2.1-用字母表示数邓海英

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1、七上数学编写：熊艳清审核：熊艳清包科领导签字：时间：2016年下第二章代数式第39课时2.1用字母表示数【学习目标】：1、了解实际问题中字母表示数的意义。2、会用字母表示一些实际问题中的数量关系，体会用字母表示数的优越性。3、激情投入，在探索规律的过程中感受从特殊到一般的思想。【重点难点】：重点：理解用字母表示数的意义、作用及正确的书写格式。难点：理解字母所表示的数量关系。【使用说明】前面我们已经认识了有理数，本节课我们学习用字母来表示数.（课本55页～58页）【预学导航】一、复习回顾1、小学里学过的加法交换律、结合律，乘法的交换律、结合律以及乘法对加法

2、的分配律用字母分别是怎样表示的？这样表示有什么好处？_____________、______________、_____________、_____________、________________。。2、在计算正方形的面积时，我们用到公式“正方形的面积=”，其中表示________。二、导学部分1、阅读教材中的第一个“动脑筋”，思考下列问题：（1）如果用字母表示种植面积（单位：亩），那么亩水稻的产量是______。（2）水稻的总产量=____________×____________。（用文字表示）2、阅读教材中的第二个“动脑筋”，思考下列问题：（1）

3、“天宫一号”飞行速度是____________。（2）“天宫一号”飞行的路程=____________×____________。（用文字表示）3、阅读教材中的“例1”与“例2”，并完成下列填空：在含字母的式子里，（1）字母与字母相乘时，“×”号通常__________或__________，例如：可以写成______或______。7七上数学编写：熊艳清审核：熊艳清包科领导签字：时间：2016年下（2）字母与数字相乘时，数字通常写在字母的____边，例如：0.6×可以写成______。（3）数字与数字相乘时，一般仍用“×”号，也可用“____”号。但要

4、注意与_______分开。(4)字母与字母相除时，通常将“÷”写成“—”，例如：记做________。【合作、探究、展示】：1.周末,小明与爸爸.妈妈一起驾车去公园游玩.小明的爸爸先把车开到加油站,加了a升油,每升油的价格是元,则需费用____________元;小明去买了2瓶矿泉水,每瓶矿泉的单价是b元,则需费用___________元;则他们共付了__________元.小明的家与公园的距离是s千米,汽车的行驶速度是每小时40千米,则他们花了________________小时才到了公园.2．父亲的年龄比儿子大28岁。如果用x表示儿子现在的年龄，那么

5、父亲现在的年龄为________________岁。3.设奶粉每袋p元，桔子每袋q元，则买10袋奶粉、6袋桔子共需________________元。4.长方形的长是a米，宽是3米，则面积是平方米，周长是米；5、如果表示整数，那么偶数可以表示为_______，奇数可以表示为_______。6、一个两位数，个位数字是，十位数字是，则此两位数可以表示为_______。7.以下代数式书写不规范的是（）A、B、C、D、8.把每千克元的布丁千克和每千克元的布丁千克混合，则混合后每千克混合布丁的售价应为（）【课堂小结】1.谈一谈本节课你的收获，体会.2.本节课你还有

6、什么疑惑？你能提出什么样的问题？【学后反思】7七上数学编写：熊艳清审核：熊艳清包科领导签字：时间：2016年下第40课时2.1用字母表示数训练案1.用字母表示数时，下面的式子符合书写要求的是（）克2.两个数的和为，其中一个数用字母表示，则这两个数的积可表示为（）3.用字母表示一等边三角形的边长，则这个等边三角形的周长为____________.4.有三个连续的偶数，中间的那个数为，则另两个数应表示为_____________________.5.、两数的和的倒数的相反数是__________________.6.比的倍少的数为______________

7、_.7.东东比丁丁小，东东今年岁，丁丁今年岁，东东比丁丁小________岁，年后丁丁比东东大_________岁.8.用字母、、分别表示梯形的上底，下底和高，则梯形的面积=_______________.9、圆的半径为，则圆的周长为___________；圆的面积为___________.10、人的身高早晚可能会相差2cm,在早上最高，晚上最矮。一个人早上身高b厘米，晚上身高可能是_______厘米。11、学校买了10个篮球和12个足球，每个篮球价x元，每个足球y元，买足球比买篮球多付____________元。12、小英家本月的用电量是80千瓦时,交

8、电费c元，那么每千瓦时是_____元。13.小军每分钟能打个字，则10小时他能打