小学主题班会和队会活动记录.

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1、主题班会和队会活动记录2016——2017学年度第二学期教师主题班会和队会活动记录时间地点教室活动类型班会内容拥抱阳光，快乐生活（心理健康教育）活动过程一、同学们说出自己的烦恼与苦闷。二、班长总结，心理问题归纳。　　1.压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。　　2.厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学，甚至连成绩很好的同学也有这种倾向。　　3、人际冲突心理。包括与家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系等。三、大家说一下，积极的心态有哪些?：乐观、热情、

2、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等。　　我们生活、学习中不管遇到什么困难，都要有坚定的信念，积极的心态，才能成功。没有一个人的道路是一帆风顺的，人生的路上正因为有困难，才会让生活多彩。没有岩石的撞击，就不会有美丽的浪花。的确，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功四、自我调节。1.坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己　　2.自我调整，写心理日记宣泄。　　3.自我积极的暗示。　　4.找知心朋友说心事　　5.听音乐，6.运动如足球、篮球等。效果学生都充分认识到正确对待自己的

3、重要意义，树立正确的人生观，增强承受挫折的能力，为自己的健康成长营造良好的心理环境。主题班会和队会活动记录时间地点教室活动类型班会内容优点“轰炸”（心理健康教育）活动过程一、一棵树，若花不好看，也许叶子好看;花叶都不足观，也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它?2、从这段散文中你受到什么启发?二、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢?我再请你们观赏一个精彩的故事。《山羊和骆驼的故事》　　师提问：看

4、了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。(生答略)三、希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢?四、看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，来个优点“轰炸”。　1、单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会。师适时恰当点评。例如，让学生自悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得快乐;欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。　　2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点，师请嘉宾谈感受与体会。　　师点评：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到

5、自信，会更加努力。　　3、小组内交流，互相欣赏。请两个小组上场，演示如何互相欣赏。师点评。五、同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说也说不完，其实“金无足赤，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。　　师点评：只有彼此欣赏，团结合作，才能将一件事情做成功。六、是啊，看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。效果同学们学会自我调节，保持快乐的心情，才能有信心，有勇气去战胜困难。主题班会和队会活动记录时间地点教室活动类型班会内容自信的风

6、采 （心理健康教育）活动过程一、活动准备：在班会整个过程中使用Powerpoint、小品和讨论等多种形式。通过几个星期的准备，同学们对自信有了一定的认识，懂得很多建立自信的方法，比如，如何帮助同学建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同学们不仅在准备的过程中学到很多，同时参加这次主题班会本身也是提升他们的自信。二、班会过程　　因为每个同学都必须参与，内容较多，时间就定为一课时。提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备。节目包括：独唱、诗朗诵、集体讨论：自信的魅力、集体合唱。　　每个节目同学都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多

7、人参与，同学充分展示他们的想象力和创造力。三、班会影响　　整个气氛都很和谐;后来的周记中，同学反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。四、反思本节主题班会以学生为主体，充分体现同学的自主性;以自由讨论的形式，发现自己，相信自己，坚定信念。这次班会对所有的学生来说都是一次心灵的盘点。自己有什么优点;同学有什么优点;为了培养自信，在日常生活中应该怎样做等问题。从而拓展到自己的理想是什么，自己应该为班里做点什么，自己应该为国家做点什么等。效果同学们的积极性非常高，态度也很认真，一些胆小、缺乏自信心的同学通过表演展示自己，得到锻炼

8、，感触也挺多。主题班会和队会活动记录时间地点教室活动类型班会内容做个守纪律的学生活动过程一、课前准备：1.   黑板上写好