简谈略论阅读活动的系统性及其对阅读指导的意义

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1、简谈略论阅读活动的系统性及其对阅读指导的意义导读：怎么写作好系统和读者相关方面的论文。本篇略论阅读活动的系统性及其对阅读指导的意义中的文献格式希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。（包头医学院图书馆，内蒙古包头014030）摘要：阅读活动是由读者、读物、方法和环境共作用构成的一种系统活动.用系统论的观点和方法来认识阅读活动，不仅能使我们从整体上提高对阅读活动的认识，也有助于提高图书馆的阅读指导水平.文章对阅读活动的系统性特点进行了简要分析，以此为依据提出了图书馆阅读指导的新思路.关键词：阅读活动阅读系统图书馆阅读指导中图分类号：G252文献标

2、志码：A：10022589（2012）06009302系统性和整体性是人们认识世界的一种普遍方法.谓系统，即由两个以上要素组成的，具有特定功能的结构.要素或结构不，系统的功能也不.而有的系统都具有整体性、关联性、有序性、层次性、动态性以及目的性等特点.用系统性的观点和方法看待事物解决问题，是系统方法.阅读活动是由读者主体、读物客体、阅读方法以及环境要素等组成的一个系统结构，也是有系统性的一般特点.用系统论的观点和方法分析阅读活动，有助于我们科学地认识阅读活动，提高阅读效率，促进图书馆的阅读指导工作.一、阅读活动的系统性阅读活动是一个由多种要素构成的复

3、杂系统.这些要素主要有阅读主体、阅读客体、阅读过程、阅读方法和阅读环境等.其中的每一个要素又都分别构成了阅读活动系统的子系统.这里我们把们的内容结构和系统特点简述下：1。阅读主体的系统性读者是阅读活动的主体，阅读活动是由读者主体完成的.阅读本篇简谈略论阅读活动的系统性及其对阅读指导的意义论文范文综合参考评定下度:最新题目主体的系统性主要体现阅读活动主体的整体投入.即个体阅读活动中，主体的智力、情感和意志有机结合一起而发挥作用，构成阅读主体系统中智力信息系统和智力动力系统.这两个子系统相互联系、彼此融合、共发挥作用，使主体系统的结构从无序到有序，始终处

4、于最佳状态，以发挥阅读活动系统的整体功能.阅读活动能否成功有效，首先取决于阅读主体的智力信息结构.阅读活动智力信息结构的核心是阅读能力系统，此，阅读能力系统是阅读主体系统中最重要的子系统.具体来说，阅读能力的结构要素主要有：认读能力、理解能力、记忆能力、检索能力、思维能力及阅读技巧的掌握.其中的核心部分是理解、记忆和速度.阅读能力系统是这些要素的综合作用下和有序的结构中得以有效地发挥，达到最佳状态.形成阅读能力的三个重要条件是素质、知识和实践.阅读活动主体系统的第二子系统是智力动力系统，是智力信息要素的动力，控制着智力信息要素的发展方向，是智力信息要

5、素正常发挥作用的保证.智力动力系统的要素主要是观念、意志和情感.他们间相互联系共发挥作用，表现出智力动力系统的独特功能.具体来说，观念即阅读意识，包括目的、理智、动机.控制着阅读主体的方向，促进着阅读主体阅读活动中能动作用的发挥意志是完成阅读活动和实现阅读目的需要的一种心理素质或状态.社会实践中形成发展，是阅读活动主体系统中的一种重要的动力素情感素对阅读活动的作用和影响表现两方面：第一，阅读活动过程离不开情感素的内驱动第二，阅读活动作为一种能动的精神活动，其本质上是一种主客体相互作用、相互契合的信息交流过程.主体的价值判断自始至终贯穿整个阅读活动过程

6、中，从而促动着阅读活动系统功能的实现.2。阅读过程的系统性阅读活动的过程分为个体过程和社会过程.个体过程而言，是一种复杂的心智活动过程，且是一个多素、多环节、多层次的系统结构.从认知心理学的角度讲，阅读活动的具体过本篇略论阅读活动的系统性及其对阅读指导的意义文章原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:re

7、lative;overfloba论文播放次数：2741评论人数：633系统功能的发挥和整个过程的顺利进行.3。阅读客体的系统性阅读活动的对象是以文字符号为记录手段的文献.文献是知识的载体，文献代表的是知识，阅读活动是获取知识，面对的是整个知识体系.知识结构的系统性决定了阅读活动客体的系统性.阅读活动客体的系统性表现为四个层次：第一，宏观知识结构的系统性.人类认识世界和改造世界创造的知识和经验形成了一个学科林立、体系复杂、结构严密的庞大知识系统.读者面对的是这样一个知识系统.第二，学科知识结构的系统性.对整个学科体系来讲，学科知识结构视为微观结构.由于

8、人的认识的有限性，其一生只能主要某些学科的某一方面有认识和建树.体现阅读活动的对象方面，是只能阅读某一专业的