博客：促进教师专业化成长与发展的有效工具

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1、合唱教学中音准训练的有效性之我见新课标指出合唱教学是感受、息技术的发展——博客技术的推广与应用为基点，简要阐述了博客的相关理论和技术以及教师专业化成长与发展的特点，提出了博客是促进教师专业化成长和发展的有效工具的观点，最后做了总结和前景展望。关键词：博客教师专业化成长与发展有效工具1.引言以信息通讯技术为代表的现代传播媒体正在日益改变着人类的生活、学习和工作方式，对人们的社会文化观念和价值观念产生了巨大的变化。近几年一种“博客”，或称“网志”，风靡互联网世界，备受网民的青睐，被人们认为是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式

2、。实践不断地在得到证明，信息通讯技术的进步、发展和推广，迅速会影响社会的各个方面；任何技术的进步和发展，都会在教育领域得到应用和实践，从而推动教育的发展和实践，为不断优化教育教学效果创造条件。博客作为一种快捷易用的知识管理系统，也越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到现代学校的教育教学领域中。本文将探讨博客在促进教师专业化成长与发展中的作用，引导教师利用博客促进自己的生活、学习和工作。2.博客：理论与技术当前，博客应用非常普通，而且随着博客技术含量的不断增加，发展越趋成熟、可靠和应用方便。只要在google搜索里面输入“博客”二字就可以搜索到

3、27,700,000项与博客相关的网页，并且每天不断地增加，这足以说明博客在当前互联网络世界中所占的地位，并将会越来越深刻地影响着我们的生活、学习和工作，因此，我们要学会利用博客这项技术促进自身的发展和提高。博客定义博客作为近几年新兴的事物，书本和网络上有关介绍博客的定义很多，总的来说，博客就是个性化的个人知识管理系统，利用互联网新兴的“零壁垒”技术，以文字、数字、文本和多媒体等方式，把日常所想、所闻和所思的各种思想精华迅速及时地积累和保存起来，超越传统时空局限，并让全社会可以共享知识和思想，通过它可以将工作、爱好和学习有机结合起来。博客种类很

4、多，很丰富，根据不同的行业特点，博客可以分为商业博客、教育博客等等。我们认为，随着教育博客的大规模普及、推广和应用，传统的教师成长模式将发展巨大的改变，取而代之的是基于现代信息技术的新型的教师专业化成长发展模式，我们深信教育博客将推动人类教育事业的共同进步和发展。博客特点根据上述提到的博客的定义以及我们对博客的实践体验中，可以得到博客的以下几个特点:展示与记录。如同一本普通的日记本，将自己的很多的东西逐一地记录下来，并通过网络这个技术平台迅速、及时地展示出来。体验与参与。要求作者本身亲自参与进行实践，要会简单的使用电脑操作的技能和手段，通过博客

5、的后台管理去实现信息的发布。共享与分享。发布在网络上，可以与别人分享自己的成功与快乐，烦恼与忧愁，而且成果可以得到别人的评论，这对于创作者而言，就很有成就感。这也是博客所提供的一个最大的特点之一，利用这个技术平台，可以将自己的信息、成果随时发布出去，实现了知识的共享，让别人可以分享自己的信息，在这个知识传播过程中得到了知识的增值。当然除了上述的几个特点之外，还有一些其他的一些特征，比如不需要花费一分钱就可以在网络上通过注册免费得到一个博客的空间，即刻就可以拥有属于自己的博客，操作起来十分地方便快捷，不要使用者太多的技术水平含量；提供博客的服务的

6、网站很多，而且大多数比较专业，如：博客网、博客0、博客公社、博客联盟()、：提供最专业的blog服务、成长博客等等；可以随时就自己的所见所闻所思进行记录、写作，不受任何时间和空间的约束。1.教师专业化：成长与发展所谓教师专业化，是教师按照职业岗位需要，实现学科专业发展和教育专业发展的过程。教师专业化包括两个方面的内容：一是学科知识的专业化；二是教育科学素养的专业化。教师专业化包括两种行为：一种是教师行为，一种是国家行为。教师专业化是各级各类职业教师的专业化。专业化成长与发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，也是一

7、个不断深化的过程。当前，随着新一轮课程改革的不断深入推广和全面实施以及当前国际教育背景的新形势下，教师专业化的观念已经成为全社会的共识和关注的焦点。在如今科学技术迅速发展的今天，技术不断地产业化，并将推广运用到各个领域，教育领域也不例外，利用现代信息技术促进学校教育教学效果的提高已经成为当前学校教育的重要研究课题，多媒体教学手段得到进一步的深化。工业时代的教师发展和知识/信息时代的教师发展特征比较如下表1。表1:工业时代的教师发展和知识/信息时代的教师发展特征比较工业时代信息时代备注教师由一个学生通过各个阶段的学习获得一定的专业知识和技能后取得

8、一定的文凭才有资格教师由一个学生通过各个阶段的学习获得一定的专业知识和技能后取得一定的文凭才有资格基本上差不多基本上一个教师在学校里所学校的知识与技能