关于的抓“关键词”是解答哲学题目的有效方法

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1、关于的抓“关键词”是解答哲学题目的有效方法关于的抓“关键词”是解答哲学题目的有效方法导读：【摘要】众所周知，哲学知识比较抽象，理解起来比较困难，运用这些抽象的哲学知识去解答理由就显得更为困难。笔者在教学过程中发现：学生在解答哲学题目时，不是答不准，就是答不建全。但后来通过抓“关键词”的策略，有效地解决了这一理由。　　【关键词】抓“关键词”；解答哲学题目；有效策略　　众所周知，哲学知识比较抽象，理解起来比较困难，运用这些抽象的哲学知识去解答理由就显得更为困难。笔者在教学过程中发现：学生在解答哲学题目时，不是答不准，就是答不建全。但后来通过抓“关键词”的策略，有效地解决了这一理由。　　我们在训练

2、学生解答哲学题目时，要教会学生在审题时善于抓“关键词”。　　例如：遇到“中心”、“关键”、“大力”、“着力”、“突破口”、“突出位置”、“重点”、“重中之重”、“制高点”、“抓手”、“首抓“关键词”是解答哲学题目的有效方法由..收集整理提供,如需论文可联系我们.要任务”、“主要任务”、“第一要务”、“根本”等关键词时，对应的哲学原理：办事情要善于抓重点。　　遇到“现实情况”、“实际”、“调查”、“摸清家底”、“国情”等关键词时，对应的哲学原理：物质决定意识要求我们要一切从实际出发。　　遇到“因地制宜”、“因材施教”、“量体裁衣”、“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”、“区别对待”、“现阶段”、

3、“特点”、“特色”、“特征”、“少有所养，老有所终，病有所医，贫有所济。”等关键词时，对应的哲学原理：矛盾的特殊性要求我们要具体理由具体分析。　　遇到“既有相同点，又有不同点”、“先试点，后推广”、“共同而有区别”、“马克思主义中国化”、“中国特色社会主义”、“抓典型”等关键词时，对应的哲学原理：矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之间的辨证关系。　　遇到“尊重人民”、“为人民”、“靠人民”、“相信人民群众”、“向人民群众学习”、“以人为本”等关键词时，对应的哲学原理：人民群众是历史的创造者，因此我们要坚持群众观点和群众路线。　　遇到“意识、技术、理论、观念、策略、认识等起作用。”时，对应的哲学原理：

4、意识的能动作用，或社会意识的反作用，或价值观的作用，或实践具有主观能动性，或实践是认识的目的和归宿。　　遇到“居安思危”、“反败为胜”、“变废为宝”、“化害为利”、“满招损，谦受益。”、“福之祸所伏，祸之福所倚”、“由小变大，由弱变强。”等关键词时，对应的哲学原理：矛盾双方在一定条件下可以相互转化。　　遇到“开发与保护、投资与消费、公平与效率等之间既相互冲突，又相辅相成。”时，对应的哲学原理：矛盾双方既对立又统一。　　遇到“由小到大，由弱到强”、“从小事做起，从我做起”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“逐步”、“不懈”、“持之以恒”、“长期的”、“一步步地”、“有步骤”、“循序渐进”、

5、“阶段目标和长远目标相结合”、“有序进行”、“结构调整”、“过犹不及”、“锲而不舍”、“冰冻三尺，非一日之寒”、“千里之行，始于足下”、“合抱之木，生于毫末”、“千里之堤，溃于蚁穴”、“滴水穿石”等关键词时，对应的哲学原理：量变和质变的辨证关系要求我们要重视量的积累，要坚持适度的原则，要不失时机地促成质变。　　遇到“既……又……，……是主要的。”、“虽然……但是……，……是主要的。”、“全面”、“主流和支流”、“统筹兼顾，重点突出。”、“十个指头弹钢琴”等关键词时，对应的哲学原理：两点论和重点论的统一。　　遇到“经历困难……取得成功。”、“雨过天晴”、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”等关

6、键词，对应的哲学原理：事物的发展是前进性和曲折性的统一。　　遇到“取得突破”、“创新”、“打破传统”、“不迷信书本”、“解放思想”等关键词时，对应的哲学原理：辨证的否定观要求我们要树立创新意识。　　遇到“经济体制改革”时，对应的哲学原理：生产关系一定要适应生产力的发展。　　遇到“政治体制改革或政府机构改革”时，对应的哲学原理：上层建筑一定要适应经济基础。　　遇到“受……影响”、“关系到……”、“影响到……”、“继承”等关键词时，对应的哲学原理：联系是普遍的、客观的，要用联系的观点看理由。　　遇到“保护环境”、“生态文明”、“人和自然协调发展”等关键词时，对应的哲学原理：联系的普遍性、客观性要

7、求我们要坚持联系的观点，规律的普遍性、客观性要求我们要按客观规律办事。　　遇到“变化”、“发展”、“着眼长远”、“与时俱进”等关键词时，对应的哲学原理：发展是普遍的、客观的，我们要坚持发展的观点。　　遇到“正视困难和理由”、“正视矛盾”等关键词时，对应的哲学原理：矛盾的普遍性要求我们要承认矛盾，发现和解决矛盾。　　遇到“科学安排”、“规律”、“办事情取得成功”、“量力而行、尽力而为。”、“求真务实”等关键词时