探讨实训室布局和使用中的企业文化渗透

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1、探讨实训室布局和使用中的企业文化渗透实训室布局和使用中的企业文化渗透论文导读：本论文是一篇关于实训室布局和使用中的企业文化渗透的优秀论文范文,对正在写有关于实训室论文的写有一定的参考和指导作用,摘要：探讨在职业教育的新形势下如何布局和使用实训室，如何通过布局和使用实训室渗透企业文化，营造职场氛围，开启学生的职业生涯，以实现学生在校学习和企业工作现场的对接。　　关键词：实训室；布局和使用；渗透；企业文化　　1674-9324（2013）39-0003-03　　一直以来，我们的实训室大都是千篇一律的老师演示，学生做实验。如何转变目前状况，让职业学校通过对实训硬件设施和软件

2、的改善、完善，优化实训教学环境，使学生在学校实训室就能感受课堂小企业，理实交融？　　一、职业教育实现与工业文化对接，营造良好的职场氛围　　推进“产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂”，时值职业学校进行校园文化环境实践与探索硬件、软件建设的大好时机，应用产业文化、工业文化、企业文化的特点和规律，利用企业生产模式冠名教室、实训室等，把不同类型的企业文化导入校园，形成良好的职场氛围。企业文化标语、企业管理制度、工作标准、行业标准、标准工作流程、设备操作流程、岗位安全标准操作规程、设备维护保养规程、设备维护、保养、使用记录等上墙。　　1.实施企业文化造就，打造执行力

3、文化。推行7S管理，7S即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约的管理方式。职业学校模拟企业模式，加强内涵建设，谋求特色发展，围绕“职业学校就是为现代企业培养人才”的共识，形成7S管理思想与育人模式，以现代企业现场管理制度为参照，以全面提升学生的职业化工作技能、职业化工作形象、职业化工作态度与职业化工作道德为核心，以强化学生岗位责任教育和良好行为习惯为重点，以教育教学的全过程7S管理为基础，培养高素质技能人才。营造良好的育人环境，培育良好的行为习惯，打造执行力文化。让学生受到现代企业制度的训练，模拟企业管理的环境，加强学生的责任教育和岗位教育，培养学生形成现代企业生

4、产要求的遵章守纪、严格要求、注重细节的作风和习惯，强调环境的地、物明朗化和学生的行为规范化，不断增强学生改善意识，提升行动品质。这是企业文化进入中职学校深度发展的必定，是校企合作深度推进的必定，是职业教育随着经济发展方式转变而“动”，跟着产业调整升级而“走”，围绕企业技能型人才需要而“转”，适应市场需求变化而“变”的核心理念在学校管理中创新实践的必定。　　2.彰显实训室布局中的企业文化氛围，突出实训特色。参照相关企业，绘制并布局实训室，做到分区明确、布局合理，各功能实训室布置科学、规范。在安全通道标注明显标志，对易燃、易爆等危险品应设专区存放，确定专人保管、发放。制定

5、实训室规章管理制度，制定实训室使用SOP及相关记录，设置更衣、更鞋专区、专柜。　　二、分解项目工作任务，做到任务明确，流程科学合理　　对企业来说，各生产车间是按照生产的产品命名的，各生产车间的功能房是按照具体生产的产品工艺流程和不同工序来布局和命名的。对实训室来说，其功能不同，可以按照其承担的实训项目工作任务来制作各实训室标志牌，各实训项目及工作任务也就是企业的各生产工序和各工序下的各项工作，可参照下图：　　三、制作实训中心各操作室工作任务流程图，使之标准，科学，规范　　实训中心各操作室工作任务流程也就相当于企业各工序下的各项具体工作任务，可以按任务、按流程在标志牌上

6、明白无误地标示出来，学生在实训中要做什么、怎么做，操作步骤是什么，会明白无误。实训室工作任务操作流程可参照下图：　　分析实训室：溶液配制→试样溶解→溶液定容→溶液标定。　　紫外光谱检测实训室：有机物双组分检测→高吸光度示差检测→药物成分检测。　　可见光谱检测实训室：目视比色检测→标准曲线法检测→标准加入法检测→双组分含量检测。　　配制准备实训室：蒸馏水制备→试剂药品准备→仪器设备准备。　　微生物实训室：培养基的制备→培养基的灭菌→接种→培养→观察。　　基础化学实训室：有机合成→生化分离→各种蒸馏。　　化工单元操作实训室：冷态开车→正常停车→事故处理。　　分析天平实训室

7、：调试→调零→称量→归位。　　化工管道实训室：管道连接→阀门连接→加水试漏。　　化工模型实训室：乙烯生产模型→压缩机模型→离心机→风机模型→各类泵模型→反应釜模型→换热器模型→干燥器模型→各类阀门模型。　　QHSE实训室：安全教育→防护→急救。　　高温处理室：炭化→灰化→恒温→干燥。　　食品加工实训室：果蔬制品加工→乳品加工→肉制品加工→焙烤→食品加工。　　物理常数实训室：密度测定，粘度测定，折光率测定，旋光测定。　　库伦实训室：微量硫含量测定，微量氮含量测定，微量氯含量测定。　　药品库：试剂和试药管理。　　玻璃仪器库：玻璃容器、玻璃量器、玻璃反应器