园林处年度干部教育培训工作总结

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1、园林处年度干部教育培训工作总结编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“园林,干部,教育培训”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进培训工作总结栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。2015年以来,市园林处一如既往高度重视干部培训工作,紧密联系园林绿化建设与管理的实际,全面加强干部的理论与业务培训工作,把学习理论和推进工作相结合、理论实践和理论创新相结合,努力提高党员、干部的理论修养、思想层次、理论水平和业务能力,通过组织和参加各类培训,进一步提高了全处干部队伍的综合素质和能力,促进了园林各项工作

2、的和谐发展。现将2015年的培训情况总结如下:一、基本情况(一)健全组织,加强领导年初,处领导班子经过研究,将培训工作列为今年的一项重点工作,精心制定了全年教育培训计划,并明确要求专人专门负责此项工作,处主要领导干部带头参加教育培训,重点内容亲自授课,带动全处干部踊跃参加,确保了各项培训计划的落实。(二)加强政治理论的培训教育,切实提高干部的政治思想素养。2015年,我处结合“三严三实”主题教育活动,注重加强干部的政治理论教育培训工作,组织集中学习了党的十八大以来习近平总书记一系列重要讲话精神、《法治热点面对面》、《四个全面》等,开展了理论专题讲座,党员干部

3、做到了学用结合、知行合一。(三)紧密联系实际,加强业务培训,提高干部技能水平。2015年,我处在抓好干部政治思想教育和党性教育的同时,抓好干部的知识更新和业务能力提高,广泛开展专业知识培训,帮助广大干部掌握更多的新知识、新技能、新本领。今年我处结合“三严三实”活动和本单位干部队伍建设工作,组织“做人与做事”大家谈、党风廉政和全面推进依法治国等专题教育讲座,累计开展培训讲座等10场次,共培训干部职工1000多人次,其中各类干部330人次。今年根据干部实际工作的需要设计班次,围绕实际的工作开设课程、确定教学专题和内容,增强了教育培训的针对性和实效性,干部职工通过

4、受教育培训,业务能力有较大的提高。(四)坚持党风廉政教育,提高干部的整体素质。在党风廉政教育中,结合党课活动,开展廉政准则专题讲座,党政主要领导主讲授课,增强了党员和干部的法纪观念和廉洁从政意识,进一步筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线。二、存在问题(一)个别干部对干部培训工作的重要性、紧迫性认识还不足,表现不积极,不能按要求落实。(二)激励机制没有很好地建立。现有的干部训用结合制度缺乏刚性,干部培训与使用之间存在不同程度的脱节现象,客观上造成了干部轻视教育培训,缺乏参加教育培训主动性和积极性。(三)干部培训的针对性、个性化不强。在培训中,干部干部教育培训的

5、个性化、针对性和实效性有待于进一步提高。有的教学方式单一,缺乏互动和吸引力,在一定程度上影响了干部教育培训的质量。三、2016年工作计划(一)深入开展马克思主义基本原理学习培训。深化广大干部对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念,增强运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的能力。(二)大力加强党性党风党纪和党史国史教育。加强党章学习培训,加强作风教育,加强党史国史特别是党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史教育。(三)深入开展社会主义核心价值体系教育。组织广大干部深入学习社会主义核心

6、价值体系,引导他们把握其科学内涵和实践要求,自觉转化为精神信仰,自觉践行社会主义核心价值观。(四)安全培训。全体干部职工接受每年二次安全生产培训,以保证各级岗位的安全生产。(五)业务培训。机械队伍人员每年接受二次道路交通安全法、机械维护培训;绿化养护员每年接受二次绿化养护方面的及机械操作的培训;园林监察队伍人员每年接受二次学习〈城市绿化条例〉、如何执法培训及体能训练;花木生产队伍每年接受二次花木知识培训;专业技术人员要每年接受二次以提高专业技术知识为目的的培训;财务队伍每年接受一次市级以上财务知识培训;党员干部队伍要每年接受二次党的知识及爱国主义教育培训。(

7、六)在线学习。专业技术干部每年参加在线继续教育学习不能少于60分。科级领导干部也要按要求完成每年在线学习任务。编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“财政局,干部,教育培训”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进培训工作总结栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。2015年,XX市财政局紧紧围绕党的十八大报告精神,全面落实大规模培训干部的工作部署和上级有关部门的要求,教育和培养财政专业人才为目标,充分结合财政工作实际,积极创造干部教育培养有力环境,富有成效地开展干部教育培训工作。现将我局近年来干部

8、教育培训工作总结如下:一、干部教育培训情况干部队伍整

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