欧洲主题单元实施方案

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1、欧洲主题单元实施方案主题单元名称Europe（欧洲）作者姓名王新华学科英语学生年级、班级高一、3班、4班学生人数3班52人4班50人专题一：欧洲六国以及欧洲四城市：巴黎、巴塞罗那、法罗伦萨、雅典简介Introduction+vocabularyandreading（侧重词汇和阅读）时间步骤实施细则（明确责任人和落实的时间、地点）确定学习环境1.准备教2.学资源3.提前两天与学校电教负责人打招呼，以便安排选择合适的多媒体教室，确保M络畅通、电脑和相应软件配置能够正常使用；提前一节课检查多媒体教室的卫生、通风透光状况，有问题及时解决。提前检查教案是否完备；将课件、视频、图片、

2、提前放到教室微机桌面，检查PPT能否正常放映；叮嘱学生务必要带好课本、笔记本和钢笔；4.带好提前印刷好的橱窗量规，以及下一专题的预:内容，下课发给学生。实施前1.预习任2.务安排安排学生提前预习introduction屮的生词，要求学生不会的查字典，掌握正确的发音；根据学牛的生活现状，安排走读生浏览欧洲文化网站或维基百科，住校牛去校图书馆查阅书籍《印象欧洲》或欧洲地图，/解课本所涉及的英国等欧洲六国的位置、首都、语言以及巴黎等四个城市的文化概况。1.确定小先由科代表提前把每个班划分为十个小组，每纟11四或六人；最好按阅读能力的髙、中、低每组各两人搭配以保证两两合作任务的完

3、成；也可按个人意愿，小组人员自由搭配，但要保证每组不超过六人，否则影响学习任务的完成；组划分2.叮嘱学生到多媒体教室上课按小组邻近的原则安排座位，每个小组一般是前排2-3人，后排2-3人；3.事先选岀本节课本小组的组忪或确保有自己约定俗成的组长。确定评1.课上采用教师现场评价和学生根裾标准答案自我评价；价方式2.课U采用评价量规评价橱窗制作。实施中教学导入阶段情境导入：播放视频欧洲之旅《风光片》1.5分钟，导入本专题话题:Ifyouareaguide,howwillyouintroduceEuropetoyourvisitors?如果你是一位导游，你会如何向游客介绍欧洲？

4、1.5分钟初始欧洲1.问题导入：(1)DoyounowaboutEurope?你了解欧洲吗？(2)CanyoutellussixEuropeancountries,theircapitalsandlanguages?你能说出欧洲的六个国家以及他们的首都和语言吗？教师及时现场口头评价如：Welldone,agoodjob,excellentetc(该导入过程为1分钟)2.填写表格：了解欧洲六国的首都及语言。在屏幕上展示有关欧洲国家的英文名称、语言和首都的方框，引导学生朗读学习方框中的词汇，然后两人一组讨论并填写有关欧洲国家的首都及语言的表格。活动一AthensEnglish

5、FranceFrenchGreeceGreekItalianItalyLisbonLondonMadridUnitedKingdomParisPortugalPortugueseRomeSpainSpanishcountry（国家）capital（首都）language（语言）UnitedKingdom（英国）LondonEnglishItaly（意大利）Paris(巴黎)French法语)Greece(希腊)Madrid(里斯本)教师可在中间对发咅较难的单词予以指点；多媒体展示标准答案，学生A我评价(整项过程3分钟〉指出地图上六个欧洲国家并说出其首都和语言:1.问题导入

6、：CanyoufindthesixcountriesonthemapofEurope?你能在欧洲地图上找出这六个国家吗？2.个别活动：(1)学生试着在课本右上角的地图上指出这六个国家，指错了也没关系；活动二(2)利用多媒体屏幕打出的欧洲地图核对这六个国家的位置，并说出其首都和语言；在此期间，教师要注意观察学生们的表情，及时解难答疑。多媒体展示标准答案，学生向我评价。(3)利用字典等工具学习课本第一页Activity②方框中的词汇，阅读其中介绍六个国家地理位置的句子。3.两人合作：(1)利用己学内容相互问答，如：WhereistheUnitedKingdom?英国在哪儿？D

7、oyouknowitscapital?你知道它的首都吗？IsLondonitscapital?伦敦是它的首都吗？Whatlanguagedotheyspeak?他们说什么语言？(2)引导学生根据Activity②中的句子讨论并总结表示位置的几个介词:across,in,to和off的用法。在此过程中，教师要巡回走动，引导学生不要偏离讨论的主题，把握好讨论的方向。(3)多媒体展示答案，教师引导，学生自评。(整项过程12分钟)略读和査读：快速了解四大城市的地理位置及文化概况，学会迅速捕捉信息。1.问题导入：Whichistheca