关于利用信息化手段促进高中语文教学均衡发展的策略

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2、提供平等的学习条件、学习机会和学习权利，时保证学习者的学习环境、教学设备及师资力量等基本均衡.而信息化手段教育领域也占了主导地位，此，促进我国高中语文教学均衡发展的过程中，离不开信息化教学方式.一、我国高中语文教学的现状及发展不均衡的原今我国高中科目较多的状态下，语文原本应该作为母语而成为最受欢迎的学科，但实际情况非此.语文这一科目有较为丰富的人文知识、思想内涵、审美方式、生活天地、古今看点等极多的主题和内容，本应能够激发起高中生的学习兴趣，但由于很多的教学弊端存，导致现今我国语文教学发展不均衡.

3、1。我国高中语文教学内容及教学模式存的问题由于我国的高考生较多，此竞争压力较大，这种社会现状下教育工对高中语文教学方面只重视高考的内容而忽略了对学生们的兴趣培养.不授予学生们详细的对语文这一科目的学习方法，只一味的教予学习重点，学生只能接受枯燥无味的知识，然后通过不断重复的方式达到牢记的目的.时教育工还会语文和教育工论文格式模板内容进行压缩，然后以最快的速度让学们接受，时间不够充裕时还会占用一定的课余时间进行加课辅导，这无形中加强了学生对语文的抵触心理，学习语文时思维不活跃，没有自的创新意识，个人

4、能力无法得到发挥.2。教师的个人专业水平及教学设备不一虽然我国大部分高中院校经采取多媒体教学，但也只是依靠于黑板和粉笔以及简单的幻灯片进行教学，这样的教学不能带动学生们对语文这一科目自主学习本篇利用信息化手段促进高中语文教学均衡发展的策略论文原创shuoshilunwen/76018.的积极性，使其无法创造中学习.而且我国高中语文教育工的个人专业水平不一，多数教师自身专业水平不够标准，教学过程中只会依照教材适当进行浅层面教学，无法深入地对教材内容进行分析和讲解，这使学生不能接收到较深入的语文知识.

5、二、高中语文教学均衡发展中使用信息化手段的策略信息化手段我国高中语文教学过程中能够使教学变得生动有趣，有利于增加学生们对语文的学习兴趣，从而提高我国高中语文教学的均衡发展.1。加强高中校园的信息化设施建设信息化泛滥的时代，教育行业也以紧跟潮流来对高中校园完成信息化X络全面覆盖，对教育工配备齐全的信息化教学设备，且个教室除了设立投影仪以外，还需要相关的以对视频音频等进行播放的电子设备，让语文课堂教学方式更加全面有趣.实现校园科学化管理，使校园也逐渐步入信息化教育的时代，以便教师教学工作中和学生学习过

6、程中都不断走向信息化，使我国高中语文教学逐渐向均衡发展方向迈进.2。对师生进行信息化培养信息化手段用于高中语文教学时，要保证师生对信息化教学的适应.这时要加大对我国高中院校校长的信息化素养的培养，校长以通过听专家讲座、对国内外的经验进行分析、X络学习等方法，使自对信息化教学知识有一定的了解和掌握.时以以最快的速度了解相关的教育信息化信息，也有效地推动了教育信息化的应用.校长的个人信息化水平足够高的时开始进一步对教师进行信息化知识培训，促进师资力量的整体发展，争取建立每个高中语文教师都以自通过X络进

7、行互动教学，校教师进行教学方法交流，X上学习的独特的教学模式等.接下来是对学生进行信息化培养，加强对高中生信息化知识的教育，时加开有关信息化技术方面的公开课、讲座以及比赛等活动，这样以增强学生对信息化技术的兴趣，还调动了学生对信息化技术进行学习的积极性，谓一举两得.此基础上还要使信息化课程得到优化，无形中提高学生对语文的学习兴趣和自主学习能力，为促进高中语文均衡发展提供有利条件.3。使信息化手段高中语文教学中的应用更加深入对我国高中语文教学中多采用信息化手段时，以通过建设电子阅览室和电子图书馆等，

8、然后把高中语文教材中需要学生了解的名著文学、古诗文等阅读内容让学生们X上进行，这样一来减轻了教师种名著课本问题上的负担，还调动了高中生对读名著的积极性.对诗歌朗诵进行讲解时，教师以X上下载相关动画视频、音乐视频等，让学生们通过看动画快速理解诗歌的意思，时通过音乐快速记忆诗歌内容，这种方式无形中增加了高中生们的记忆能力，还增加了语文课堂的趣味性，使学生们更加积极学习语文这一科目.我国高中语文课堂中，要锻炼学生的读写能力，还要兼顾其听说能力.但是今的教学现状表明高中语文教育工对学生读写