学生教学信息中心信息简报

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1、学生教学信息中心信息简报2007年第4期（总第4期）学生教学信息中心编2007年11月18日目录P1我校本科教学质量监控体系简介P6记文化与社会发展学院P9植保院丁伟教授访谈摘要P11西南大学关于王力教学事故的通报P12关于公开招聘西南大学2007年度学生教学信息员的通知P13我与学生教学信息中心一起成长P15这片别样天空16完善教学质量监控体系，切实提高人才培养质量——我校本科教学质量监控体系简介“学校应以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。”——《高等教育法》本科教学质量监控是指

2、根据预定的标准，采用一定的方式方法和手段，对教学准备、教学过程、教学结果等各个环节进行监测和调控，以确保教学质量达到预期目标，提高教学有效性的实践活动或行为。其指导思想是：遵循教育教学规律，借鉴先进的质量管理思想，突出综合大学的特色；以学校自身的监控活动为主，外界监控为辅；以制度化、规范化的监控为主，临时性监控为辅；构建全方位的、立体式的、动态的本科教学质量监控体系。一、本科教学质量监控的目标本科教学质量监控的最终目标就是保障学校人才培养的基本质量规格，体现学校的办学特色。落实到具体的工作中，体现在全方位的质量标准、全方位的制度

3、保障和全方位的动态监控三方面。二、本科教学质量监控体系构建为保证本科教学质量监控目标的实现，在明确教学质量监控目标的同时，在学校本科教学工作委员会的领导下，通过对教学目标、教学过程和教学结果的监控构建起以教学信息监控为纽带，以常规管理监控、教学督导监控、评价激励监控为手段，以教学目标监控、教学过程监控、教学结果监控为核心的完整闭合的本科教学质量监控体系（见附图一）。三、本科教学质量监控的机构及职责本科教学质量监控机构主要由学校、学院两个层次构成，其中学校层面包括校本科教学工作委员会、校教学督导委员会以及教务处等相关机构和人员，学

4、院层面包括学院党政负责人、教学副院长、院教学督导组、教务办公室主任、教学秘书以及专业负责人和课程负责人。16校本科教学工作委员会是学校负责全校本科教学工作的领导机构，在校长的领导下开展工作，对学校教学改革、教学建设及教学管理工作中重要问题的决策进行审议、监督和实施。成员由校行政领导、相关职能部门负责人、教学单位主管教学负责人及专职教师代表组成，校本科教学工作委员会办公室挂靠教务处（处理日常事务）。校级教学质量监控在整个学校教学质量监控中起主导作用，其中，以教务处的作用最为突出，其职责是：在校长领导下，对学校教学工作进行组织和调度

5、，代表学校行使全校的教学质量管理责任，主要负责制定教学质量管理方案，抓好教学的组织安排及教学运行中的质量调控，开展经常性的质量调研，组织开展教学质量检测评估，组织教学工作的计划、总结、交流，建立健全教学质量监控工作制度，代表学校对各学院、各专业教学工作进行质量管理，并指导学院对专业的管理。学院教学质量监控机构的主要职责是依据学校办学指导思想和教学质量管理规定，对所属专业的培养方案、各个教学环节的安排、教学检查等进行统一领导和管理，组织实施各教学活动，开展教学质量研究及教学质量检测，总结交流经验，集中精力进行教学基础建设，并指导各

6、专业负责人和课程负责人对课程和教师的教学质量进行管理，对学生的学习活动实行有效管理。专业负责人和课程负责人是教学质量监控的基础，其主要职责是根据校、院两级教学质量管理的目标和教学计划要求，对所属课程的各个教学环节质量进行组织管理，编写教材讲义，审批教案，组织教师业务学习，开展教研活动，进行教学改革，交流教学经验，检查授课质量，反馈教学质量信息，督促检查执行教学规章制度，对学生的学习活动进行辅导及管理。四、教学质量监控的运行机制（一）教学信息监控的运行机制教学信息监控是根据监控对象的变化及时采取相应对策的过程。教学信息反馈是否及时

7、、准确和完整，直接关系到学校决策的正确性和管理工作的有效性。教学信息监控包括校内教学信息监控和校外教学信息监控，校内教学信息监控建成了一套立体多维、全方位、实时反映教学信息的教学信息反馈系统。1.教学检查制度16认真组织实施常规教学检查和专项检查（常规教学检查主要包括开学检查、期中检查和期末检查；专项检查是针对各阶段较为突出的教学问题，组织专家及时进行专题调查和评价，如课程建设情况检查评估、专业建设情况检查评估等），并进一步规范教学检查制度，使教学检查不仅能形成制度，而且能真实有效地为促进本科教学工作发挥积极的作用。2.干部、教

8、师听课制度校领导、督导委员、学院领导、有关职能部门领导和教学管理人员，每学期都必须保证一定时间深入教学第一线全面、客观地了解和掌握教学动态，及时解决教学中存在的问题。严格按照相关制度规定，对每一学期学校各级领导干部和教学管理人员听课情况进行如实统计、通报和处理。