《做一个讲诚信的人》教案

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1、《做一个讲诚信的人》教案[《做一个讲诚信的人》教案]教学目标：认识诚信的重要性，把诚信落实到行动中来，从小事做起，从身边做起，努力做一个讲诚信的人，《做一个讲诚信的人》教案。教学重点：不讲诚信的危害教学难点：如何做一个讲诚信的人教学方法：多媒体教学运用学案进行小组讨论案例法一、新课导入多媒体展示陕西华南虎事件和三鹿毒奶粉事件，提问：这两则材料反映出在我们社会生活中还存在什么问题？（我们社会生活中还存在不讲诚信的人和事）材料一：2007年10月12日，陕西林业厅公布了猎人周正龙用数码相机和胶片相机拍摄的华南虎照片。随后，照片真实性

2、受到来自部分网友和中科院专家等方面质疑。2008年6月29日，陕西政府通报周正龙华南虎照片造假。周正龙受到社会的一致谴责。11月17日，周正龙终审承认造假，因犯诈骗罪获刑两年半缓刑三年。材料二：“三鹿”品牌曾经被商务部评为中国最具市场竞争力品牌。“三鹿”商标曾被认定为“中国驰名商标”，但是在2008年，查出三鹿婴幼儿配方奶粉中含有三聚氰胺，导致全国各地多名婴儿患上肾结石，其中部分婴儿死亡。三鹿毒奶粉事件引发了一轮中国食品信任危机。12月24日。三鹿宣布破产。2009年1月22日，原三鹿集团董事长田文华被判处无期徒刑，被告人张玉军

3、、耿金平被判处死刑，其他18名被告人各获刑罚。二、学习新课学生提前做好学案，每组派一个发言人总结本组的答案。1、看完两则生活中的真实材料，既然在社会生活中存在不诚信的人和事，找一找：作为学生，在我们身边存在哪些不诚信的行为？学生总结，教师在学生回答的基础上多媒体展示•抄袭作业•考试作弊•对家长撒谎•欺骗老师……2、自我反思：你是否也有过一些不诚信行为？学生谈自己曾经有过的不诚信行为（对敢于讲自己曾经有过的不诚信行为的学生，赠送一张写有诚信名言的小卡片）3、想一想：不诚信做人会有哪些危害？学

4、生回答，教师用多媒体总结展示：破坏自己的声誉，受到社会的谴责，甚至会给他人、社会带来伤害，构成违法犯罪行为等，教案《《做一个讲诚信的人》教案》(..)。4、以上授课谈到的都是生活中不讲诚信的人和事，实际上在我们生活中还是有很多讲诚信的人和事。比如：播放视频《500万巨奖完璧归赵》，提问：视频中陈妙娟是一个什么样的人？（讲诚信的人）5、谈一谈：你认为应该如何做一个讲诚信的人？学生阅读教材归纳总结：1．真诚待人，讲究公正2．重视合作,友善待人3．小事也要讲诚信……6、考验一下大家的诚信：情景剧表演：数学期中考试试卷发下来了，李明看到

5、成绩松了一口气，95分，再看看林芳，94分，李明心里暗暗高兴。所有的科目成绩都出来了，自己总分比林芳多两分，险拿班上第一名。管他多几分，反正就是第一名。李明还是第一次拿第一名呢，以前总是屈居林芳之后拿第二名。想到老师的表扬，父母的嘉奖，李明心里美滋滋的。但他翻看了试卷之后却高兴不起来了。因为老师算错分了，实际上自己只有92分，他事实上还是第二，怎么办呢？他有点矛盾了，正在这时，同桌扭过头看他的试卷……接下来怎么样了，请你给故事结尾。并且用小品的形式表演出来。学生分大组表演，并选出构思最精彩、表演最到位的组作为获胜组。7、学生进行

6、诚信宣誓言必行,行必果;知之为知之,不知为不知;以诚信换取诚信;以诚信获得成功;用诚信开启知识之窗;用诚信鼓起上进之帆;我诚信,我光荣;我诚信,我自尊;我诚信,我成功;我要做21世纪,讲诚信的人宣誓完后，教师强调做一个讲诚信的人不能仅仅停留在语言上，而应该落实于具体的行动中，这样才是一个真正讲诚信的人。三、拓展延伸（课后作业）一位留学生的经历材料一：一位在德国名牌大学留学的学生，虽然获得了博士学位，但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。

7、原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上车检查。有一次他不巧被查到了，在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信用记录”。材料二：我国一些企业因为信用缺失导致的直接或间接经济损失高达5855亿元，相当于我国财政收入的37%。我国的国民生产总值每年因此减少2个百分点。中国入世后，从长远看，最缺乏的不是资金、技术和人才，而是信用以及建立和完善信用体系的机制——世贸组织总干事穆尔从这个故事和材料中，你有什么感想?四、课堂小结诚信是一个人应该具有的道德品质，但是在我们现实生

8、活中却有一些不讲诚信的人和事，出现了诚信危机，包括一些学生也有过不讲诚信的经历。因此我们要反思自己的行为，认识不讲诚信的危害，把诚信落实到行动中来，从小事做起，从身边做起，努力做一个讲诚信的人。《做一个讲诚信的人》教案2　　第2篇爱一个的句子　　〖预览〗1、有一