中考总复习政治单元复习：我们崇尚公平和正义(附答案)

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1、——最专业的中小学教学资源共享平台单元即时练一、单项选择题1在学校组织的篮球赛中，八年级（2）班同学李明在关键时刻为班级赢得一球，可被裁判误认定为走步而取消。此时，李明应该（　　）①和同学们一起起哄表示抗议　②保持冷静与裁判交涉　③寻求帮助，积极找到解决问题的合理途径　④因判不公终止比赛A.①②B.③④C.②③D.②④答案：C2.小丽想和同学们一起参加北京夏令营活动，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求。小丽心里委屈极了，认为这样太不公平了。此时的她应该（　　）①和家长大吵大闹，维护自己的要求　②离家出走以示抗议　③调整自己的

2、思维方式，理性地反思自己的价值观念　④冷静下来，进行换位思考A.①②B.③④C.①③④D.①②③④答案：B3.某市人事局在媒体上刊登2010年报考国家公务员候录库的简章明文要求，只针对普通高校应届本科以上毕业生。自考生认为这样的启事和简章，使自考生成了被歧视的对象。“《宪法》《中华人民共和国高等教育法》和国务院的行政法规《高等教育自学考试暂行条例》赋予自考生的平等权利被漠视了。我们要的不是公务员考试，要的是公平！”自考生们疾呼。对此现象认识正确的有（　　）①该市自考生们受到不公平的对待　②该市人事局的做法侵犯了自考生的合法权益　③社

3、会生活中没有任何公平可谈　④公民应增强维权意识，以谋求最大限度的公平A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④答案：C新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！第-7-页共7页——最专业的中小学教学资源共享平台4.一日，某商场关门时失窃，当偷盗者肩扛手提大摇大摆走过闹市时，围观者无人上前抓住盗窃者，也无人报警。旁观者的行为（　　）A.没有社会危害性B.是有效的自我保护C.是要受到法律制裁的行为D.是消极行为，会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益答案：D5.在同违法犯罪作斗争的过

4、程中，的确也有“英雄流血也流泪”的现象，针对这一现象，你应该（　　）①事不关己，高高挂起　②明哲保身　③予以曝光　④对社会的阴暗面，予以抨击　⑤见义勇为，义不容辞⑥弘扬正气，主持正义　⑦人家可做，我不行A.①②B.②③⑦C.③④⑤⑥D.①②③⑦答案：C6.下面四个同学在学完“我们维护正义”一课后，分别发表了自己的观点，你认为正确的有（　　）①正义感是一种良好的品质，需要我们从小培养和塑造　②如果谁对我不正义，我就对谁不正义　③现在我们还小，正义的事情还是等到长大后再说吧　④同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任A

5、.①②B.③④C.①④D.②③答案：C7.登封市公安局长任长霞秉公执法、除暴安良的事迹在社会中广为流传，她深受广大群众的拥护和爱戴，是新时期共产党人的先进代表。任长霞之所以得到群众拥护，是因为（　　）新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！第-7-页共7页——最专业的中小学教学资源共享平台①其行为有力地维护了社会正义　②其身份是公安局长　③其代表了广大人民群众的根本利益　④其行为维护了我国法律的尊严A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④答案：C8.马克思说过：“公平总是相对的。”对这句话的理解

6、正确的是（　　）①公平总是受到一定条件的限制　②任何社会都存在着一些不公平的现象　③社会根本就不可能会有公平④人们应该放弃对公平的探索A.①②B.③④C.①③D.②④答案：A二、理解与分析9.阅读下面的短诗，回答问题。上帝是公平的我曾埋怨过/脚底发黄的布鞋/踏不出青春的活力/直到我发觉/霍金咕呀的轮椅/嵌出深深的历史痕迹/我曾咒骂过/脸边黝黑的胎记/映不出美丽的脸庞/直到我看见/全身黝黑的黑人/露出甜甜的美丽微笑/霍金是不幸的/他在风华正茂时/却只能摇动一根手指/黑人是可怜的/资本主义的发展史/正也抒写着他们的血泪史/我想/

7、上帝是公平的/当一扇门关闭/必会有另一扇门的开启/就像霍金的《时间简史》/就像非洲满地矿藏/当他们失去部分时/便会有更多的机遇跟随/于是我相信/上帝是公平的/终有一天/我也会发现/其实脸边的胎记/是母亲的爱抚/脚底的布鞋/是为了脚踏实地/我相信/上帝是公平的有人说公平是在比较中产生的，你认为这种观点正确吗？结合这首诗谈谈你对公平的理解。答案：新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！第-7-页共7页——最专业的中小学教学资源共享平台公平是在比较中产生的观点正确。在日常生活中，我们每个人都会自觉不自觉地把自己的付出和

8、所得与他人进行比较，比较的结果就会产生公平或不公平的感觉。一般说来，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的