研究北京市邮政物流人才培养模式

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1、研究北京市邮政物流人才培养模式北京市邮政物流人才培养模式论文导读:本论文是一篇关于北京市邮政物流人才培养模式的优秀论文范文,对正在写有关于物流论文的写有一定的参考和指导作用,摘要:目前,北京市从事邮政物流的劳务工还占有一半以上的比重,知识层次较低,无法更好地参与市场化竞争。因此,培养邮政物流需要的高级人才具有重要的作用和作用。本文在分析了北京市邮政物流人才需求目前状况及分析的基础上,对北京市邮政物流人才的培养模式进行探索,提出了邮政物流管理课程体系合理化及人才培养模式。  关键词:邮政物流;人才培养;课程体系  

2、1北京市邮政物流需要解决的理由及作用和作用  伴随着X络购物的迅速发展,作为技术支持的邮政物流配送业的发展也呈现出同样的发展势头。在这样的大环境下,邮政速递物流公司每年的业务量也呈现出快速增长的趋势。人才是邮政物流企业发展的关键要素,本文在对北京市邮政物流人才需求状况和高校人才培养模式进行调研、分析和比较的基础上,提出符合邮政物流企业发展需要的人才培养模式,通过在北京邮电大学世纪学院教学实践改革,推出定点订单式应用型人才培养模式,并在企业实践中发现和解决理由,从而完善面向邮政物流的人才培养模式。  1.1邮政物流

3、人才需求目前状况  北京邮政速递物流公司有两大块业务是企业利润主要,那就是速递业务和一体化物流服务,从人才需求上来看,也主要侧重于这两个领域来组织招聘员工。首先,速递业务方面,企业需求主要有速递营业点物流管理;物流X络节点优化和配送X络优化;物流分拣技术优化和人机工程领域的人才。其次,一体化物流服务方面,企业需求主要有库存存量分析与制约;外运物流公司考评、监督和协调;物流流程及货物存储、运输状态监督管理等方面的人才。从这些需求看,企业对物流人才需求有如下两个基本要求:(1)对邮政物流企业的业务和设备比较熟悉,能够

4、很快投入工作;(2)具备相当的物流管理、物流流程优化、库存分析优化和物流仿真等知识。  目前,从事物流管理和物流工程专业教学的高等院校很多,其中,开展物流本科教育的全国就有200所左右,但多数院校培养的都是物流管理、物流工程或采购管理等专业的通用人才,而立足于邮政物流的人才培养目前在本科层次上基本上是空白。在这种情况下,推出物流工程专业邮政物流方向的教育培养模式势北京市邮政物流人才培养模式由.收集,如需论文可联系我们.在必行。  1.2北京市邮政物流人才培养模式研究的作用和作用  1.2.1解决北京市邮政物流人才

5、需求目前状况理由。目前制约邮政物流快速发展的瓶颈之一就是物流人才的匮乏。由于现代物流行业涉及的不单纯就是一个简单的运输学科,它还包括各种复杂的学科,多领域的知识密集型、技术密集型行业,对从业人员的能力,与素质具有很高的要求,根据这一需求目前状况,培养符合邮政物流业务需求的高级人才,具有重要的作用。  1.2.2为本科物流工程专业探索一种新的培养模式,加强校企合作,体现应用型人才的培养。目前大多数的本科物流工程专业的培养方向不够明显,为了适应北京邮政物流的社会需求,体现我校物流工程专业的特色,以企业需求作为我们人才

6、培养的方向,依托北京邮电大学的邮政资源,结合北京地区的邮政物流,在10级物流工程专业培养方案的基础上制定具有邮政特色的培养方案。  我们的基本思路是:保持总学分不变,增设或替换原有课程共10学分,主要适应于邮政一体化物流业务、区域配送业务、中邮快货业务与货运,如邮政物流概论、邮政物流技术与实务、邮政物流系统仿真、邮政物流企业运营与实务等课程。在10级学生修完第6学期的课程后,选拔优秀人才在第7,8学期进入北京地区的邮政企业进行顶岗实习,结合实际工作的需要自拟题目,完成毕业设计任务,并将研究成果应用于实际工作当中。

7、  通过这种模式,不仅为北京市邮政物流企业引进更多的高级物流管理和技术人才,也为高等学校物流工程专业的就业提供广阔的平台。同时,这种模式的成功也会为物流工程专业其他课程改革具有较大的借鉴作用。  2国内对邮政物流人才培养的研究概况、水平及发展趋势  北京作为我国的首都、政治文化经济中心和超大型城市,人口迅速增长、土地资源稀缺、交通压力巨大,虽然北京物流业目前已拥有了一定的仓储、运输等物流基础设施,并形成以高速公路为基础,铁路、航空为远程辐射,海运为重要补充的交通运输X络。提升北京市物流总体水平,推动北京市现代物流

8、业的发展对推动北京市经济发展具有非常重要的作用。  2.1中国邮政资产状况以国有资产为主  当前北京的物流业以国有资产为主,如邮政物流、招商局物流等,传统国有企业在发展物流业上存在一定优势也存在很大的局限性。一个优势是国有资源的充足性;另外,传统的国有企业在发展中也已经积累了一定的经验,在向现代物流业发展的过程中将发挥重要作用。国有资产虽然占有很大比例,但在实际使用中存在

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