关于关于幼儿教育小学化现象的思考

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1、关于关于幼儿教育小学化现象的思考导读：关于幼儿教育小学化现象的思考是一篇关于家长和孩子的优秀论文要求，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。（延长油田股份有限公司子长采油厂幼儿园717300）摘要：中国普遍存一种幼儿教育学化的现象，无论从授课内容上、授课方式上，还是课程安排和教学安排上都或多或少受学教育的影响.那我们应该采取什样的方式纠正这种幼儿教育学化的现象呢？关键词：幼儿教育学化纠正幼儿园是儿童迈出家庭以后，进入正式学校教育以前的一个重要的集体组织，是儿童早期经历中影响最大的教育环境一，要为一生的发展奠定基础.良的早期教育经验是儿童健康发展的基础条件.但是，近年来

2、违背幼儿身心发展特点和教育规律的学化倾向正成为一种愈演愈烈的痼疾，危害到幼儿的成长和幼儿教育的健康发展.一、引起幼儿教育学化现象的原1、缺乏有效的管理与监督长期以来幼儿教育一直没有纳入国家教育体系，导致教育行政管理部门对幼儿教育没有给予足够的重视，把更多的目光投向了中学和大学.加上教育行政部门没有专门的学前教育管理科室，没有专职的管理人员，没有明确的管理职责，而对幼儿教育的发展缺乏有效的指导、管理与监督.近年来，我国幼儿园的办园主体呈现出多元化的趋势.1989年，国家颁布的《幼儿园管理条本篇关于关于幼儿教育小学化现象的思考论文范文综合参考评定下度:优秀标题例》提出：国家鼓励支持公民成立幼儿园

3、公民成立幼儿园是目前形势下幼儿教育的重要组成部分.但是，由于我国幼教管理力量不足，管理不规范，没有注册的非法个体幼儿园屡禁不止，数目也非常观.有些私立幼儿园为了夺取生源，幼儿园采取能够让家长迅速看到成果的学化课程内容.公立幼儿园则更加注重对孩子兴趣的激发及家长和孩子优秀论文要求潜能的开发，弊端是收效慢.时，公立幼儿园陷入了一种尴尬的境地.有的公立幼儿园抵制不了舆论及家长的呼声，悄悄地安排了学化的课程.2、应试教育的弊端我国的幼儿教育是基础教育有机组成部分，其性质是面向全体的、普及性的，非选拔性的.但是，长期以来，我国应试教育模式下，形成了以知识评价为主流的考试制度和升学制度.我国中学阶段的片

4、面追求升学率倾向没有得到有效的纠正，而且趋于低龄化.这种应试指挥棒的指引下，幼儿园成了学的预备班，成为学教育向幼儿阶段的延伸.3、迎合家长心理有些家长对孩子的成长存过高的期望和愿望，想让孩子从很的年龄开始学习一定的学知识.由于一些素质教育的课程有时候家长不能看到一定的成绩或作业，这使家长产生了一定的错觉.以为孩子仅仅学校里面玩耍而没有完成一定的学习任务.为了避免出现这种状况，幼儿教师布置一些超出孩子负荷的数学演算或者生字书写和认读任务.这样做纯粹是出于应付家长需求的目的，而对孩子的身心健康成长却没有良的影响.二、纠正幼儿教育学化倾向的措施1、加大管理和监督力度学前教育是一项社会公益性事业，学

5、前教育事业的发展需要政府的投入和管理.长期以来，政府学前教育发展中的投入和管理缺位直接导致了幼儿园错误的办学倾向.为了纠正幼儿教育学化倾向，政府管理部门应明确自身责任，加强对幼儿园的管理，使学前教育具备有效的领导和管理保障.具体而言，教育主管部门应根据当地的实际制定实施细则，出台关于纠正幼儿教育学化倾向的文件，对幼儿园的教育内容、教育形式、教育方法、作息时间和班额等方面提出具体要求.对违反规定的任何形式的考试予以处罚，保证幼儿园游戏与活动的时间，坚决禁止幼儿园强迫幼儿参加兴趣班.时，政府要增加投入，提高幼儿教师培养和培训的质量，确保教师素质不断提升，进而使幼儿园杜绝学化倾向的努力从外部强制行

6、为变为教师有意识的自觉抵制行为，进而促进幼儿教育的科学健康发展.经典家长课程论文写作技巧分享播放次数：3245评论人数：14022、推进中学教育改革幼儿园的教育内容和形式不避免地受到中学导向的影响.此，推进中学教育改革对改善幼儿园教育学化现象有着重要的导向性作用.一方面，要彻底取消学入学选拔制度.严禁学组织入学考试，彻底贯彻近入学.时，要提高类学校和班级的教育质量，缩类学的差异，减少当前教育资源的不均衡现象，消除家长的顾虑，逐渐消除择校风，以从源头上使幼儿园摆脱学预备班的命运.另一方面，要加快中学向素质教育转轨.幼儿园教育内容和教育形式往往是以中学需要为导向的.只有中学淡化了考试竞争，幼儿教

7、育能减轻来自教育系统内部的压力，防止应试教育的消极影响向幼儿教育渗透.3、转变家长的幼儿教育观念家长是解决幼儿教育学化问题的重要力量.而转变家长盲目超前、片面注重知识学习的幼儿教育观念.首先，地要多邀请幼儿教育专家举行种有关幼儿教育的讲座，要积极运用电视、广播、X络等传播下具，向家长宣传幼儿教育的知识，让家长懂得幼儿教育学化及盲目攀比的危害，让家长掌握正确的育儿观念与方法.第二，要加强学校与家长的联谊，家长要