谈述高校财务报账预审制度创新的论文

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1、谈述高校财务报账预审制度创新的论文高校财务报账预审制度创新的论文导读：本论文是一篇关于高校财务报账预审制度创新的的优秀论文范文,对正在写有关于报账论文的写有一定的参考和指导作用,【摘要】文章以福建农林大学为例，运用问卷调查法和专家访谈法对高校财务预审进行深入地调查，论述其存在的必要性，并对现有财务报账预审的阶段和内容进行分析，从中发现财务报账预审存在的不足，着重分析财务预审的选拨培训方式、预审实践范围、新旧预审员工作交接、预审信息的交流、预审单据受理时间等，从而提出针对性的改善措施。　　【关键词】高校财务报账；学生财务报账预审；制度创新；本科实践教学　　高校财务报账业务量大、报销流程繁琐、

2、签字难、排队报账难、集中性报账多、报账信息不对称等理由时常困扰着高校财务部门，而高校会计本科教学实践性不足也是长期以来亟需解决的难题。由福建农林大学计财处首创并在2009年开始正式实施的财务报账预审经过4年的运转，证明了财务报账预审在一定程度上缓解了该校财务报账难的理由，也为会计本科实践教学提供了新方向，获得了各方的好评，实现了该校计财处、学院报账人员和会计专业学生的三方共赢。课题组通过问卷调查、访谈等形式，分析财务报账预审的可行性，探讨现行财务报账预审存在的不足，提出相应的完善措施，希望能进一步创新财务报账预审制度。　　一、财务报账预审的必要性分析　　（一）财务报账预审概述及研究策略　　

3、财务报账预审特指会计本科学生利用课余时间，经过高校财务部门的选拔、培训、见习阶段后，在财务部门相关工作人员的指导下分派到各学院对其报账工作进行预先审核。财务报账预审的具体做法是：报账人员按财务报账相关规定，正确填写报销凭证，经有权限的审批人签批后，交予财务报账学生预审员（下文简称预审员）预先审核；预审员在此过程中针对报销单据的合理性、合法性、完整性、真实性进行预审和提供咨询，对不完整或者不符合要求的报销单据予以退还并进行相关说明，对预审通过的票据由预审小组组长送达计财处进行复核、入账。　　本课题组通过分析财务报账预审的目前状况，针对2009级、2010级学生预审员、各学院报账人员、计划财务

4、处前台工作人员有针对性地设计出三份不同的问卷，问卷以封闭式提问为主，开放式提问为辅。问卷共发放219份，其中对预审员采用普遍调查法，完成问卷41份，问卷内容包括：财务报账预审的必要性、财务报账预审的影响力、财务报账预审的不足处、财务报账预审的改善点等；对福建农林大学已开设财务报账预审的14个学院报账人员报账进行随机抽样调查，完成问卷163份，计财处前台工作人员采用普遍调查法，完成问卷15份，问卷内容除了上述在预审员中提到的理由，主要还对其进行了关于预审的满意度调查，对此课题组采用5级量化阶梯模式，分别为完全满意5分、基本满意4分、一般3分、不满意2分、完全不满意1分，问卷全部有效回收。调查

5、结果整理如表1—表6所示。同时走访了福建农林大学计财处相关人员，收集和深入了解相关制度。　　（二）财务报账预审降低学院报账人员的“时间成本”　　从表1可以看出，财务报账预审在解决学院“报账难”理由上的得分为4.75，对财务报账预审员总体满意度方面的得分为4.77，从表2可以看出，对“财务报账预审是否应该继续执行下去”的理由上，有98.8%的学院报账人员认为应该执行下去。由此可见，财务报账预审获得了学院绝大多数报账人员的支持。传统的报账需要学院报账人员将报销的单据送至计财处“定点报账”，许多报账人员因为票据不完整或不符合要求需在计财处和学院多次往返，一定程度上降低了财务报账的效率。财务报账预

6、审较好地实现了学院报账人员在自身学院完成报账，降低报账时间成本。财务报账预审处理流程清晰、简便，经办教师不需来计财处报销大厅，直接在“家门口”（即学院或系）就可以将需补充的手续补妥，有效地提高了报销效率。同时，也增强了计财处与各学院的互动。　　（三）财务报账预审缓解计财处报账拥挤的理由　　从表1可以看出，财务报账预审在解决“报账难”理由上针对计财处的得分为4.2，从表2可以看出，在对“财务报账预审是否应该继续执行下去”的理由上，有93.3%计财处前台工作人员认为应该继续执行下去，说明绝大多数的计财处前台工作人员对财务报账预审是持肯定态度的。对减轻财务人员工作负担方面得分为3.93，说明将报

7、账地点设在各个学院，分散报账人流，在一定程度上减轻了财务人员的工作负担，缓解了财务报销过于集中、拥挤的理由。　　（四）财务报账预审提高学生预审员的综合素质　　从表3可以看出，有48.78%财务报账预审员认为财务报账预审对专业学习帮助很大，同样有48.78%的财务报账预审员认为能够运用部分知识于日常专业学习中；有80.49%的财务报账预审员认为财务报账预审可以为将来走上工作岗位奠定基础，可以提高自己的沟通能力、业务能力；通