平安每一天幸福在身边书信

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立平安每一天幸福在身边书信  篇一:平安每一天歌词  每天睁开眼感觉空气更新鲜推开一扇窗总有新发现  每一次拥抱把平安传递在心间衣食住行的平凡都有精彩一瞬间  抬头望一眼看见碧水蓝天打开你心门让笑容天天见  每一次相聚把亲切问候送给你甜酸苦辣都尝过平平安安最心甜  平安每一天幸福在身边每时每刻让快乐驻在你心田平安每一天幸福在身边  有你有我有大家平安梦实现  抬头望一

2、眼看见碧水蓝天打开你心门让笑容天天见  每一次相聚把亲切问候送给你甜酸苦辣都尝过平平安安最心甜  平安每一天幸福在身边每时每刻让快乐驻在你心田平安每一天幸福在身边  有你有我有大家平安梦实现平安每一天幸福在身边每时每刻让快乐驻在你心田平安每一天幸福在身边  有你有我有大家平安梦实现  有你有我有大家平安梦实现  篇二:《平安每一天》教案  《平安每一天》教学设计随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经

3、济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  执教者:韦宁  教学目标:  1、通过课前了解,课中讨论,认识到学会保护自己,每天平平安安,是全家人的幸福。  2、通过课前收集,课中交流,认识有关安全标志,了解有关安全常识,培养初步的安全意识和自护自救的能力。  3、通过辨析、找错、模拟实践等活动,进一步树立自护自救意识,在生活中能与他人合作,学会镇定、科学地应对危险,自我保护。  教学重点:  了解不注意安全带来的危害,帮助

4、学生树立初步的安全意识,知道有关自护自救常识。  教学难点:  树立自我保护意识,在平时生活中能运用自护方法,发展学生的自护、自救能力。  教学准备:  1、老师:课件。  2、学生:收集各种安全标志(或网上查找、或自己制作);收集关于儿童自护、自救的资料。  教学过程:  一、新闻报道导入,揭示主题  1、(师):请同学们看大屏幕。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们

5、日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  课件出示反映少年儿童安全事故(数据和事实)的一段文字。少年儿童安全事故(数据和事实)的报道。  2、(师):看了这些数据,你们有什么感想?(生发表看法)。  (“他们不注意安全”;“发生了很多安全事故”;“他们不知道保护好自己”;“可能他们缺少安全常识”……)  3、(师):我们身边有时存在着危险,要提高警惕,避免安全事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧,会给家人造成什么影响呢?(生发表看法)。  (“爸爸妈

6、妈会很难过”;“他们会很着急,很担心。”……)  4、(师):是啊。如果我们能平安每一天,那就是全家人的幸福。我们只有  学会自我保护,才会让家人放心。板书课题:“平安每一天”  二、学文明理,学会自护。  (一)、结合实际,发现生活中的危险,增强安全意识。  1、(师):请同学们仔细看看图中的小朋友做得对吗?(出示课件)A几个女孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外;  B校园内楼梯口的拥挤现象  C一群男孩在马路上翻越护栏;随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之

7、一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  2、指生说说书中的同学们做法对吗?存在什么安全隐患?  生:a可能溺水身亡;b容易从楼上摔下;  3、(师):你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事?(生发表看法)。  4、(师):你们都是细心的孩子,注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患(师板书:安全隐患),面对这些安全隐患,我们一定要时刻注意(师板书:时刻注意

8、)。除了可能导致危险发生的事,还有一些危险的人(师板书:危险人物)。请看这个小女孩遭遇的故事??  (二)、学会保护自己,提高自护能力。  1、播放课件——遇生人闯门怎么办?  a.如果你是这个小女孩,当你身边出现了不怀好意的人,你有什么高招对付吗?  b.生分小组讨论,将四人小组讨论得出的妙计献给全班。  c.师生共同评价哪些办法妙。  师:当你独自在家时,请记住这招:“不速之客来敲门,开门迎接太愚笨,盲目反抗很危险,保护生命有学问”。  2、如果在路上你遇见了一个

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