小学数学公式大全之基础知识和基本概念

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1、小学数学基础知识和基本概念什么叫等式?  等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。  定义:数学术语,含有等号的式子叫做等式。    形式:把相等的两个数(或字母表示的数)用等号连接起来  等式的性质  性质1:  等式两边同时加上(或减去)同一个数(或式子),结果仍相等。  若a=b  那么a+c=b+c  性质2:  等式两边同时乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。  若a=b  那么有a·c=b·c  或a÷c=b÷c(c≠0)  性质3:  等式两边同时乘方(或开方),两边依然相等  若a=b  那么有a^c=b^c  或(c次根号a)=(c次根号b)  性

2、质4:  等式具有传递性。  若a1=a2,a2=a3,a3=a4,……an=an,那么a1=a2=a3=a4=……=an什么叫方程式?  答:含有未知数的等式叫方程式。  方程(英文:equation)是表示两个数学式(如两个数、函数、量、运算)之间相等关系的一种等式,通常在两者之间有一等号“=”。方程不用按逆向思维思考,可直接列出等式并含有未知数。它具有多种形式,如一元一次方程、二元一次方程等。广泛应用于数学、物理等理科应用题的运算。  含有未知数的等式叫方程,这是中学中的逻辑定义,方程的定义还有函数定义法,关系定义,而含未知数的等式不一定是方程,如0x=0就不是方程,应该这样定义,

3、如f(x1,x2,x3......xn)=g(x1,x2,x3......xn)的等式,其中f(x1,x2,x3......xn)和g(x1,x2,x3......xn)是在定义域的交集内研究的两个解析式,且至少有一的不是常数。  等式的基本性质  等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式,所得的结果仍是等式。用字母表示为:若a=b,c为一个数或一个代数式。则:(1)a+c=b+c(2)a-c=b-c  等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数所得的结果仍是等式。    (3)若a=b,则b=a(等式的对称性)。    (4)若a=b,b=c则a=c(等式的传递性)。    用字母表示

4、为:若a=b,c为一个数或一个代数式(不为0)。则:a×c=b×ca÷c=b÷c一元一次方程  人教版5年级数学上册第四章会学到,冀教版5年级数学下册第三章会学到,北师大版7年级上册第五章    苏教版5年级下第一章  定义  只含有一个未知数,且未知数次数是一的整式方程叫一元一次方程(linearequationwithoneunknown)。通常形式是kx+b=0(k,b为常数,且k≠0)。  一般解法  ⒈去分母方程两边同时乘各分母的最小公倍数。    ⒉去括号一般先去小括号,再去中括号,最后去大括号。但顺序有时可依据情况而定使计算简便。可根据乘法分配律。  ⒊移项把方程中含有未知

5、数的项移到方程的另一边,其余各项移到方程的另一边移项时别忘记了要变号。(一般都是这样:(比方)从5x=4x+8得到5x-4x=8;把未知数移到一起!~    ⒋合并同类项将原方程化为ax=b(a≠0)的形式。    ⒌系数化一方程两边同时除以未知数的系数。    ⒍得出方程的解。什么叫分数?  把整体“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。分母表示把一个物体平均分成几份,分子是表示这样几份的数。把1平均分成分母份,表示这样的分子份。    分子在上分母在下,也可以把它当做除法来看,用分子除以分母,相反乘法也可以改为用分数表示。    百分数与分数的区别     (1)意义

6、不同,百分数只表示两个数的倍比关系,不能带单位名称;分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具体数时可带单位名称。    (2)百分数的分子可以是整数,也可以是小数;而分数的分子不能是小数只是除0以外的自然数;百分数不可以约分,而分数一般通过约分化成最简分数。    (3)任何一个百分数都可以写成分母是100的分数,而分母是100的分数并不都具有百分数的意义。    (4)应用范围的不同,百分数在生产和生活中,常用于调查、统计、分析和比较,而分数常常在计算、测量中的不到整数结果时使用。  性质  1→分子  -→分数线  2→分母  读作:二分之一  写作:1/2    分数

7、中间的一条横线叫做分数线,分数线上面的数叫做分子,分数线下面的数叫做分母。读作几分之几。    分数可以表述成一个除法算式:如二分之一等于1除以2。其中,1分子等于被除数,-分数线等于除号,2分母等于除数,而0.5分数值则等于商。    分数还可以表述为一个比,例如;二分之一等于1比2,其中1分子等于前项,一分数线等于比号,2分母等于后项,而0.5分数值则等于比值。分数的基本性质:分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数,所得

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