中心小学首届校园读书节活动方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程中心小学首届校园读书节活动方案  一、指导思想  书籍是人类的精神食粮。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园师生读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。  二、活动主题  书香飘药乡悦读伴成长  三、活动准备  1.环境的布置:横幅、背景、校园黑板报  2.宣传准备:国旗下动员

2、、周前会议的布置,班级晨会课的宣传。  四、活动安排  书香教室布置评比  新渥镇校书香教室布置评比方案  一、总体要求  1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体特色。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  2、充分调动学生参与的积极性,让学生配合老师用自己的智慧和双手来布置教室。让学生在班级

3、文化建设中得到锻炼、受到教育。  二、布置对象  各班级教室  三、具体要求  1、教室卫生(20分)  (1)地面干净,教室座椅摆放整齐。  (2)讲台物品放置整齐,做到无杂物、无积灰。  (3)门框、窗沿、标牌无积灰。  (4)走廊、墙壁干净整洁。  2、教室环境布置(70分)  教育性:具有一定的教育意义。  时效性:能对班级学生起到一定约束、督促作用。  整体性:教室各园地整体效果良好。  完整性:室内各项目齐全。  艺术性:园地框架设计美观。  创造性:各园地项目开设有创意。  3、教室布置特色(10分)  (1)教室整体布置能体现班级特有风

4、格。(如:自制班训、班规等,要醒目、创新、健康向上,能体现班级特点,体现奋斗目标。)  (2)班级各栏目设置有特色。  (3)开发其它创新园地。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  四、评比时间  XX年11月29——30日  五、评比人员  1、全体校务成员。  六、奖项设置  一等奖:4个二等奖:6个三等奖:10个   

5、   书香教室布置评分表    班级:  评分标准  分值  得分    教室  卫生  (20分)  1、桌椅摆放整齐,课桌书籍摆放整齐。  4分     2、教室地面洁净,无污迹。  4分近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程     3、门窗、窗台和讲台洁净。  4分     4、教室及走廊瓷砖擦净,无污迹。  4分   

6、  5、卫生工具分类摆放整齐,其他物品(如雨伞、抹布、尺子等)摆放整齐、有序。  4分     班级文  化布置  (70分)  1、教室文化布置整体做到颜色搭配合理,格调高雅、和谐,富有创意和教育意义,有较强的班级文化氛围和班级特色。  20分     2、按照班级文化布置有关要求,各个栏目(班风、学风、名言警句、好书推荐,前后宣传栏、特色栏目等)布置完整、不遗漏。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会

7、议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  20分     3、图书柜布置美观大方实用,藏书量达到人均一册以上。有图书管理员和借书登记册。  20分     4、班级内有绿色盆景或饰物点缀,摆放位置恰当。(如钟表,装饰花,盆景等)  10分     特色布置  (10分)  1、如有学生书法、绘画等学生个人才艺作品张粘,且有一定的欣赏性和艺术性,可特色加分。  10分     总分         开幕式近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际

8、化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外

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