欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23192500
大小:50.00 KB
页数:6页
时间:2018-11-05
《浅析农村小学教育教学管理对策 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅析农村小学教育教学管理对策最近,参加了我市的一次教育教学管理培训。学习了系统的学校教育教学理论,聆听了专家的报告,并对一所先进学校进行了考察。时间虽然短暂,但是受益匪浅。结合对某镇小学调研,对农村小学的教育教学有以下几点看法:一、规范办学行为只有端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,才能促进学生全面发展和健康成长,不断提高学校办学水平。具体应做好以下几点:(一)进一步严格执行课程计划。按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,严格做到五要五不准:要坚持按标准课时开课,不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;要坚持按课程
2、标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求,不准随意增加考试次数。(二)进一步规范办班和考试行为。严禁举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班。每学期在期末进行一次学科考试,不得按考试成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行等级制。要结合课程改革,建立、健全学生综合素质评价体系,不得以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差,不得按考试成绩给班级、教师和学生排列名次。学生考试成绩宜单独通知学生和家长,不得以任何形式张榜公布。(三)要加强宣传。通过家长学校、专题讲座、家长会等形式,大力宣传有
3、关减负的规定,指导家庭教育,帮助广大学生家长了解减负的内容,理解支持减负工作,将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来,争取家长对减负的支持和配合,以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。(四)深化课堂教学改革,提高课堂教学效率。教师要树立正确的教育观、人才观、质量观,积极开展研究性学习、合作学习、创新教育等实验研究,运用现代教育思想和教学方法,提高自身教学水平,激发学生的学习兴趣,建立民主、平等、和谐、融洽的新型师生关系;遵循学生身心发展规律,承认学生能力的差异,善于发现学生身上的闪光点,因材施教,发展特长;做好后进生的转变工作,重视基础知
4、识、基本技能教学,关注情感、态度、价值观的培养;充分利用各种课程资源,培养学生收集处理和利用信息的能力、自学能力、创新精神和实践能力。结合学校实际,深入推广洋思、杜郎口经验,切实体现学生的主体地位,把教师在课堂上讲的时间压下来,把学生疑惑的问题解决在课堂上,把更多的课外时间留给学生,为促进学生的全面发展提供条件。二、提高小学师资水平百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。这并不是一句空洞的口号。在全面建设和谐社会的今天,全面提高农村教育质量,促进教育的均衡发展,切实保障每个农村儿童享受高质量的公平教育,实现的基本路径是建设一支高素质的标准化农村教师队伍。某镇小学共有教
5、师116人,40岁以下的教师45人,具有专科以上学历的49人,并且大部分都是第二学历。单纯看以上两个指标,我镇的师资结构和水平就需要大大改善和提高。由于在农村基层教学的教师大多数是由过去的民办教师就地转正,许多教师没有进行过正规的教育教学培训,基础较差;还有一些教师一边教学一边种田,没有把精力全花在教学上,有的甚至把教学当成副业,把做家务、干农活、搞其他赚钱的行当当成主业;这些老师参与进修培训、接受再教育的自觉性与积极性不高,造成业务素质与文化素质低下,难以培养出具有较好教学技能与较高教学水平的名师,妨碍了教学水平的提高。只有教师的全面发展、可持续发展,才会有学生的全
6、面、健康和可持续的发展。目前,我认为应从以下方面着手。(一)优质教育资源共享。请有高超教学艺术、全新教育理念的骨干教师到农村小学上指导课,帮助学校教师提高教学水平。通过教改教研活动,以公开课、讲座等多种形式帮助扶持学校。充分发挥城镇教育对农村教育的带动作用,促进城乡教育相对均衡发展,不断提高农村教育的整体水平。(二)加强师资队伍建设。以提高教师实际教学能力和接受计算机基础知识为主要内容,开展好教师全员培训和继续教育,使教师成为热爱学习、学会学习、终身学习的楷模。(三)扎实推进教育科研。加强学习,培养本校研究性教师。研究实践与课堂教学、常规教研紧密结合,以课题研究为核心
7、开展系列活动。定期开展现状分析。结合研究课题开展优秀研究课教案展评活动。组织示范课、观摩课活动。周期性的开展全员课题研究公开课活动。及时进行经验总结。树立成果意识,注意课题资料的搜集、管理与应用。要抓住新课改这个契机,加强教育科研,落实管理,增强学校的发展后劲。三、解决留守学生的教育问题随着社会的不断发展,农村劳动力过剩的问题日益显现,为求得更好的发展,农民外出经商、办厂和打工者也日益增多。外出者中有相当一部分是有子女求学的青年父母。由于各种原因,许多孩子不能跟随父母外出,而只能寄居在爷爷奶奶、外公外婆或亲戚朋友,成为了留守学生。这支规模庞大的留守学
此文档下载收益归作者所有