学作品资源非常丰富，如：卡洛•科洛迪写的《木偶奇遇记》、奥斯卡•王尔德写的《快乐王子》、叶圣陶写的《稻草人》、马克•吐温的《汤姆历险记>《赫克历险记》、安徒生的《安徒生童话》、伊索的《伊索寓言》、格林兄弟的《格林童话》、J．K罗琳由1997年开始创作，到现在还没有完结的《哈利波特》系列。　　(“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”、“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料”是新课标第四学段阅读的两个阶段目标，通过多媒体展

6、示，在有限的时间内达到既扩展信息量，激发了学生的阅读兴趣，又为阅读教学创设情景做好铺垫，是十分必要的。)　　二、讨论学生提出的问题，理解探究　　(课堂学习以学生提出的有价值的问题为目标展开探究学习。既突出学生的主体地位。又能保证阅读教学的时效性。)　　1．“诗的材料”指的是什么?要怎样才能收集到诗的材料?　　①要求学生用默读方式通读《诗的材料》一则，思考回答第一问。　　生：答案在第l自然段，也就是指少年所看到的一池美丽的荷花。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业

7、产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师评说：“美丽的”一词用得好，扣住诗的特征。问题是如果这一答案是对的，那么，最后一自然段的“我觉得这种情形是诗的材料，可以拿来作诗”一句就应该移到第1自然段之后，是作者疏忽了吗?　　(学生先是发愣，后立即看书，陷入思考。)　　师生相互说新的想法，讨论结果：　　a．想起张家的荷花画，想到齐白石的画，想画家是谁。　　b．觉得自己仿佛就是一朵荷花。

8、　　c．想起中天鹅齐舞的场面。　　d．在学校里看牵牛花，觉得自己仿佛就是一朵牵牛花。　　e．在公园里看金鱼，自己仿佛就是一条金鱼等情景都在内。　　师指导：大家补充的这些内容都写进答案里长了些，要概括一下，怎么做?(稍停)先思考：这些内容都是少年所想．想有联想和想象，体验体验，哪些是联想?哪些是想象?　　生讨论明确：少年想起张家的荷花画、齐白石的