备战中考：中考语文古诗词赏析(教师版)

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1、备战2012中考：中考语文古诗词赏析备战2012中考：中考语文古诗词赏析行路难(其一)(李白)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2011年河南省1."闲来垂钓碧 溪上，忽复乘舟梦日边"表达了作者怎样的思想感情?(2分)2.分析最后两句诗中的"破""挂"妙在何处。(2分)1.对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分)2."破""挂"富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观

2、、自信和对理想的执著追求。(意思对即可。逗号前后各1分．共2分)湖北荆州市20113.请你赏析"停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然"中动词的妙处。（2分）4.诵读下面句子，请分别用"/"把句中一处主要停顿标示出来。（2分）①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间3.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。4.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间（2010•新疆生产建设兵团）5.以下对诗歌的理解有误的一项是（）A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B.诗中以"欲渡黄河冰塞川，将登

3、太行雪满山"来比喻人生道路中的艰难险阻。C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。6.这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？5、A（2分）6、反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。（2分）（2010•新疆维吾尔自治区）7.以下对诗歌的理解有误的一项是（）A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B.诗中以"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"来比喻人生道路中的艰难险阻。C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心

4、理。D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。8.这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？（2分）7.A（2分）8.反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。（2分）2009年河南省9."金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱"两句描写了怎样的场面？作用是什么?（2分）10.本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分）9.（2分）描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。10.（2分）积极、乐观，对前途充满信心；如结尾"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，对前途仍然充满信心。夜雨寄

5、北（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。湖南省娄底市20111."何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。"这两句诗是由当前 所激发出来的对未来的憧憬。2.这首诗借"巴山夜雨"之景抒发了作者怎样的思想感情？1.离别愁苦 相聚的欢乐2.漂泊异乡，盼望归期的感伤。江苏扬州20113."巴山夜雨秋涨池"这句中诗人写"雨"有什么作用？（2分）。4.这首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，诗中"何当共剪西窗烛"表达了           的情感。3.（2分）渲染气氛，融情于景。（各1分，意思对即可）4.（2分）急切与妻子（亲

6、人）见面  赤壁（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。贵州铜仁2011（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）（2）"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"一句中"东风"指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分）（1）咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。（2分）（2）"东风"指火烧赤壁一事（1分）。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利次北固山下(王湾)10第10页共10页备战2012中考：中考语文古诗词赏析客路

7、青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。山东滨州20111.展开想象，用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"展现的画面。（2分）2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）1.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。2.思念故乡  评分：共1分。（2010•贵州省遵义市）3.颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?(3分)4.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(3分)3.生、入4.这首诗描写了诗人客游他乡的羁旅之情，表

8、达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。（意思相近即可）（2010•江西省南昌市）5.诗的前二联中，描写远景的句子是。(2分)6.诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?(