关于尽职尽责为学生

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1、关于尽职尽责为学生导读：这是一篇关于尽职尽责为学生的论文，对正在写学生和班级的毕业生有参考意义。四川省广汉市新丰镇中心学校（618300）做班主任工作以来，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值.做班主任虽然又苦又累，但我无怨无悔.为我爱我的学生，爱我的职业.工作中我始终认为班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者.班级管理要求班主任热衷于本职工作，职则，持以恒，讲究方法和对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻.下面我谈几点体会：1以身作则发挥自身表率作

2、用班主任老师往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，此，我工作中要求学生做到的自首先做到，要求学生不做的自坚决不做，自非常清楚自的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人.作为班主任，几十年来从不无故缺课，算有很重要的事情必须办都要先跟学生请假，使学生知道不能无故缺课.每天的大课间和课外活动都与学们一起做操、跑步、做游戏每周值日大扫除，自也作为班级一员参与劳动教室内，只要见到地上有纸屑捡起来丢到垃圾箱内学习上，要求学生答题认真规范，每节课我都要求自板书条理清晰，层次分明，重难点一目了

3、然，由此形成了高效课堂教学模式.生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去医学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐.自的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等.这种认真、负责的工作态度给学生树立了良的行为榜样，也形成了无形的动力，全班学都能按时到校，很少有人迟到，学习和项活动都能认真对待，一丝不苟.由于全班上下齐心协力，科成绩都不错，种活动总是榜上有名.2关心爱护做学生的知心朋友

4、要让学生成材，把他们带到理想的境地，必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动以情、导以行、晓以理、持以恒作为关心学生的座右铭.干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药.班上有很多外地跟随父母打工来的孩子和父母离异的孩子，我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地这个和谐的班级大家庭中生活、学习.这一学年我教的班级是五年级二班，班上有一个男孩叫肖兴锐，他动、学生和班级论文如何开题爱惹事、不爱学习，以前教过他的老师都说班上有他没法上课，我通过一段时间的观察发现：他惹事是为了让别人关注他

5、，为他没有母爱，不爱学习是为没有基础.后来我经常找他谈心，天冷了提醒他加衣服，感冒了给他到开水，给他出一些20以内100以内加减法让他做，做对了有奖，平时安排他做一些力能及的劳动，做得全班表扬，而且告诉其他学多关心他帮助他，慢慢地他变了，自很少惹事了，还会关心别人，有一天早晨我刚到办公室他跑进来了，他说：孔老师，你喉咙痛我给你拿点枇杷润润喉咙.其他老师都说肖兴锐智商不高情商还以.3职责转化每一个后进学生一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到比较困难，班务工作的重要方面这部分学

6、生身上.我相信每一位学生都有自的创造强项，要允许有差异，耐心指导.每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长处，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励.体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生为掉队的孤雁.我曾经教过的一个孩子叫邹智力很一般，又没有读过幼儿班和学前班，记得学习认识人民币的时候他很吃力，我利用休息时间用学具手把手教他，直到他学会为止.我教了他四年，他的成绩没有低于70分.班级工作中，我总是自的最大力量为学生分忧，让每个学生从内心深处体会到老师对他们博大的爱，这是促进学生进步的动力.4重视

7、班队会促进学生的全面发展我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象指导以后的言行.我班每周二进行以安全本篇关于尽职尽责为学生论文范文综合参考评定下度:优秀题目为主题的朝会，每周五开展疾病防控、崇尚科学，反对邪教、手拉大手等主题班队会，且要求学生将一周的见闻写成周记.每周五和每个月末都要评出方面表现的和有进步的，使他们感受到自的表现得到老师和学的认，于是更加努力.通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展.另外，我

8、积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生方面的能，发展个性.让学生自组织、自管理、自发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体.5不辞劳苦做学生的家访工作促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助.此，每学期的班级工作中我都有目的、有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合.