关于高职生职业决策困难及自我和谐关系的研究

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1、关于高职生职业决策困难及自我和谐关系的研究导读：职业和自我方面的论文怎么写。此篇高职生职业决策困难及自我和谐关系的研究优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某论文开题报告可行性会对你的论文写作能有帮助。（1。天津职业技术师范大学职业教育学院天津3002222。天津交通职业学院天津300110）摘要：采用GiSaka编制的《职业决策困难问卷》及王登峰编制的自我和谐量表，对458名高职生职业决策困难的特点及与自我和谐的关系进行探讨，结果表明：高职生的职业决策困难得分低于平均水平关于三个分量表缺乏准备、缺乏信息、不一致信息得分及总分性别、是否接受过

2、职业指导、专业与兴趣是否一致方面存显著差异高职生职业决策困难得分与自我和谐得分间均存显著正相关关系.关键词：高职生职业决策困难自我和谐关系中图分类号：G715文献标识码：A：16725727（2012）11008702职业决策困难是指个体做出职业决策的过程中能遇到的种难题.自我和谐是指自我内部的协调一致及自我与经验间的协调.高职教育是我国教育事业的重要组成部分，但社会对职业教育的认感仍然不足，正是由于高职生处的特殊教育环境，使得个体的经验与自的期望难以协调一致，面对种生活应激时容易产生内心冲突，这种状况导致其职业选择过程中存一定的困难.检索以往有关职业决策困

3、难及自我和谐问题的文献时能够发现，我国学者对大学生的这些问题有广泛而细致的研究，但对高职生群体的职业决策困难及与自我和谐关系方面的研究尚需加强.笔者研究的目的于对高职生职业决策困难的发展特点进行探查，对其与自我和谐的关系进行探讨，以期丰富我国高职生职业决策困难方面的研究资料，时也为有针对性地解决高职生职业决策困难问题提供心理学依据.研究方法(一)研究对象研究被试来本篇原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">职业和自我论文开题报告可行性度上的职业决策困难比男生大.职业决策困难接受职业指

4、导与否上的差异对接受过及未接受过职业指导的高职生职业决策困难三个分量表上的得分及总分进行了独立样本t检验，结果见表3.由表3以看出，职业决策困难三个分量表及量表总分接受过职业指导与否这一变量上均存显著差异.职业决策困难三个分量表及量表总分上，接受过职业指导的被试得分均显著低于未接受过职业指导被试的得分.表明接受过职业指导的高职生职业决策困难要低于未接受过职业指导的高职生.职业决策困难专业与兴趣是否一致方面的差异比较对专业与兴趣一致和不一致的高职生职业决策困难三个分量表上的得分及总分进行了独立样本t检验，结果见表4.由表4以看出，职业决策困难三个分量表及量表总

5、分专业与兴趣一致与否这一变量上均存显著差异.职业决策困难三个分量表及量表总分上，专业与兴趣一致的高职生得分均显著低于专业与兴趣不一致高职生的得分.(二)职业决策困难与自我和谐的相关研究为了解自我和谐与职业决策困难分量表得分及总体水平间是否存相关关系，笔者对其进行了相关研究，研究结果见表5.由表5以看出，自我和谐总体水平与职业决策困难三个分量表及职业决策困难量表总体水平0。01水平上均存显著正相关，即自我和谐量表得分越高，职业决策困难3个分量表得分及量表总分越高，也是说，个体内部和谐水平越低，职业决策过程中遇到的缺乏准备、缺乏信息、不一致信息的水平越高，职业决

6、策时遇到的困难会越大.自我与经验的不和谐分量表与职业决策困难三个分量表及职业决策困难量表总体水平0。01水平上均存显著正相关，说明自我与经验越不和谐，个体职业决策过程中遇到的缺乏准备、缺乏信息、不一致信息的水平会越高，职业决策时遇到的困难会越大.自我灵活性分量表与缺乏信息分量表0。05水平上存显著正相关.说明个体自我灵活性越差，个体职业决策过程中体验到缺乏信息这一困难越大.自我刻板性分量表与职业决策困难三个分量表及职业决策困难量表总体水平0。01水平上均存显著正相关，说明个体刻板性水平越高，即越偏执，个体职业决策过程中遇到的缺乏准备、缺乏信息、不一致信息的水

7、平会越高，职业决策时遇到的困难会越大.建议针对研究结果突显出来的问题，笔者提出以下降低高职生职业决策困难的建议.引导高职生的自我认识职业决策困难三个分量表及量表总分专业与兴趣一致与否这一变量上均存显著差异.职业决策困难三个分量表及量表总分上，专业与兴趣一致的被试得分均显著低于专业与兴趣不一致被试的得分.专业与兴趣的一致性是天津市高职生职业决策困难水平的影响素.这一结论对高职生有着积极的启示意义.即当考生填报志愿时，应能地选择与自兴趣相一致的专业，这有助于降低高职生的职业决策困难水平.学生入学后，以给学生提供职业兴趣测验（霍兰德职业兴趣测验），帮助学生了解自的

8、职业兴趣.时应一年级的时候鼓励学生根据自的兴趣转换专