关于职业技术院校的人文教育思考

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1、关于职业技术院校的人文教育思考导读：职业技术院校的人文教育思考是一篇相关社会和院校的论文致谢范文，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。唐恬恬（湖本篇职业技术院校的人文教育思考论文原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">社会和院校论文致谢范文人民群众的精神文化需求还相差很远.我国目前正倡导构建和谐社会.和谐社会的建立，首先要求创造和谐的学习、工作和生活环境，而和谐的学习、工作和生活环境的创造，需要全社会阶层文化素质的共提高.党的十七届五中全会也明确指出：文化是一个国家或民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强

2、大力量.青年人是我国未来经济建设和实现民族腾飞的中坚力量，此，要实现我国社会的和谐发本篇关于职业技术院校的人文教育思考论文范文综合参考评定下度:优秀标题展，真正实现我国的现代化，类职业技术院校必须加强人文教育.二　加强人文教育的必要性长期以来人们对人文教育有一种误解，认为人文教育只是人文学科的教育，只不过是政治、经济、历史等的文化教育，而类职业院校主要是培养相应的工程领域内具有实际应用能力的专业人，此类职业技术院校内人文教育逐渐被忽视，而人力教育成为时尚.随着社会的发展以及业压力的增加，加上实用主义、功利主义教育中的盛行，职业院校的教育渐渐偏离了教育的根本.现我们看到的是：类职业院校不知不

3、觉中放弃了人的教育责任，人文教育被忽略了，知识教育、专业教育被强化了.而教育一旦离开了人的教育，严格来说不能称为教育.职业院校的学生，风华正茂，处于人生成长的重要阶段，是自价值观和人生观形成的关键时期.类职业院校有义务也有责任加强对学生的人文教育，进行正确的引导，培养学生正确的价值观、人生观和道德观.人文教育教育中具有重要的地位，也正为此，人们不断呼吁加强人文教育.相对于类职业院校教育中无视人的教育，把人当作工具，或者片面强调人某一方面的发展，而忽视人的全面协调发展，人文教育力求通过德、智、体、美等多方面培养完整的人，而不是半个人或者机械人.人文教育强调给人以全面的教育而不仅仅是专业训练，

4、使人真正实现自的价值.职业院校不能变成仅仅是为了培养出专业技术人的模式化加工厂，而是应该把专业教育与人的教育结合起来，把人的教育作为灵魂贯穿教育的始终，我们的专业教育很难成功.三　加强人文教育的紧迫性前不久发生的某大学的一名大学生用硫酸泼熊事件，以及近期的药家鑫驾车撞人事件以及李刚门事件等等，惊骇全国，引起了全社会的激愤.这些事件的主角们都有较高的专业知识，但他们都缺乏最起码的道德，即善良和仁爱.他们出现这些过激的失常的行为，与我们院校的教育缺乏人文教育有很大的关系.当今院校只重视学生的专业成绩的量化标准，让学生们一味拼命地学习越来越单调的专业技术知识.学校、父母以及社会的业的三重压力下，

5、学生承受着巨大的心理压力，加上越来越紧张、枯燥的学习生活，使得学生脱离了社会实际，脱离了人民群众，从而造成情感上的失控、心理上的变态和行为上的失常.当今学生的失常主要表现为：有知识没文化，有智商缺理性，受教育没教养以及高分低能等等.一个优秀的合格人，应该具备人文与专业技能的综合素养.人文素养要求具备方方面面的人文精神，诸：敬老爱幼、互帮互助、仁爱博爱等.果人文精神缺失过多，只能是一个人文残疾.而且其技能越高对社会的危害越大，且这种危害的潜伏期很长，爆发点无常.四　结　论职业技术院校教育的目的是塑造高素质的人，但我们的类职业院校普遍存的现象是重教书、轻育人，或者是只教书，不育人.许多职业院校

6、认为自的职责是教给学生专业知识，帮助他们掌握一技长，而忽略了学生的人文教育.作为某些受过十几年系统教育的人，依旧暴露出某些丑陋的一面，这不得不让人深思人性的缺失.市场经济条件下的今天，效率和效益的凸显使得我们的职业教育变得功利化，甚至市场化.自古以来培养德兼备的学生是教育的基本目标，但现多数职业院校的教育理念往往重视而忽视了德的重要性，教育的天平发生了倾斜，导致大量缺乏人性道德的事件发生.而一系列缺乏人性道德事件的发生说明人性的缺失经不再是个别现象，这不得不让人审视职业教育存的问题.先进的价值观及其规范是人文的核心部分，代表着社会的正确价值取向，起着引导、促进人们向善的功能.正是为此，我们

7、的社会会变得温馨和谐.人性的培养应该与知识的培养、能力的塑造步进行，一个人性道德沦丧的社会是没有希望言的，也不会走得长久.为了我们国家的繁荣富强，为了我们社会的长治久安，为了我们生活的温馨美满，我们的职业技术院校教育不能再无视人文教育的重要意义，必须加强人文写社会专业专科生论文预览次数：2630评说人数：1326教育.