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1、论学习实践科学发展观的哲学深思学习实践科学发展观的哲学深思论文导读：本论文是一篇关于学习实践科学发展观的哲学深思的优秀论文范文,对正在写有关于科学发展观论文的写有一定的参考和指导作用,[摘要]科学发展观是马克思主义中国化的科学理论。科学发展观充分体现了马克思主义哲学的精神实质。学习实践科学发展观,就要从科学发展观所包涵的哲学思想的深度,从世界观和策略论的高度,深入理解和把握科学发展观的深刻内涵和精神实质,加深对科学发展观的理解和认识。本文主要从十个方面对科学发展观所包涵的哲学思想进行了分析与深思。 [关键词]科学发展观;学习实
2、践;马克思主义哲学;哲学深思 []A[]1005-6432(2009)18-0090-03 科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是马克思主义中国化的科学理论,是推动我国经济社会发展、加快社会主义现代化建设的指导方针。科学发展观充分体现了马克思主义哲学的精神实质。我们要学习实践科学发展观,就必须自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理,从世界观和策略论的高度,深入探究科学发展观。只有这样,才能在实践中牢固树立和全面落实科学发展观。 1要坚持一切从实际出发,实事求是 辩证唯物主义告诉我们,世
3、界的本质是物质,物质决定意识,意识是物质的反映。这就要求我们的主观必须符合客观,无论在任何时候、任何地方、任何条件下,都要坚持一切从实际出发,实事求是。科学发展观就是根据当今世界和中国发展的实际,在深刻分析和把握当前我国经济社会发展的基础上提出来的。 学习实践科学发展观要坚持一切从客观实际出发,解决实际理由。要下工夫研究如何把科学发展观的立场、观点和策略贯彻到对实际理由的分析和解决之中,努力以科学发展观为指导,对存在的理由进行深入分析,找出症结、拿出办法,使科学发展观“进入头脑”、“指导实践”、“推动工作”。只有这样,才能使科
4、学发展观成为指导各项工作的根本依据,完成各项任务的工作思路,抓好工作落实的具体动力和检验各项工作成效的根本标准,达到理论和实际的统一。 在全面构建社会主义和谐社会的过程中,我们还会遇到许多新情况、新理由,要解决这些理由,就必须从我国的实际出发,从各地区、各部门的实际出发,要充分考虑各地区、各部门的差距,不能搞“一刀切”。东部发达地区、中部地区与西部地区发展的层次不同,遇到的理由也不同。要看到差别,承认差距,结合自己实际,创造性地开展工作,才能达到发展的目的。 2要坚持用联系和发展的观点看理由 马克思主义哲学告诉我们
5、,事物都是联系的,在联系中事物才能存活和发展;事物也是发展的,事物运动、发展才有生命力;学习实践科学发展观就要用联系的、发展的观点看理由。 学习实践科学发展观要用联系的观点看理由。要把全国发展作为一个大的系统工程,立足全局,统筹兼顾,又要把地方、部门和产业的发展作为全国发展系统工程的子系统。按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求,更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用,增强企业活力和竞争力,健全国家宏观调控,完善政府社会管理和公共服务职能,为全面建设小康社会提供
6、有力的体制保障。 学习实践科学发展观要用发展的观点看理由。对于发展要周密策划,推行可持续发展的前瞻性战略,把当前发展与长远发展结合起来,把全面发展建立在可持续发展的基础之上,把可持续发展寓于全面发展的过程之中。在谋求当前利益的同时,必须着眼于长远利益,防止为了当代人的利益而牺牲子孙后代的利益,防止只顾眼前发展而牺牲长远的持续发展。因此,坚持可持续发展,必须使生态环境得到改善,资源利用率显著提高,实现经济发展与人口、资源、环境相协调,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 3要坚持用矛盾的观点看理由 唯物辩证
7、法认为,矛盾规律即对立统一规律是一切事物运动发展最根本的规律,是辩证法的实质和核心。对立统一规律对于我们正确地认识世界和改造世界,有着极其重要的作用。科学发展观就是发现矛盾、认识矛盾、解决矛盾的辩证发学习实践科学发展观的哲学深思由.zbjy.收集,如需论文可联系我们.展观。科学发展观提出“五个统筹”,实际上就是要正确处理我国经济社会发展中需要解决的五对矛盾。 因此,我们一要统筹城乡发展,解决城乡二元经济结构的矛盾;要建立有利于转变城乡二元经济结构的体制,推动城乡二元经济结构的转变。二要统筹区域发展,解决区域发展不平衡的矛盾;在
8、保持比较发达的地区快速发展的同时,扶持落后地区的发展,实现地区共同发展。三要统筹经济社会发展,解决经济发展快速同社会发展滞后之间的矛盾;在经济发展的基础上实现社会全面进步,使社会保障、科学技术、文化教育、公共卫生和医疗等事业都不断发展。四要统筹人与自然和谐发展,
