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时间:2018-11-05
《小学《教育教学知识与-能力》-试题-(1-3~)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、
2、一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分。共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1.认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是()。A.教育的神话起源说B.教育的劳动起源说C.教育的心理起源说D.教育的生物起源说2.教育的特质是()。A.认识活动B.生存活动C.传递活动D.培养人的社会实践活动3.下列不属于“骑士七技”范围的是()。A.骑马B.投枪C.音乐D.吟诗4.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()。A.孔子B.昆体良C.赫尔巴特D.夸美纽斯
3、5.儿童自我意识发展的第三阶段是()。A.社会自我B.心理自我C.生理自我D.精神自我6.在人格特征中,具有核心作用的成分是()。A.能力B.气质C.性格D.认知方式7.狭义的德育专指()。A.家庭德育B.学校德育C.社会德育D.社区德育8.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()。A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力
4、9.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是()。A.决定作用B.领导作用C.纽带和桥梁作用D.核心作用10.心理咨询与辅导的基本方法是()。A.
5、实验法B.测量法C.会谈法D.观察法11.从整体看,小学生身体发育处于()发展阶段。A.失衡B.平稳C.第一高峰期D.第二高峰期12.赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。A.集权型B.民主型C.放任型D.兼有BC两种型13.小学阶段是发展学生个性()。A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期14.真正为课程论建立起心理学基础的人是()。A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭
6、15.在小学四年级课程《骨骼和关节》中,教师准备了以下的教学活动:①拼图游戏,把骨骼贴在人体的相应部位上;②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片,认识人体主要骨骼的名称和位置;③出示连线图,图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似;④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师,请选择你安排的教学组织顺序为()。A.①③②④B.②①④③C.①②④③D.④③②①
7、16.关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是()。A.学生认识的主要任务是学习间接经验B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C.间接经验即学生通过亲自活动
8、、探索获得的经验D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向17.教学情境是教师根据()和教学内容,有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。A.教学方法B.教学目标C.教学评价D.教学策略18.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。A.复杂性B.长效性C.创造性D.示范性19.在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授教学法,一班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测
9、量其成绩有显著差异。这种研究方法属于()。A.观察法B.实验法C.个案研究法D.调查法20.我国小学阶段,德育内容主要体现在()中。A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)21.个体身心发展的一般规律有哪些?
10、22.简述教师劳动的特点。23.简述教学中影响学生行为改变的基本方法。三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)24.阅读下面材料,回答问题。据《论语》记载,有一次,孔子讲完课,回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水。
11、这时,子路匆匆走进来,大声向老师讨教:“先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做吗?”孔子看了子路一眼,慢条斯理地说:“总要问一下父亲和兄长吧,怎么能听到就去做呢?”子路刚出去,另一个学生冉有悄悄走到孔子面前,恭敬地问:“先生,我要是听到正确的主张应该立刻去做吗?”孔子马上回答:“对,应该立刻实行。”冉有走后,公西华奇怪地问:“先生,一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说:“冉有性格谦逊,办事犹豫不决,所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜,办事不周全,所以我就劝他遇事多听取别人意见,三思而行。”问题:你从孔子
12、教育学生的实例中能得到什么启发?(20分)25.下面是一位教师执教《草船借箭》时的一个片段,阅读并回答问题。师:同学们看过电视剧《三国演义》,刚才又自由读了课文。请同学们说一说,课文主要讲了一件什么事?生:课文主要讲了诸葛亮运用计谋,利用草船向曹操借箭的事。生:周瑜想用三天造十万支箭的办法来陷害诸葛亮,诸葛亮草船借箭,击破了周瑜的
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