英语教案－earthquakes

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Earthquakes　　教学目标　　Importantvocabularies　　Shake，while，sound，scientist，point，movement，falloff，forawhile，forever，a(large)numberof，cutoff，stayup，plate，hit，bookstore。　　Dailyexpressions:　　Wereyouin……?　　SureIwas。Illneverforgetthat

2、。　　Verystrange。Itsoundedlike……　　Whathappenednext?　　Whatwasitlike?　　Usefulphrases:　　ThepopulationinandaroundSanFranciscoisnowtentimesmorethenitwasin1906。　　Thenumberofpeoplewholosthomesreachedasmanyas。　　Grammar:　　TheusageofpronounsintheAttributivesentences。　　Who/whom/which/that……　　　　教学建

3、议　　能力训练：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　运用所学的语言，围绕地震这个题材，开展听说写的活动；阅读课文“Earthquake，了解有关地震的基本知识，完成有关课文内容的练习。并进一步练习间接引语的用法。　　师生互动活动：　　Lesson25:口头练习，对话交际功能-----日常生活用语的练习。　　Lesson26---27:

4、听力和阅读相结合，理解全文的意思。　　Lesson28:口头和笔头练习相结合，写一篇关于地震的文章。　　教材分析　　本单元对话引出地震这个话题。对话中提到了地震的时候的现象和人的感受。本单元的阅读课文是了解发生在SanFrancisco地区的严重地震场景和有关地震发生时的基本常识。同时在文章里有一些重要的语法知识，如定语从句的使用：Awideandbusyroadwhichwasbuiltlikeabridgeoveranotherroadfellontotheonebelow。etc。　　重点知识讲解：　　1。Whatdoesquakemeans，asinthe

5、wordearthquake?　　像earthquake这个词中的quake是什么意思？　　Asinthewordearthquake是个省略结构，完整的说法为：asitdoesinthewordearthquake。as近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程在此为连词，表示“如“的意思。　　Itsoundedlikeatrainthatw

6、asgoingundermyhouse。那声音听起来就像有一列火车在我的房子底下开过似的。　　sound为系动词，后接名词、介词短语做表语，意思是“听起来”。　　Yourideasounds(like)agoodone。你的注意听起来不错。　　Whathesaidsoundedlikeafairy-tale。他所说的话听起来就像神话故事。　　表示“听起来像什么”的时候，用soundlike…。。like在此是介词表示“像”的意思。类似于sound的常用系动词还有：feel，taste，smell，look。　　例如：　　Cottonfeelsverysoft。棉花

7、摸起来很柔软。　　Itlookslikeabeautifulpicture。那看上去就像一幅美丽的画。　　2．IwasinthekitchencookingsomethingandIfeltthefloormove。我当时正在厨房里作饭，我觉得地板动了一下。　　cookingsomething在本句中为现在分词短语做伴随状语。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推

8、进农业产业