国培计划—中西部地区中小学骨干教师培训项目

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程国培计划—中西部地区中小学骨干教师培训项目　　XX年“国培计划—中西部地区中小学骨干教师培训项目”　　初中化学学科安徽师范大学培训班顺利结业　　11月8日下午，XX年“国培计划—中西部地区中小学骨干教师培训项目”　　初中化学学科安徽师范大学培训班经过10天的培训，圆满完成了教学任务，并举行了简易的结业典礼。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农

2、村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　结业典礼由安徽师范大学化学与材料科学学院副院长胡敏主持，化学与材料科学学院和继续教育学院的领导到会并讲话。博士生导师、教授魏先文院长作了热情洋溢的讲话。魏先文教授首先祝贺本次培训班圆满地完成了各项任务，并对培训工作做了介绍和总结，指出本次参培的学员层次高，培训期间表现出高素质；领导重视，是打好的培训工作的基础；管理创新，是保障了培训工作的顺利有效的开展；实行导师制，发挥了培训的长效机制；充分利用网络技术加强了学员的交流；专家问答小贴纸活动是本次培训班的特色。学员李刚代表全体学员作了班级总结发言，李刚总结和

3、汇报了学员在培训期间的表现和培训感受，大家一致认为专家的讲座风趣，有交流有答疑，学员们在理念前沿、心理教育方面收获很多，将会运用到今后的工作中去，同时感谢各位专家和安徽师范大学的领导和老师。典礼在学员们热烈的掌声中圆满结束。　　XX年“国培计划—中西部地区中小学骨干教师培训项目”　　初中化学学科安徽师范大学培训班工作小结　　XX年“国培计划——中西部地区中小学骨干教师培训项目”初中化学学科安徽师范大学培训班在省教育厅和学校领导的关心重视下，在继续教育学院和化学与材料科学学院的共同努力下，按照教育部培训项目计划的要求展开培训工作，此次参加培训的学员共计95人，经过9天的紧张学习，圆满结束，现将该

4、班工作情况小结如下：　　一、培训宗旨及内容　　本次培训立足提升初中化学教师的综合素质，以初中化学教学的真问题为中心，以典型的教学案例为载体，努力做到理论与实践相结合，采取专家报告、理论学习、案例研讨、观摩教学、参观实践等多种形式开展教学，注重培训的实效。在提升学员专业和理论素养的同时，引领学员充分了解当前我国基础教育课程改革以及化学课程改革的现状、发展动态以及面临的问题与对策。通过参与讨论一个个生动直观的教学案例、结合参与式互动观摩与实践、不断将新课程的理念内化为学员自觉的教学行为，进一步提升教师的专业素养，促进教师专业化发展。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整

5、优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　本次培训共有“师德教育及心理学”、“初中化学教育教学理论”、“初中化学有效教学方式”、“现代初中化学教育技术”、“初中化学教师专业发展”5个模块，60个课时。培训时间紧、任务重。　　二、培训概况　　1、学员综合层次高是培训班的基本情况　　参加本次培训班的95名学员中，其中校长、副校长4人，教务主任、团委书记10人，地市教研员2人，中学高级教师约占93%，均为我省基础教育第一线的中学化学骨干教师

6、。　　2、领导重视是培训工作开展的基础　　组建领导组，明确分工、各司其职。我院成立了以魏先文院长为组长、江家发教授、胡敏副院长为副组长的院工作领导组，领导组定期召开工作会，布置、安排培训工作等各项环节工作。学院还配备一名班主任，负责协调、解决培训中遇到的生活、学习等方面的问题。　　3.创新管理是培训工作开展的关键　　为充分发挥培训学员自我管理、自我教育的功能，入学初我院根据学员构成特点组建班委，将班级分成2个班，每班设班长一名、学习委员一名，近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。

7、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程通过班级干部、培训学员的自我管理。同时根据以前举办各种骨干教师培训班的经验，发挥培训的长效机制，实行导师制。分别邀请闫蒙钢、江家发、熊言林担任本次培训课外导师。负责培训结束后学员的教研论文指导、教学设计等指导工作。为充分利用信息网络技术加强学员之间的交流。我们除制作学员通讯录之外，充分利