语文教案－赵洲桥

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－赵洲桥　　赵州桥　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。　　（二）能力训练点　　查字典理解词语；运用“参加”“而且”造句；联系上下文理解词语和句子；了解句与句的联系，弄懂每个自然段的意思；进行朗读训练。　　（三）德育渗透点　　从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。　

2、　二、重点及解决办法　　（一）重点　　理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。　　（二）解决办法　　通过深刻理解语言文字、观察投影片，有感情地朗读课文、背诵课文，掌握赵州桥的特点。　　三、课时安排　　2课时。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　一．导入：　　在我们的日常生活中，能够见到各式各样的桥，你们印象中桥是什么样子

3、的呢？　　这些都是现代设计的桥梁，而在祖国南疆北国的古桥中，最长要选福建泉州的平安桥，最短，则是杭州西湖的锦带桥。今天，我们要学习的这篇课文，向我们介绍的是一座我国最古老的石拱桥。　　（齐读课题：6。赵州桥）　　打开书，让我们一起走近这座赵州桥去看一看。　　二．教授　　1．指名读课文　　思考：读了课文，你觉得这是一座什么样的赵州桥？　　（雄伟、坚固、美观）　　2．出声读课文　　找一找，画一画，作者是怎样具体描写赵州桥雄伟、坚固、美观的？　　　　3．雄伟：　　这么长的桥……横跨在37米多宽的河面上。　　（教室长10米左右。）　　指导朗读。　　近年来，该市紧紧围

4、绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4．坚固：　　小组讨论：赵州桥为什么那么坚固？　　用说，读、说读结合，模型演示等方法向大家介绍。　　　　全部用石头砌成；下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。　　（设计特点）　　平时……节省了石料。　　（这样设计有什么优点？）　　在读中体会。　　　　书中有一句话，最能

5、概括，赵州桥在设计上的成就：　　这种设计，在建桥史上是一个创举。　　什么叫做创举？　　首次开创的，之前没有过的。　　首次开创敞肩式石拱桥的设计，欧洲直到14世纪才出现，法国的赛雷桥，比赵州桥晚七百多年，并且早已毁坏。　　（讲传说故事）　　从这里你又体会到了什么？再读课文。　　（体会自豪之情）　　　　5．美观：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化

6、、标准化进程　　自由读：课文是怎样写赵州桥美观的？　　用了三幅图片具体来写。　　有的……有的……还有的……所有的。　　指导朗读，“有的”语气一个比一个强烈。　　　　出示课件，欣赏赵州桥栏板上的图案。　　再读，再读中体会。　　指导背诵。　　1300多年前，我国古代劳动人民就拥有这样的雕刻造诣，这说明了什么？　　体会工匠的技术精湛，作者在赞美桥的同时也是在赞美人。　　　　　　6．第四自然段。　　齐读。　　质疑。　　历史遗产。　　　　三．总结　　人们曾经用一首歌来赞美赵州桥。　　唱：《小放牛》近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农

7、业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　知道赵州桥的设计者是：隋朝的李春。　　补充资料：赵州桥位于，河北洨河，这个地理位置，可以说是吞齐跨赵，在古代是兵家必争之咽喉要道，每日有川流不息的车水马龙从桥上经过。　　在赵州桥修建至今的1400年中，他经历过8次地震，无数次的洪水，始终没有倒塌，至今仍如一道飞虹横跨在洨河之上。　　学了这篇课文，为我们的祖国有着这么一座优秀古老的石拱桥，你有什么感受？希望我们的同

8、学们也能在未来创造出更多的奇迹，令后人因为你们而感到