幼儿自控能力的影响因素及培养策略

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1、—、研究现状及M题的提出2（-）幼儿自控能力的研宄现状2（二）幼儿自控能力发展问题的提出3二、幼儿各年龄阶段自控能力的主要表现3（-）小班幼儿自控能力的表现3（二）屮班幼儿自控能力的表现4（三）大班幼儿自控能力的表现6三、关于家长对幼儿的教养态度M题的分析6（-）父母陪伴幼儿的时间6（二）家长对待幼儿需求的态度7（三）家长对待幼儿自主探索事物的态度7（四）家长对幼儿教养态度的一•致性8叫、幼儿自控能力发展的影响因素8（-）幼儿生理发展水平的影响8（二）幼儿园教学活动的影响81.常规教育活动92.集屮教学活动10（三）家庭的影响101.父母的教养方式102.父母的共同养育113.其他家庭影

2、响因素11（四）社会环境的影响n五、培养幼儿自控能力的策略12（一）幼儿园方面121.常规教育活动122.集体教学活动13（二）对于家庭方面141.为孩子选择合适的教养方式142.父母合作养育，给孩子满满的爱153.给孩子自主选择的机会15（三）家园合作16（四）对于社会方面161.媒体的正能量引导162.全民素质16六、结语16#教献18幼儿自控能力的影响因素及培养策略摘要：自我控制是个体对自身心理与行为的主动掌控，是个体自觉地选择目标，在没有外界的监督的情况下，自觉抑制冲动，抵制诱惑，忍受挫折，坚持不懈，遵守规则，使行为符合社会和自身期望的一种能力。6岁以前的幼儿由于大脑皮质髓鞘化的

3、不完善，意志控制能力较弱，这个年龄段的孩子自我控制的能力比较差，好动属于正常现象。自控能力直接影响孩子的注意力，而注意力是一切冇0的学的先决条件。所以幼儿自控能力的发展将影响孩子的学习习惯、社会行为等各方面的发展。木研宄对幼儿的tl常生活表现进行观察分析，有针对性地探索影响幼儿自控能力的因素和培养策略，以更好地关注幼儿自控能力的发展，促进幼儿社会性的良好发展和学习能力的提高。关键词：幼儿&控能力影响因素培养策略Abstract:Selfcontrolistheactivecontroloftheirownpsychologyandbehavioroftheindividual,thein

4、dividualisconsciouslychoosetarget,intheabsenceofexternalsupervision,andconsciouslyinhibitimpulses，resistthetemptationtoenduresetbacks，unremittingly,abidebytherules，makethebehaviorconsistentwiththeabilityofasocietyanditsownexpectations.Beforetheageof6youngchildrenduetocerebralcortexmyelinationisno

5、tperfect，willcontrolabilityisweak,theabilityofthechildrenofthisagearerelativelypoor，activeselfcontrolisanormalphenomenon.Selfcontrolabilitydirectlyaffectschildren’sattention,andattentionisaprerequisiteforallpurposelearning.Therefore，thedevelopmentofself-controlabilitywillaffectchildren’slearningh

6、abits，socialbehaviorandotheraspectsofdevelopment.Inthisstudy,theperformanceofeverydaylifeofyoungchildrenwereobservedandanalyzedtoexploretheinfluencingfactorsofchildren'sselfcontrolabilityandstrategy，tobetterfocusonthedevelopmentofchildren’sself-controlabilityandlearningability，andpromotethehealth

7、ydevelopmentofchildren’ssocialimprovement.KeyWords:Children’sself-controlability,influencingfactors,trainingstrategy一、研宄现状及问题的提出（一）幼儿自控能力的研宄现状早在20世纪初国外学者就意识到了幼儿的自控能力的重要性，并展开了相关研宂。弗洛伊德等认为自我控制是对个体&身的情绪情感的控制（孟秋丽，2007）,重视良