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时间:2018-11-04
《八年级语文上册9《古诗四首》练习(新版)苏教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、九 古诗四首1.给下面加点字注音。簪( ) 戍轮台( ) 泊秦淮( )夜阑( ) 寥落( )2.解释加点词语的含义。(1)国破山河在( )(2)烽火连三月( )(3)浑欲不胜簪( )(4)商女不知亡国恨( )(5)僵卧孤村不自哀( )(6)尚思为国戍轮台( )(7)干戈寥落四周星( )(8)留取丹心照汗青( )3.情境默写题。(1)《春望》中表现人民厌恶战争、盼望平安家书的诗句是:________________,________________。(
2、2)用典是古诗常用的手法,杜牧《泊秦淮》中用陈后主典的诗句是:________________,________________。(3)陆游《十一月四日风雨大作》中由现实转入写梦境的诗句是:________________,________________。(4)文天祥《过零丁洋》中的诗句“________________,________________”写出了仁人志士舍生取义的高尚人格与积极的生死观。4.下列诗句中划分节奏停顿不正确的一项是( )A.烟笼寒/水月/笼沙,夜泊秦/淮近/酒家。B.僵卧/孤村/不自哀,尚思/为国/戍轮台。C.辛苦/
3、遭逢/起一经,干戈/寥落/四周星。D.山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍。5.自选一个角度,对下列诗句进行赏析。(1)惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。(2)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(3)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒。6.八年级(2)班的同学们正在举行“走近古代爱国诗”语文专题活动,如果你也参加了这次活动,请完成下面的任务。6(1)如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动拟写一段开场白,不少于50字,要求语言优美,富有感染力。(2)活动中,王明等同学搜集了下面几句诗词,请你仔细阅读,说说其表达情感的异同点。①死去元知万事空,但悲不见九州同
4、。(陆游《示儿》)②从今别却江南路,化作啼鹃带血归。(文天祥《金陵驿》)③待从头、收拾旧山河,朝天阙。(岳飞《满江红》)(3)在活动总结阶段,李梅同学展示了下面的材料。读了下面的材料,你觉得我们青少年应该怎样表达自己的爱国之情呢?应该如何做呢?范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;少年周恩来面对国难,立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿,为民族的独立和人民的幸福鞠躬尽瘁;“‘两弹’元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险,年轻时就立志要让中国强盛起来,将自己的毕生心血献给了中国国防科研事业。(一)阅读杜甫的《春望》,回答问题。春 望杜 甫国
5、破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。7.这是一首写景抒情诗,诗中所望所感都源自“”一字,透过这个字,我们读出了诗人深深的爱国情怀。8.首联写出了春望所见的怎样一种景象?“破”“深”有何表达效果?9.颈联中的“三月”与“万金”对举有何作用?6(二)阅读文天祥的《过零丁洋》,回答问题。过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。10.诗的首联写了两件事:一是因为自己通晓儒家经典、科场考中而做官,这是关系_
6、___________的大事;二是“勤王”(为君王、为王朝尽力),这是关系____________的大事。11.诗的颔联是从国家和个人两方面来抒写的,用“风飘絮”比喻________________________,以“雨打萍”比喻________________________,形象地抒写了国家山河破碎、个人身世飘零的悲哀。12.诗的尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情?(三)阅读下面的诗,并按要求回答各题。十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。13.诗歌首句中的一个“僵”字,
7、写出了诗人晚年生活的____________。14.诗歌抒发了诗人什么样的思想感情?主要运用了什么表现手法?(一)(河北中考)阅读下面两首诗,回答问题。望 岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。春 望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。15.在下面的横线上填写相应内容。(1)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”描绘了________________________________的景象。(2)“国破山河在,城春草木深”描绘了________
8、________________________的景象。16.下面对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A.“会当
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