高考语文必背文言文实词虚词

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1、高考文言文虚实词大全一、考纲解读1．理解B①理解常见文言实词在文中的含义　　　②理解常见文言虚词在文中的用法③理解与现代汉语不同的句式和用法　　④理解并翻译文中的句子2．分析综合C①筛选并整合文中的信息　　②归纳内容要点，概括中心意思　　③分析概括作者在文中的观点态度二、整体复习设想1．熟读课文，夯实基础（1）、积累实词。教学大纲规定中学阶段要掌握120个常见文言实词，可分类复习，按通假字、古今异义、一词多义、偏义复词等给实词归类，以此让学生做到心中有数，多而不乱。（2）、突破虚词。复习虚词，可根据今年必考的18个虚词的义项和用法，在课文中去找相应的例子。常见的用法无需多讲，复习重点

2、应放在不常用难以掌握的用法上。2．归纳总结、建立知识网络实词，应该从一词多义、古今异义、通假字、词类类活用等方面梳理；虚词，应将重要虚词的各种不同用法及典型例句加以梳理；句式，应将判断句、被动句、宾语前置、成分省略等方面对典型例句加以梳理。3．选择合适的训练材料进行训练52近三年高考试题汇编第一部分理解常见实词在文中的含义★化整为零突破《大纲》规定的120个重点文言实词（按照学号前40位同学每人负责3个——通过工具书查出常见用法、意义并配上课文中的例子。３天时间完成）每节课４人×２。8人×3。共5课时（1周）1.爱 义项：①     喜爱，宠爱、关爱、亲爱的、心爱的、②惠爱、仁爱（爱

3、护，怜悯、同情）；③爱惜（吝惜、吝啬）。④通“有草字头的爱”隐蔽、隐藏①     见大王爱女牧羊于野《柳毅传》②     吴广素爱人《陈涉世家》③     向使三国各爱其地《六国论》④     百姓皆以王为爱也《齐桓晋文之事》⑤     爱而不见，搔首踟蹰。《诗经·邶风·静女》⑥     窃爱怜之《触龙》⑦     不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦》⑧     明智而忠信，宽厚而爱人。⑨     爱其子，择师而教之。《师说》⑩      秦爱纷奢，人亦念其家。《阿房》⑪     向使三国各爱其地《六国》⑫     桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱《项脊》⑬     爱是溪《愚溪诗序》⑭   

4、  备极护爱，留待限期，以塞官责。《促织》2.安义项：①安稳，稳定、安定；②安于，习惯于（安心）③安逸，安适④安放，设置；⑤疑问词。什么，怎么、哪里、谁①     如寡人者，安与知耻？《勾践》②     不患寡而患不均，不患贫而患不安。③      既来之，则安之。（同上）④      沛公曰：“君安与项伯有故？”《鸿门》⑤     臣死且不避，卮酒安足辞！（同上）⑥      项王曰：“沛公安在？” （同上）⑦      倚南窗以寄傲，审容膝之易安。《归去》⑧     思国之安者，必积其德义。《谏太宗》⑨     不念居安思危，戒奢以俭（同上）⑩     将有作，则思知止以安人（同

5、上）⑪     然后得一夕安寝。《六国》⑫     安能屈豪杰之流，扼腕墓道《五人》⑬     安得使予多暇日，又多闲田……《病梅》⑭     固一世之雄也，而今安在哉？《赤壁》⑮     毅谓夫曰：“洞庭君安在哉？” 《柳毅》⑯     毅良久稍安，乃获自定。《柳毅》3.被bèi①被子（表面、覆盖）；②介词，表示被动；音“Pī”⑤披在身上或穿在身上。⑥披散、散开①成归,闻妻言,如被冰雪《促织》覆盖②幸被齿发,何敢负德《柳毅传》加在……之上③秦王复击轲,被八创《荆轲刺秦王》遭受④翡翠珠被《招魂》被子⑤妆成每被秋娘妒《琵琶行》表被动⑥盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。《五人》⑦其次

6、关木索、被楚受辱。《报任安书》⑧信而见疑，忠而被谤，能无怨乎? （同上）pī通"披"①同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽《送东阳马生序》穿,披②屈原至于江滨,被发行吟泽畔《屈原》分散,散开4.倍 义项：①几倍，（加倍、倍加、更加、增加）；②通“背”ⅰ背向着，背对着（背弃、背离、离开）；ⅱ违背、违反；ⅲ背叛，反叛；①愿伯具言臣之不敢倍德也《鸿门宴》背弃②每逢佳节倍思亲《九月九日忆山东兄弟》更加③较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍《六国》④尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。《过秦》 ⑤下无倍畔之心《治安策》反背背叛5.本义项：义项：①草木的根或茎干；树根；根源，来源；根本、主要的。②本着、

7、按照、根据，推原、探究；③本来的，原来的，固有的（本来、原来、原本）；①臣闻求木之长者,必固其根本《谏太宗》树根②摇其本以观其疏密《种树郭橐驼传》树木的干③王欲行之,则盍反其本矣《齐桓晋文》根本基本⑤今背本而趋末,是天下之大残也《论积贮疏》农业⑥抑本其成败之迹《伶官传序》推原考察⑦此之谓失其本心《鱼我所欲也》本来的原来的⑧本自无教训,兼愧贵家子《孔雀》本来原来⑨予本非文人画士。《病梅》 ⑩本图宦达，不矜名节。《陈情》 盖亦反其本矣!今王发政施仁，……《齐桓