花怎么画漫画怎么造句

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1、花怎么画漫画怎么造句小猪画画课后练习《小猪画画》课后练习一、课后用“立刻、马上、连忙”练习造句。二、在括号里填上合适的词。一()尾巴一()小花猫一()羊角一()的翅膀()的小花猫()的尾巴三、在括号里写近义词。漂亮()马上()欢乐()四、给下面的字写出不同的读音，再分别组词。结____()____()漂____()____()五、用下面的词写一句话。立刻____________________马上____________________连忙____________________七、把下列词语排成句子。1.小猪小花猫画了的身上翅膀在一对____________________________

2、____________2.天天跟着妈妈小青蛙去害虫捉________________________________________篇二：画课时备课篇三：第二课我要花什么年级：六年级时间：2014年月日教师;祖农卡热.阿布都塞麦提课题：第二课我要画什么内容：词语（第一课时）教学目标：知识与技能：正确掌握本课词语的读音和写法和意思。并用词组词，造句。情感态度价值观：这节课教育学生要学会尊敬和爱戴。方法与过程：通过学习词语积累(来自:.bOthwIn.博威范文X:花怎么画漫画怎么造句)词语，提高汉字运用能力和词语表达能力。并把学过的词语实际运用。教学重点正确掌握本课词语的读音和写法和意思。并用

3、词组词，造句。教学难点通过学习词语积累词语，提高汉字运用能力和词语表达能力。并把学过的词语实际运用。教学步骤1.老师先复习功课。2.老师开始讲新课3老师板书课题。4.老师范读词语并让学生跟着读，齐读词语。导入新课同学们我手里有很多卡片，卡片上有汉字，谁愿意读卡片上的字？教学内容老师开始讲解词语，一边讲解，一边让学生用新词组词造句，并启发学生大胆举手回答。同学们现在我们来学习词语，看那位学生把第一个词语写在黑板上。（老师让学生把词语写在黑板上并让别的学生用这些词语组词造句，有错老师来改正。老师按这个循序讲解词语）1.连环画：造句：我画了连环画。2.犁：造句：我们家买了犁。3.卷发：她有长长的卷

4、发。4.神话：造句：我们不要相信神话。5.嘴巴：造句：她的嘴巴很大。6.工友：造句：我们都是工友。7.沐浴：造句：他不喜欢沐浴。8.编辑：造句：他是一名编辑。9.口子：造句：这里有口子。10.欲言又止：造句：它又欲言又止了。11.盲人：造句：她的爸爸是盲人。今天的词语就讲到这。下面你们用这些词语和句型随便造几个句子吧。板书设计第二课我要画什么词语1.连环画：造句：我画了连环画。2.犁：造句：我们家买了犁。3.卷发：她有长长的卷发。4.神话：造句：我们不要相信神话。5.嘴巴：造句：她的嘴巴很大。6.工友：造句：我们都是工友。7.沐浴：造句：他不喜欢沐浴。8.编辑：造句：他是一名编辑。9.口子：

5、造句：这里有口子。10.欲言又止：造句：它又欲言又止了。11.盲人：造句：她的爸爸是盲人。教具：卡片。作业：抄写词语。课后反思年级：六年级时间：2014年月日教师;祖农卡热.阿布都塞麦提课题：第二课我要画什么内容：词语（第二课时）教学目标：知识与技能：正确掌握本课词语的读音和写法和意思。并用词组词，造句。情感态度价值观：这节课教育学生要养成爱学习、爱劳动的好习惯。方法与过程：通过学习词语积累词语，提高汉字运用能力和词语表达能力。并把学过的词语实际运用。教学重点正确掌握本课词语的读音和写法和意思。并用词组词，造句。教学难点通过学习词语积累词语，提高汉字运用能力和词语表达能力。并把学过的词语实际

6、运用。教学步骤1.老师先复习功课。2.老师开始讲新课3老师板书课题。4.老师范读词语并让学生跟着读，齐读词语。导入新课同学们我手里有很多卡片，卡片上有汉字，谁愿意读卡片上的字？教学内容老师开始讲解词语，一边讲解，一边让学生用新词组词造句，并启发学生大胆举手回答。同学们现在我们来学习词语，看那位学生把第一个词语写在黑板上。（老师让学生把词语写在黑板上并让别的学生用这些词语组词造句，有错老师来改正。老师按这个循序讲解词语）二.词语例解1.带劲——使人奋。2.慢腾腾——暖慢。造句；他做事很慢腾腾。3.拐角——拐弯处。4.提议：谈论问题时提出主张来请大家谈论。组词组：5.崭新：极新；最新。组词组：崭

7、新的衣服崭新的书本崭新的外貌崭新的时代造句：同学们看到崭新的书本时，心里高兴极了。