中学生手机依赖和社交自我效能感的关系研究

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1、中文图书分类号：G643.8密级：公开UDC：378学校代码：10005硕士专业学位论文PROFESSIONALMASTERDISSERTATION论文题目：中学生手机依赖和社交自我效能感的关系研究论文作者：张鹏专业类别/领域：教育硕士指导教师：安哲锋曹新美论文提交日期：2017年5月UDC：378学校代码：10005中文图书分类号：G643.8学号：S201528012密级：公开北京工业大学硕士专业学位论文(全日制)题目：中学生手机依赖和社交自我效能感的关系研究英文题目：RESEARCHONTHERELATIONSHIPOFMOBILEPHONEDEPENDENCEANDSOCIA

2、LSELF-EFFICACYABOUTMIDDLESCHOOLSTUDENTS论文作者：张鹏专业类别/领域：教育硕士研究方向：心理健康教育申请学位：教育硕士专业学位指导教师：安哲锋曹新美所在单位：高等教育研究所答辩日期：2017年5月授予学位单位：北京工业大学独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京工业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：张

3、鹏日期：2017年5月27日关于论文使用授权的说明本人完全了解北京工业大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。（保密的论文在解密后应遵守此规定）签名：张鹏日期：2017年5月27日导师签名：安哲锋曹新美日期：2017年5月27日摘要摘要世界经济的不断发展和科学技术的迅猛进步，促进了移动互联网快速发展和手机产品的转型换代，智能型手机已经逐步替代功能型手机而渗透到人们日常生活的每个角落，无论社会还是个人都带来了巨大的变化和影响。手机已成为大众生活中的不可或缺的因素

4、。在手机给人们带来高效的工作学习效率、居家的生活便利和丰富的娱乐情趣的同时，也逐渐产生了无法忽视的各种社会和个人问题，过度使用手机不仅对个人的学习、工作和生活造成了严重的影响，同时也对社会产生了消极负面效应。中学生正处于社会化的关键时期，极易受到外界的影响而产生手机依赖，一些研究表明，由于中学生过分追求手机的休闲娱乐、商务、网络社交等功能，对正常的生活学习和社会交往产生了严重不利影响。所以迫切需要全面深入地研究中学生的手机依赖和社会交往情况。本文的研究对象为在校中学生（656名），设计编制了关于中学生手机使用和社会交往情况的调查问卷，针对中学生进行调查，在了解中学生的手机依赖和社交自

5、我效能感的现状基础上，利用方差分析、t方检验、相关性分析等统计方法，对中学生手机依赖和社交自我效能感进行定量研究，针对性别和年级因素进行了差异检验。同时进行手机依赖和社交自我效能感的相关性分析和线性回归分析，为促进中学生的心理健康、有效降低手机依赖和提高中学生社交自我效能感提供实证依据。研究结果表明：编制的中学生社交自我效能感问卷具有良好的效度和信度。大多数中学生能够正确认识和使用手机，手机使用情况在性别因素上不存在明显差异，不同年级学生的手机依赖总分及各维度上存在显著性差异，初一学生对手机的依赖性最弱，高三学生对手机的依赖性最强。男女生在线上社交自我效能感及各维度上均存在显著性差异

6、，男生在线上社交自我效能感及各维度上显著大于女生。不同年级的学生在社交自我效能感、线上社交自我效能感、线下社交自我效能感及各维度（社交坚持性、社交主动性、社交能力、结交朋友和群体融入）上均存在显著性差异，初中学生的社交自我效能感显著大于高中学生。中学生手机依赖与线上社交自我效能感呈显著正相关，中学生手机依赖与线下社交自我效能感呈显著负相关。经过线性回归模型分析，结果发现手机依赖中的戒断性正向影响线上社交自我效能感,手机依赖负向影响线下社交自我效能感。关键词：手机依赖；社交自我效能感；中学生；相关性分析-I-AbstractAbstractThecontinuousdevelopmen

7、tofworldeconomyandtherapidprogressofscienceandtechnology,acceleratethedevelopmentofthemobileInternetandthetransformationandupgradingofmobilephones,intelligentmobilephoneshavegraduallyreplacefunctionalphonesandpenetratedintoeveryco