关于初中生辅导班存在的问题调查报告

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1、关于初中生辅导班存在的问题调查报告文章天添资源Xwww.tTzyW.调查：2010.2.4—2010.2.5调查地点：潍坊市新曙光辅导学校调查：辅导班中初二，初三的学生，辅导班授课老师调查方法：访谈法，问卷法调查人员：王越（09管理二班）姚谦（09法学一班）甲流的盛行让今年的假期比往年多一点，本来就想家的更是早早的踏上了归家的路，在家大吃了几天，休息了一下就有点坐不住了，决定去看看初中高中时候培养我的老师。有人说，往事不堪回首。可是，记忆中总有美好的事情。告别了初中，高中，那时的时光总是让人难忘。当再一次坐在当时的教室时，听着老师熟悉的讲课声音，心中有种说不出的怀念甚至感伤—美

2、好的时光总是稍纵即逝。看着学弟学妹们在学习，不禁好奇起来，学的怎么样啊。看到了桌子上放的关于辅导班的宣传单，于是想到了做关于初中生上辅导班的调研。很容易的到了宣传单上的辅导学校—新曙光辅导学校，在那里当起了随堂班主任。辅导学校主要是在假期组建初高中辅导班，对学生培训，辅导学习。我是潍城分校初二的随堂班主任，初二开设了地理，生物，物理，数学四门课程。姚谦在奎文分校担任初三的随堂班主任，初三开设了物理，化学，数学，英语四门课程。姚谦调查初三年级老师和学生的情况，我调查初二学生和老师的情况。项是理解学生上辅导班的动机。初二的学生面临问题是下学期六月份左右由地理生物的考试，成绩计入最后

3、的高考成绩，对将来的录取起着举足轻重的作用。多数学生考取好的成绩，前来参加辅导班。补习别的科目的内容。初三的学生则直接面临中考的，使得不参加辅导班以求的成绩来在中考中的胜算。项是关于学生的考试成绩。做了问卷让学生写下各科的成绩，参加的辅导班。汇总大的学生参加的补习的课程的成绩都差，但仍有学生的成绩是A，却仍参加辅导班的补习，这来说无疑是浪费与金钱，毕竟辅导班讲的内容与的是不相符的。询问这学生上辅导班属于无奈，父母的意思不敢违背。，仔细观察了学生在辅导班中的。听课在上辅导班的学生的基础都，按的成绩考高中肯定是要拿择校费的，中的大人不的，初中生普及率了，学生上课都在玩。是说多少次，

4、没人听话，上课不好好学习。教课的老师在上着多个辅导班，在辅导班之间来回奔波，上完这边就马不停蹄的感到的辅导班去上课。迟到是的事情，结果没来得那段学生们像炸了锅一样，和小鸟拆窝似的，叽叽喳喳。也办法，老师就和学生商量晚来一会，大家就晚一点放学，把课补上。结果学生们不买单，本来应该晚点下课，结果有学生归家心切，就会提前“通知”老师到了。的上课对学生起太好的作用。想学的被别的学生捣乱，不学的更一无所获。项是老师在辅导班的。老师在辅导学生的过程中是的，讲解的比，毕竟是各个学校请来的精英老师。严重的问题是，老师大多在多个辅导班上课，在多个辅导学校来回奔波，迟到严重。但却不把路上浪费的拖堂

5、补回来，而是到了下课的就直接奔到办公室，拿着工资走人，属于不任的。由此可见，辅导班许多问题。学生不学，只是来靠，老师不教课，到了就下了课拿着当日的工资走人。家长们却被欺骗，原以为学生会学，老师会人的教课，结果只是白白的浪费了钱了。真正起得作用很小。或许有人会说辅导班干脆不上了，但不上辅导班可以吗。素质教育的口号喊得非常响亮，但情况却让人寒心。现在许多地方都将学生的奥赛成绩、特长中考的通行证，甚至某些地方要将综合素质考试纳入高考，殊不知地素质教育，对孩子是摧残。学生并素质教育而减轻负担，相反竞争的条件越来越苛刻，需要学的东西越来越多，辅导班已大多数学生的必需品，甚至有些学生对此了

6、强烈的依赖心理。这是那些学习比的学生而言，相那些学习差点的学生，就得付出别别人多好几倍的努力来的成绩，不求高中，起码能够少拿点择校费。上辅导班成了流行。，上辅导班使孩子的越来越大，家庭在教育上的支出也庞大得惊人。一位家长说每周为孩子请家教、上辅导班的钱不低于500元，用的话说“不知道做是对的，起码心里很踏实”。我从初中高中一路走来的，透过辅导班看到教育上的一系列的问题，突然感觉很无奈。辅导班的原本是要激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，学生的发展，现实却让非常寒心。不正规的辅导班既给孩子帮助，又浪费了家长的血汗钱，更辜负了家长的期望。科学发展观的核心是以人为本，那些辅导班也能以

7、学生为本，帮助学生。老师要的素质。素质教育的方针，培养创新和实践能力，的教学能力，辅导班的组建人员要对老师的监督的，对学生。各主管也要对辅导班的管理，其运营，科学发展，真正的一项惠民的教育工程。素质教育的主体是学生，学生个人，要中份的主观能动性，养成的学习习惯，培养各的能力，的综合素质，培养的学习兴趣，创新能力的。此外，学生家长也要与学校等互相，学生的学习。素质教育的关系到的人才培养计划，学校，家长，社会通力合作，学生，才能真正的到达素质教育的目的。文章天添资源Xwww.tTzyW.