“五五” 法制宣传教育执法检查报告（草稿）

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程“五五”法制宣传教育执法检查报告（草稿）　　主任会议：　　根据市人大常委会工作要点的安排，8月20日至22日，市人大常委会对全市学习贯彻宪法和实施《安徽省法制宣传教育条例》、《马鞍山市人大常委会关于开展第五个五年法制宣传教育的决议》(以下简称《条例》和《决议》)的情况进行了执法检查。检查组听取了市依法治市领导小组办公室关于贯彻实施《条例》和《决议》情况的汇报，集中学习了我国法制宣传教育有关背景知识和相关法律法规，并分成5个组，分别由市人大常委会副主任、常委会秘书长带队，

2、部分市人大常委会委员、市人大代表参加，对三区一县、市经济技术开发区，市中级人民法院，市人民检察院，市经济委员会等20个市直部门，马钢集团公司、师范高等专学校等8个企事业单位执行《条例》和《决议》情况进行了检查。检查组认真听取被检查地方和单位的汇报，查看相关档案资料、观看录象、展板，深入到部分行政执法单位、企事业单位、居委会和村委会走访，召开不同类型座谈会等，对全市“五五”法制宣传教育情况有了比较全面的了解，执法检查达到了预期的目的。　　受检查组的委托，现将执法检查情况报告如下。　　一、贯彻执行《条例》和《决定》的基本情况近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不

3、断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　总体评价：7月市人大常委会《决议》颁布实施以来，我市各地、各单位、各部门认真贯彻《条例》和《决议》，与“四五”法制宣传教育相比，各级党委在认识上有了进一步的提高，各级政府及有关部门在行动和措施上有了进一步的改善，领导干部、公务员依法行政、公正司法意识进一步增强，广大群众依法维权意识明显提高，全市上下学法守法用法的风气已经形成，涌现出“全国开展农民工工资支付情况专项检查先进单

4、位”、“全国模范劳动关系和谐工业园区”、“全国模范劳动关系和谐企业”以及“全国民主法治示范村”等一批先进集体，“五五”法制宣传教育工作取得了阶段性成果，法制宣传教育对维护社会稳定，促进我市“又好又快新跨越、率先全面达小康”目标的实现发挥了越来越重要的作用。　　(一)高度重视，加强领导，法制宣传形成了良好的工作机制。“五五”法制宣传教育开展以来，市依法治市领导小组根据我市社会经济发展变化的新情况、新问题，及时调整工作思路，法制宣传形成了良好的工作机制。　　一是健全组织网络。“五五”法制宣传教育启动后，我市及时调整充实了普法依法治理领导组织;各地、各单位、各部门也及时调整充实了普法依

5、法治理领导组织;根据我市自身特点，先后在机关、企业、学校、社区、乡村等建立了38个法制宣传教育工作联系点。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　二是明确普法目标。市“五五”普法规划和市人大常委会《决议》颁布后，各地、各单位、各部门结合本地本单位本部门实际均制定了5年普法规划;根据印发的市年度工作要点、重点对象学法用法工作意见，各地、各单位、各部门制定了

6、年度计划，有的单位还制定了月普法计划，做到每月学一法。　　三是加大普法投入。各地、各单位、各部门十分注重普法宣传骨干的培训;市组建了由法律专家、教授、律师等组成的马鞍山市“五五”普法讲授团，为“五五”普法的顺利开展提供了师资保证;全市中小学均配备了兼职法制副校长;各地、各单位、各部门努力增加普法经费。　　四是确定普法职责。市依法治市领导小组根据“五五”法制宣传教育的新特点，研究制订了依法治市领导小组成员单位工作职责，将普法职责分解到各成员单位，进一步形成了在领导小组的统一领导下，成员单位各负其责、齐抓共管的工作格局;各地、各单位、各部门也将普法职责层层分解，层层抓落实。　　五是强

7、化考核评价。建立了导向正确、切合实际、覆盖三区一县和市直各单位的法制宣传教育考核评价体系，使普法工作进一步规范化、制度化;市依法治市领导小组根据考核评价体系，每年对各地、各单位、各部门进行一次考核评价，总结经验，查找问题，及时制定切实可行的改进措施。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设